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简介: 《凭什么让学生爱上你》序 文/陶继新 孔子说:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"看来,从十五岁到三十岁,以及此后的每十年,孔子的生命都发生了一次巨大的飞跃。孔子,圣人也。让我们一直有一种高山仰止的感觉。他的精神生命的发展,对于整个人类都是一个巨大的启示。人之于宇宙,显得渺小而卑微;但是,人又有着巨大的能量,甚至是一个宇宙。生命个体如果有此体认且为之努力,就会发生巨大的生命飞跃。 这令我想到了苏静,她的生命发展就经历了三个阶段。 初识苏静,是在2001年7月上旬的青岛,当时她是一个只教了一年学的小学语文教师,因为采访两代人书友社执行社长马达同学,而意外地认识了她,且旋即对她的诗教产生了浓郁的兴趣。第二天我的城阳之行,便邀她同行,且在往返的路上采访。回到济南后,我很快写了一篇长达1万多字的《腹有诗书气自华--苏静老师与青云斋、兰若轩的诗词情结》,并发表在2001年8月1日的《现代教育导报》上。"9·11"这一天,我又以《她教的学生富有诗才》,以将近一个整版的篇幅,在《中国教育报》上报道了她的诗意教学。...
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