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序言：成就优等生，成就好人生
人生究竟怎么过？读书究竟怎么读？
亲爱的青少年朋友，对于这两个问题，你是否认真思考过呢？
就这两个问题，我也曾询问过很多身边的青少年朋友，他们所给出的答案也是多种多样的：
“人生？太深奥、太遥远的事情，何必想那么多呢！”
“人生嘛，无非是过一天算一天，我现在每天想做什么就做什么，挺好！”
“读书？完全不是我所自愿的。父母让读，就读呗！”
“读书，就是老师讲什么我就学什么，还需要想那么多吗？”
……
事实真的如此吗？答案当然是否定的。
同样针对这两个问题，我也采访了我的很多北大博士同窗，以及学长们，通过我们10几个人群策群力的努力，终于，这本书得以顺利完稿。与此同时，结合我们各自不同的成长经历、学习经验，关于“人生与读书”这两个问题，我们也得出了这样两个共识：
※为什么人与人生而平等，长大后命运却会迥然不同？为什么我们都坐在同样的教室里听同一位教师讲课，成绩却会有天壤之别？造成这种差距的根本原因就在于：你是否对自己的人生问题、学业问题进行过深入的思考与规划！
※其实好学生和所谓差生之间，好成绩和坏成绩之间，就隔着一层窗户纸，而它随时可以被轻轻捅破。捅破这层窗户纸的关键点就在于：增强你的规划意识——对人生做出计划；对学习做出计划！
从中我们不难看出，从平庸到优秀、从贫穷到富有、从差等生到优等生，其转换的关键点就在于：规划——对自己的人生，对自己的学业，做出明确的规划！
看到这里，也许有青少年朋友会问了：“人人都知道规划的重要性，可问题的重点在于，我们该如何去做这个规划呢？”
事实上，这个问题也正是本书将要阐述的重点。本书将从十个方面对青少年朋友面临的人生问题、学业问题，一一进行详细的分析和指导，逐渐完美你的品格、提高你的学业水平。这其中，既有很多我以及我的同学、学长们的人生感悟，也有更多实用、有效的学习方法。
此外，在本书中，我们还将送给青少年朋友这样两个特别的礼物：
第一，给你信心。
我常常听一些被家长和老师认定为“自甘堕落”的青少年朋友说这样的话：
“什么好成绩、好人生，我是不想这些了。”
“做优等生有什么好？优等生哪有我这般自由自在？”
可扪心自问，这是你的心里话吗？不可否认，任何一个人的内心深处，都有渴望优秀的本能，说自己不想成为优秀而卓越的人，只是自欺欺人的假话而已。
很显然，你缺少的不是智慧、不是能力，而是一种勇气、一种信念、一种源自肺腑的自信！
我一直很喜欢这样一个故事：
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后便把它带到山顶上，一手将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
亲爱的朋友，读完这个故事，你有何感想呢？
是的，聪明的你本就是一只可以一飞冲天的雄鹰，可在浑噩度日的过程中，你却很可能失去展翅高飞的能力，最终变成一只只会在地上啄食和嬉闹的鸡。可如果你能经受住生活的磨炼，在面临困境的时候，挥动起你那本就雄浑有力的双翅，把自己的潜能最大程度地开发出来，你将就此改写自己平庸的命运。
所以，亲爱的青少年朋友们，无论何时，哪怕你的成绩现在很不如人意，哪怕你要暂时忍受“差等生”的待遇，都请你一定要坚信：自己是一只雄鹰！
“相信自己是一只雄鹰”，拥有这样一个坚如磐石的信念，然后努力挥动你坚强有力的臂膀，总有一天，你会“不鸣则已，一鸣惊人”！
第二，给你方法。
你的成绩好吗？
你是班上的佼佼者吗？
你有自己的理想吗？
你对自己的人生充满期冀吗？
……
面对这些接踵而至的问题，相信每位青少年朋友心中都有独属于自己的答案。可仅仅有答案还是不够的，在“从平庸到卓越”的道路上，我们更需要一些切实可行的“方法”，为我们最易混乱的大脑解惑、为我们最易错乱的行为导航。
正因如此，本书送给青少年朋友的第二个礼物就是：方法！
实现理想的捷径在哪里？怎样才能让自己的人生更富意义？提高某门科目成绩的具体方法有哪些？如何让自己爱上学习？……这些问题的答案，也正是本书所要解答的重点。
在本篇的最后，我要发出这样一个倡议：
无论如何，都请相信——
你是一个聪明的孩子；
你是一个懂事的孩子；
你是一个有理想、有抱负的孩子；
你还是一个富有无限潜能，有超强的能力亟待开发的优秀学子。
拥有这么多无与伦比的天赋，你还担心什么；还犹豫什么，还彷徨什么？想象一下10年后的自己，你想拥有怎样的人生，想成为什么样的人呢？要知道，你的未来永远掌握在你自己的手中——想在未来收获什么，现在就应立即播种什么！
所以，从现在开始，立即着手开始为自己的人生、为自己的学业做出科学的规划吧！如果你一时还感觉无从下手，那么，就请从填写下面的这个表格开始：
我应该做什么？（包括现在和将来）
我为什么这么做？（找寻自己的信念）
我应该怎样做？（制定方法和步骤）
致青少年朋友们
人生计划书一：给自己一张梦想的支票
学习计划书一：加速学习的马力——设定学习目标
致青少年朋友们：
曾经有很多人问我，你是凭借什么考上北大并成为博士的？对于这个问题，我也曾思考过无数次，也曾扪心自问过……
当然，就这个问题，很多人都做过各种各样的猜测，他们认为我聪明、勤奋、有志向……也许这些都是我考取博士必备的素质，但根据我个人对自己成功的总结，在众多的因素中我认为首要的一点就是：设定你的目标！
其实，过去的我并不是大人们认为的那种很乖的小孩，我也曾有过很多迷茫并走过很多弯路。小的时候，我曾梦想当一名科学家或是艺术家之类的名人。那个时候的我充满了天真浪漫的幻想，天马行空的想象着自己到底有多么大的能量，并期待着它在某一时刻突然爆发。
可是升入初中以后，我被突然转变的学习方式，以及充满陌生感的环境打击得晕头转向。我的学习成绩并没有那么好，尤其是数学，而且我发现我并没有任何艺术的天分。面对这样一个渺小的自我，失望、失落的情绪接踵而来，而我的那些想要成为科学家、艺术家的梦想也随之破灭。
那时候的我很茫然、也很困惑，整日浑浑噩噩的过日子，不知道该干什么，也不知道自己想干什么。当父母、老师在我耳边说起“学习很重要，要努力学习”之类的话时，我根本就听不进入。他们越是让我上课听讲，我越不听；越是让我上课不要说话，我偏要说……只要是违背他们的意愿做事，我就感觉很刺激。而对于学习啊、人生啊、未来啊这样的事情我根本不感兴趣，好像这些都与我无关似的。
直到发生了这样一件事情，我才彻底地改变了。
一天，在语文课堂上，老师提出这样一个问题，“请说出你的人生目标是什么？”当时，看到这个题目，我脑子里一片空白，耳边更是嗡嗡作响，大脑中那根已经近似枯木的神经突然有种被刺痛的感觉。小时候的我，是多么意气风发，有着无限美好的人生理想啊？那时候阳光是明媚的、生活是快乐的……可现在，我人是长高了、思想是成熟了，可我的梦想又躲藏到哪里去了呢？长大成人的我反倒痛失理想、感受不到人生的意义，难道这不是一种人生的倒退吗？……
听着同学们的踊跃发言，我一时间有些惭愧……而后老师把这个题目作为一个作文题，让我们书写成文章。
回到家，打开台灯、展开作文纸，我依然无从下笔，脑袋空空，依然没有任何想法，我的心一直像有块石头压迫着那般的沉重，我不得不痛苦地逼迫自己去思考：我的人生目标是什么，我要做个什么样的人呢？当夜幕降临，城市陷入一片寂静，人们已经鼾声四起的时候，我最终在雪白的纸面上重重地写下了一个影响我一生的人生目标……
第二天作文交上去了，我心理一直忐忑不安，不知道老师会对我的作文做出怎样的评价，同时也不清楚自己所说的人生目标是否切合实际。毕竟，当时我的成绩还很差，只勉强算得上是个中等生。
在接下来的语文课上，凑巧的是，老师当众朗读了我的作文“我的人生目标其实很简单，我想考上一所大学，最好是北京大学……因为……”当时的情形我已记不太清楚，但我至今记忆犹新的是老师在读过我的文章后所做出的总结：“眼前的自己虽然很渺小，但只要持之以恒地沿着自己所设定的目标前行，未来的你必将收获一种伟大！千万不要放弃目标，更不可低估了自己。”
“眼前的自己虽然渺小……只要沿着自己设定的目标前行……未来必定有收获……”突然的那么一瞬；我混沌的大脑似乎被什么警醒了，茫然无助的某个心灵角落也像是突然被一束天外之光照亮了……我抬起了头，我看到老师正在用期许和鼓励的目光注视着我。那一刻；我终于为自己找到了生命更深刻的含义——树立人生目标；并为理想的实现而努力奋斗！
事实上，每个人都要经历一个不断长大的过程，从懵懂无知的少年成长为一个成熟理智的青年。这个过程中，任谁都会经历一段人生的迷茫阶段——不知道自己想要什么，也不知道自己想成为什么，未来更像是一个无边的黑洞，让我们看不到希望，找不到出口。可在这里，我要对你说的是：勇敢地走过去吧，把理想做为你的指路明灯，你就会变得无所畏惧、所向披靡！
以下是我的建议：
※给自己的人生拟定一份计划书，科学合理地规划自己的人生蓝图；
※给自己的学习生涯也拟定一份计划书，并有条不紊地一点点的实现它。
人生计划书一：给自己一张梦想的支票
记得有一天，我和我刚上小学的小侄子一同去商场购物。因为我们买的东西很多，出来的时候便叫了一辆人力三轮车。拉车的是一位比我年长的中年男人，看到那位大伯卖力拉车汗流浃背的样子，小侄子对我说：“叔叔，那个伯伯为什么不像你一样在公司上班啊？”听了小侄子这样的话，还未等我搭腔，那位中年男人就接口说：“哎，没办法啊，小时候没好好念书，现在只能吃苦受累了，你可要好好读书啊。”小侄子又说�