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不宵一会，大学生们就已经来得差不多了，认识的则在闲聊些什么，置身于一群陌生人之中，尼克胆胆颤颤地缩着身子，真希望自己蒸发掉，这时旁边两个大学生的聊天传入耳中：
“嘿，听说今天是勃郎教授的学术课咧，真是太让人期待了！”
“是啊，勃朗教授可是网络工程的威权人物，这堂课非要一滴不漏的学回去不可！”
“要好好表现啊，万一得到勃朗教授的青睐，那可是前途无量，嘿嘿！”
“少美的你，众所周知，至今为止还没有一个人哩！”
这时，整个教室顿时静了下来，尼克小心翼翼地顺着众人仰慕的眼光望去，只见从门口走进一个头发花白的老教授，这应该就是他们嘴里所说的勃朗教授，勃朗教授拎着一个讲义夹走大教室，从他身上散发出一种威严的气势，让下面的大学生们没有一个敢吭声的。
“咳！”勃朗教授清咳了一下，然后漫不及心地道：“今天的课题是……”
说着，他转身在黑板上刷刷写下一行字：网络工程学
勃朗教授继续讲叙道：“所谓的网络工程，就是构成网络的所有软硬件的组成模式，凡是起屋建楼，都需要一个工程图，一个框架，一个规划，而网络工程也是这样，就需要专业的设计，整体的安排！”
下面的大学生纷纷展开笔记，整个教室一阵刷刷的笔记声。
勃朗教授的双手开始比划着深入讲解：“网络的主要功能就是传输数据，网络工程的就是以这个为核心目的而围绕着设计出最优秀的传输机能，一台计算机之所以要连接在网络上，就是需要接收数据和输出数据，从理由上说，每一台以网络的计算机，都最少有一个数据通道，如果没有数据通道，那么这台计算机接在网络上就没有意义了”。
这些基础知识，初中生也是听得懂的，尼克转头望去，只见鲍罗他们正在津津有味地听着。勃朗教授讲了一阵网络的范畴之后，然后分析网络协议的应用，然后是硬件分类，工程框架，软硬件连接……
之后的东西，越来越深入，就连一些大学生的脸上，也泛起迷茫，更别说鲍罗几个人。不过尼克还是竖着耳朵听着，其实勃罗教授所讲叙的东西，他都知道，这种知识熟习的感觉，支撑着尼克听了下去。
一堂课为时两个小时，不知不觉，半堂课已经过去，有些大学生已经合上笔记，等待着下课的来临。
讲台上，勃朗教授讲得十分投入，说到一处重点，他道：“谁来告诉我一下，0100001000内存模块所能接纳的数据包模块有些？”
勃朗教授一眼扫过，所到之处，纷纷低头，课堂鸦雀无声，三百大学生无一能回答得上来，虽然这是一个很好得到勃朗教授青睐的机会……
第三十五章
见没人回答，勃朗教授顿时泄气，兴致勃勃的讲叙了这么多，看来都是白说了，顿时心情一落千丈，厉声道：“是不是7450模块？”
不知道是谁壮起了胆子，胆怯地应道：“应该……应该是！”
“是个鬼头，你们这些人只知道瞎起哄的要上什么网络工程，还向学校申请，就算学校批下来了又怎么样！”说着勃朗教授激动地狠狠拍了拍桌子：“你们现在听得懂吗？你们有谁懂了的？”
没有一个人敢说话，勃朗教授指着尼克前面的大学生道：“你，起来回答一下这个问题，K623模块、J82模块、T284模块、P847模块，倒底是哪一个？”
被点到的大学生垂着头站起来，不敢正眼看勃朗教授，正在这个尴尬的关口，这时从身后传来一个小小的声音“是T284”，在这种时候，已经管不了对错了，这个大学生低声答道：“是T284！”
勃朗教授一愣，竟然被这个学生蒙对了，只好压下火气，憋着气往下面继续讲，被叫起来的大学生如卸重担地深深吐出一口气坐了下来，转过头回望一下谁是救命恩人，顿时愣了一下，因为他看到一个满脸堆笑的小孩？狂汗，竟然听一个小孩瞎扯，还好是蒙对了，要不然可就大难临头了。
下面的内容更为深奥，尼克往后面望去，这时的鲍罗等人，已经在看课外小说了。
不知不觉间，已经过去了大半堂课，下面的大学生们，都已经显得无精打采，而上面的勃朗教授依然在滔滔不绝地说着，这时提点到一个概念性的话题：“关于计算机的安全问题，计算机安全专家们指出，管理好数据通道的访问密码，即是掌控了一切！”
尼克在沉思中不由自主地嘀咕了一句：“数据包被截获那该怎么办！”
勃朗教授愣了愣，往声音的方向望去，尼克太矮了，勃朗教授只见到刚才被他叫起来的那个大学生。这个大学生的问题这倒让他犯难，这是最近计算机研究上的一个缺口，没想到哪个学生竟然这么巧的问上了这个问题。
推了推鼻粱上的眼镜，他本着深厚的专业知识分析了一下，轻咳了一声道：“也许通过数据包加密的方式可以解决吧！”
勃朗教授也知道自己是敷衍了事，不过这些学生也不会知道这么多的，所以岔开这个话题清清嗓子继续往下讲叙道：“通过数据通道的密码验证之后，就可以访问计算机了，这是目前计算机普遍采用的方式，计算机的数据通道就像个筛子，由各种已开放和未开放的端口组成，一般常用的端口有1080，4080等等，对应着secure，ftp这些计算机常用的通讯服务，而科研和国防用的就复杂得多，总的来说，数据通道的密码安全问题，不是安全问题的一切所有！”
“要是利用系统漏洞怎么办？”
往声音的方向望去，又是这个大学生，勃朗教授皱皱眉头，看来这个学生是存心抬扛来着，勃朗教授愤愤地道：“系统是没有漏洞的，这是计算机界的常识，跟你说你也不会懂！”
发现勃朗教授对自己的那个大学生，神色慌张地猛摇手道：“不不，勃朗教授，这不是我说的，是他！”
说完，往把身子往右边一闪，尼克顿时展现在勃朗教授面前，整个教室变得一片死静，空气仿佛在凝固，三百多双眼睛全部集中在尼克身上，鲍罗惊愕得张大着嘴，课外书从手中脱落。
教授里静得掉落一根针都可以听到，尼克从沉思中回过神来，发现被所有人所注视，以他的性格，这种时候早就应该被吓坏了，不过物极必反，有着死定了的意念，此刻的尼克显得很平静，他站起来驱回道：“您的观点是错误的，先不说计算机的软件很复杂，硬件更是复杂无比，第一代计算机就曾经有几间房间那么大，现在的计算机虽然采用集成技术而变小，这并不代表它的复杂程度会降低，而正好相反，随着计算机的迅猛发展，其复杂度成几何倍数上升，在这样复杂的软硬件结合下，难免会有缺陷，这些缺陷绝大多数是无伤大雅，但是肯定会有一些缺陷存在着潜在隐患！”
整个大教室的人，都像看到史前生物一样，脸上的表情难以形容的愕然，老教授惶然脱下眼镜揉了揉眼睛，再次确认了一下眼前的小孩，这是他第一次听到这种全新的理念，几乎打破传统的计算机，好可怕的小孩，他开始怀疑自己现在是不是在做梦，不知道为什么和小孩这么较真，他驳回道：“这只是理论，理论和现实并不是都挂勾的，至少现在并没有漏洞的例子，事实才能证明一切！”
尼克肯定道：“事实是能说证一切，邮件系统就有一个非常大的漏洞，众所周知邮件系统的数据并不需要数据端口的密码验证，如果把数据伪装成邮件数据就可以通过，这只是一个普通的漏洞而已，硬件上的设计缺陷，硬件和软件之间的融合，以及软件上控制溥弱的部份，这些都有许多间隙，设计者不可能全部顾及得到的，找到一个绝对性的漏洞，就可以轻松侵入计算”。
下面的大学生都快要崩溃了，这种也叫小孩，那自己也能叫大学生？立马有一种跳楼的冲动。
讲台勃朗教授又是震惊又是难堪，震惊的是，世界上竟然会有这种小孩，活了大半辈子，别说见过，就连想都没想过，难堪的是身为教授竟然不能应付一个小鬼，他一咬牙道：“你以为你侵入过什么机要重点啊，你又没感受过真正的计算机防卫系统，不要把这些看得这么简单，高级点的防卫系统不可能侵入的”。
尼克正色道：“虽然我接触过多少这方面的，不过我认为，网络上的计算机，都是可以侵入的，就像您所说的一样，没有数据通道的计算机就没有连在网络上的意义，竟然有数据可以进出，就说明一定有地方可以进去，单凭这一点，就能肯定，网络上所有的计算机都是可以侵入的，这纯粹只是侵入的技术问题而已！”
第三十六章
这把勃朗教授震住了，又是一个从来没听过的理念，但是听这个小孩一说，却非常有道理的，也许是世界上的安全专家，都不愿面对这个问题，所以一直都没有这个一个说法，没有这个方法并不代表现实不存在，就好像没有漏洞这个说法，并不代表漏洞不存在一样，勃朗教授彻底屈服了。他的语气缓合了下来，对尼克道：“竟然你这样肯定，就一定有什么能证明的东西，能拿给我看看吗？”
说完，他已经走讲台，往尼克走去，下面的大学生破天荒地看到了一幕，这些大学生心里有什么想法，只有他们自己知道了。
“当然有！”尼克把书包放到桌面上，开始翻找他的笔记本！
勃朗教授静静地站在一旁，近距离的打量了一下这个小孩，瘦小却显得很精明，很有一副神童的样子，真是太难以置信了，怎么也想不通一个小孩怎么会这么利害，随口说出来的，都是自己这个老资格计算机专家都从所未闻的东西，不容置疑的，这个小孩将来会是一颗无比的闪耀巨星，不，也许现在就已经是了。
尼克翻着书包，把里面的书一本一本地翻出来，他发现，拿错了书包……
勃朗教授拿起了尼克桌面一本封面特异的书，脸色顿时大变，双手在颤抖，就好像万雷狂奔，山洪海啸，他明白了所有的一切，一切的一切，这些新鲜理念的来源，这个万恶的小孩，他咬牙切齿地念出了书名：“科幻小说——《黑客帝国》……
一片抓狂声……
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被轰出来的尼克等人走了回程的路上，鲍罗不停地责备道：“你看看你，干嘛拿小说里的东西瞎掰来着，这下子我们以后都不能去听课了，以后我们怎么超越阿兰德里中学的计算机兴趣小组啊。
尼克垂着头小声地嘀咕道：“反正你们也听不懂！”
击中鲍罗的痛处，鲍罗激动得嗷嗷叫：“什么什么听不懂，谁说我们听不懂的，我们还指望着这个机会超越阿兰德里的那些混球呢，这下都给你弄砸了！”
真是昏倒，这样子也能学到东西那才真是奇怪了，现在犯错误的尼克，依然是垂头不语。
一个好像是组长的站出来解围道：“好了好了，不要怪他了，每个星期跑这么远也挺累的，不能听课就算了，我们努力点一定能越超阿兰德里，所以以后一定要加油啊，加油加油！”
受到激劢的鲍罗和几个学生一起高昂地呐喊：“加油加油……！”
这时迎面走来几个初中生阴阳怪气地道：“哟，这不是卡德里斯中学的计算机兴趣小组吗？”
鲍罗惊道：“阿兰德里中学的计算机兴趣小组？”
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