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网王之两个人不等于我们-第26部分

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机会的。真到了那个时候,谁还能想起这份策划原本是属于那个普通的女孩子——苏阑的呢?

    而现在,那叠资料正好好地被仁王收了起来。仁王原本是想找个机会送还给苏阑的,可是也不知道是苏阑故意躲他们呢,还是真的如此不巧,每次去找苏阑都被告知人不在。

    幸村最近也很郁闷,他现在真的想把那天的自己吊起来打一顿,怎么会说出那样的话!他所有的冷静理智在苏阑的面前都彻底罢了工,而现在他几乎很难找到苏阑的人,就算远远地看到了她,下一秒她就会立刻转身离去,根本不给自己挽回的机会。

    那么,苏阑究竟在做什么呢?

    镜头转啊转啊转,定格在工学部电信系教授川瑞的办公室,一个女孩子正埋首在屏幕前,十指灵动,屏幕上一行一行的文字刷过,川瑞站在她身后,时不时指点一二。

    “这里这样写可以吗?”

    苏阑停下了打字的手,轻声询问身后的川瑞,口吻中带着一丝敬佩。

    川瑞目不转睛地看了一遍苏阑已经第10次重写的段落,微微点头,“恩,可以了。”

    “呼——终于……”苏阑闻言登时松懈了下来,紧张的情绪一扫而空,扫了一眼屏幕右下角的时间,“呀,原来已经17:00了呀!怎么这么快!”

    “今天就到这里吧。你回去把下一个问题的思路理一下,我明天上午有个会,下午三节课,你就不用过来了~”川瑞走回办公桌,翻看了一下自己的工作笔记,告诉苏阑自己明天的安排。

    “嗨~麻烦您了,川瑞老师。”苏阑弯腰鞠躬,感谢川瑞对自己的指导。

    那天她是报着试试看的心态来办公室找川瑞的,东大的教授里,川瑞在计算机程序方面是最权威的,甚至就全国范围而言也是如此。苏阑一直有个梦想,她想去美国,想去硅谷,想到那个计算机天堂去!可是,理想很丰满,现实很骨感。苏阑很清楚现在自己去申报美国的大学,打水漂的几率是100%!正所谓,不打无准备的仗,反正她才大一不是嘛~还有四年时间可以慢慢努力!美国的大学重视的是综合实力,苏阑一方面在拼命地学英语,然后今年年底或者明年年初报考托福,另一方面强化专业理论和技术,这方面的话,苏阑不认为靠自己就可以了,因此她才会出现在川瑞的办公室。虽然刚开学就和这位老师闹个不愉快,但不妨碍苏阑崇拜川瑞的学识,而且川瑞言而有信,在苏阑达到要求后大大方方地道歉了,苏阑很是敬佩川瑞,在她心里,川瑞隐然已经排在了她的启蒙老师之下。

    川瑞看到苏阑来找自己心里也是挺惊讶的,因为开学的事情,他也知道这个敏感的小丫头心里必定是和自己有了芥蒂。不过,他也很佩服这个丫头,居然能在一个月的时间内苦学达到要求,并且比那些学了几年的人都要扎实,至少到目前为止的作业,还有课堂提问来看,苏阑在这方面的成绩是值得肯定的。教学这么多年,川瑞也见过不少有天分的学生,有好几个天赋比苏阑都要高,但是通常越是有天分的孩子越是不肯耐下心来扎实学习,他们会认为那些知识都太简单,要他们学这些简直是在侮辱他们的智商,于是川瑞只能很惋惜地看着一个个天才最终走向平庸。而苏阑,川瑞在心里点点头肯定道,一个既有天赋又肯吃苦的女孩子,虽说她的性别在这个行业不占优势,但如果因为她是女生就轻视她,那么最后吃亏的一定是自己!

    “川瑞老师,打扰您了,我是电信A班的苏阑。”苏阑有些忐忑地走进川瑞的办公室,因为川瑞的成就,他可以一个人独占一个很大的办公室,而且在东大的大型计算机中心还有专门的实验室。

    “恩,我有印象。你今天来是有什么事?”川瑞有些好奇地看着苏阑手中因她用力而微微有些变形的纸,询问道。

    “是这样的,”苏阑咬了咬下唇,觉得都已经走到了这里再退缩实在太窝囊了!狠狠心,抱着豁出去的心态,抬起头看向川瑞,开口道:“我想请老师您能在这个学年剩下的时间里指导我!”

    “你的意思是?”川瑞闻言微微皱眉,从苏阑的表情他心底隐隐有了个想法。

    “……”苏阑沉默了片刻,然后才继续说,“川瑞老师,我打算大三的时候申报美国那边的大学。我知道美国的大学招生要求很高,特别是名校。但是我不怀疑靠我的努力不能达到那边学校申报的要求,只是在专业理论和技术方面,我希望您能给我以帮助。”

    苏阑语速很快,似是怕川瑞突然打断拒绝般一口气说完,然后将手中握着的资料双手递给川瑞。

    “川瑞老师,这是我最近在研究的,我想能就这个问题做出一定学术的研究并且发表的话,应该可以为将来的申报加分,所以……”

    苏阑不安地看着川瑞翻看自己的构思,注意到川瑞的眉头紧锁,不由地住了嘴,紧张地等着川瑞给自己的宣判。

    川瑞停下翻开资料的手,一贯和蔼的表情已经放下,深邃的目光透过镜片直直地看向对方略显紧张的少女的眼睛,聪慧的大脑飞速地运转,消化从看第一行起就震惊的心情。

    “你是什么时候开始想到这个的?”

    “……高三上学期……”苏阑愣愣地回答着川瑞的问题,无法从川瑞此刻的表情和语气判断出想要的回答。

    “……”川瑞闻言又埋头看了看手上的稿件。首先,这份稿件写得很不规范,一点都不像论文的格式,但若说是单纯的议论文也不对;其次,文章的思路很凌乱,仔细深究的话,很多地方都是有严重的错误的,甚至会有自相矛盾的情况;最后,问题的探究也没有很深入,还是浮于表面,没有挖掘到深层次的东西。但是……千般错万般错,也不能掩盖这篇文章提出的观点,只这一个闪光点,已经可以让人无视其他所有的错误!

    “我一般周二、周四的下午是空的,还有平时中午的时间你也可以过来找我,周末我会另行通知你。”川瑞想了想自己的行程安排,决定把一些无意义的休闲娱乐尽可能地删掉,留出时间给眼前这个渴望上进的女孩子。他有预感,这个丫头会让信息产业掀起风暴的!

    “……sennsei……”苏阑有些不敢相信自己听到的,如果她没有理解错的话,这表示!!!

    “苏,我假设你的大脑还能正常运作,没有被病毒入侵?”川瑞有些好笑地看着苏阑呆呆的反应。

    “Oh my god!!!”苏阑猛地捂住嘴,不可思议地瞪大双眼,巨大的冲击让她几乎不能控制住自己想要大叫的冲动!

    “不过……”川瑞拉长了语调,让苏阑渐渐冷静下来,注意到苏阑询问的眼神,接着说道,“这篇文章写得实在是太差了!”

    “……”O__O〃… 苏阑弱弱地开口,“老师,我的国文一直都是最差的……”

    ( ⊙ o ⊙)!川瑞闻言嘴角一个抽搐,“那那些申请材料什么的,还有到时候研究结果的论文,你准备怎么办?”

    “(@﹏@)~这不是还没到那时候嘛~~”苏阑讨好地看着川瑞,不好意思地笑着。

    (#‵′)凸川瑞一言不发,丢给苏阑一个鄙视加无语的眼神,挥挥手,让苏阑回去,顺便嘱咐道:

    “给我回去重新找资料!好好看看那些期刊什么的!”

    “嗨嗨~~~~~~”苏阑连声保证,愉快地离开办公室,了了一桩心事的她觉得今天的天气格外nice!~

    至于那个该死的“挑战杯”?哦,让它见鬼去吧!她苏阑苏大小姐不稀罕!!~~ ^_^

    川瑞突然觉得他答应苏阑的要求实在是没事闲着给自己找罪受!当初是哪个混蛋给他灌的**汤呀!居然让他这么轻而易举就答应了这个小妮子的要求!口胡!!!

    看着眼前苏阑交过来的,据说是已经改了3次的文章,川瑞已经连吼的冲动都没有了,只能无语地撑住额头——到底有没有人教过这个丫头写文章呀!!!川瑞一直觉得他的语言表达能力已经够差劲了,以至于他每次想写点什么东西都要左改右改,几乎头发都要掉掉一大把,而此刻看了苏阑的东西,才知道原来他的水平还是不错的……苏阑的大脑到底是什么构造呀?!不是都说女生对语言这方面是很敏感的嘛!怎么这孩子写出来的东西就是不能很精确地表达出重点呢?!

    “……sennsei?”不用特别说明,苏阑已经知道她又一次成功地刺激了伟大睿智的渡边老师,其实她也不想的呀!其实她的国文成绩不错的,英语成绩就更好了!而且啊,作文方面的话,虽然不能和那些非常擅长的同学媲美,不过一般都属于中上的水平的~其实她也很郁闷呀,从小到大又没人给她讲过论文的格式,网上那些个论文看起来都好吃力,非常非常长,以至于一会功夫她就变成蚊香眼了。而且,又没有类似的文章可以借鉴,很多东西她都不知道如何表达才是对的,因此写得当然是乱七八糟的……苏阑在心底为川瑞默哀,她要不要告诉他,貌似他最近老了好多哦~

    “……苏,”川瑞深吸了一口气,平复情绪,不断在心里告诉自己“我是老师她是学生不能和学生一般见识要冷静要淡定虽然她文章写得乱七八糟但至少观点很新颖是个很有潜力的学生……”

    “我觉得,我们还是先研究下,你要报考的话,需要满足哪些条件吧……”

    “哦……”

    知道川瑞的火爆脾气,苏阑决定此刻还是乖一点比较好。

    于是接下来,两人就苏阑未来的报考进行了一系列友好交流,并且很高兴地双发达成了共识。

    在成功地调节完情绪后,川瑞问了一个问题:

    “苏你告诉我,你以前写过论文没?”

    “……没有。”

    /(ㄒoㄒ)/~~好吧,至少他有理由安慰自己不是苏阑太笨是压根没学过,就跟开学时那个该死的考试一样,看来为了他可怜的未来着想,他有必要先给苏阑找个国文老师,否则这样下去,他真的要神经衰弱的!这几天他都不敢照镜子了,同事都说他老了好多!川瑞自我安慰道。

    “那我联系个老师帮你补习一下这方面的知识,如何?”

    “恩~谢谢老师~”苏阑点点头,很爽快地答应了,这样也好,省得她写得那么痛苦!

    川瑞几乎是感激涕零地听完苏阑的回答,然后开始搜索替罪羊。

    最后,当这天的辅导结束的时候,苏阑被告知从下周起她需要每周五下午去找文学系的日下部老师进行补习。

    日下部老师很强大!

    这是苏阑仅用10分钟就得出的结论!

    从小学到大学这么多年,苏阑见过的国文老师不算少,但强悍如此、特别性别还是为女的老师还真只有眼前的一个!

    苏阑眼角抽搐着看着日下部老师一脸兴奋地滔滔不绝,教导她遇到什么应该如何描写:

    例如——

    曰:“我被爱情遗忘在了角落。”

    又曰:“我被爱情遗忘在了角落,黑暗中没有一丝温存。”

    再曰:“我又被爱情遗忘在了角落,那里没有指明方向的灯塔,看不到彼岸花,只剩下我削瘦背影下的蝴蝶骨。”

    苏阑吐糟:
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