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们是又恼又气。
不容分说，母亲拽着胳膊把我拖回了家。
随着傍晚前来吊唁的人群，我也来到了李奶奶的灵前，看着李奶奶睡熟了的样子，我心里感到既温暖又孤单。尽管年龄小，但我也深知人躺在这里，意味着的是什么。我只想尽可能地与李奶奶多呆一会。我祈盼着李奶奶能醒来再给我讲一个故事，我祈盼着李奶奶能再从她口袋里给我掏出几块水果糖，我不愿让李奶奶就这样早早地离去。想着想着，我趴在灵床后面，不知不觉的竟睡着了。
李奶奶牵着我的手，行走在银色的又仿佛奶水一样的月光里。月色中的开阔地是从来没见过的陌生，脚下坎坎坷坷，我和李奶奶跌跌撞撞，这时，前面出现了一条深深的大沟，李奶奶就像视而不见，仍然往前走。吓得我一声惊叫，李奶奶竟一脚迈了进去，我赶忙伸手去抓，却只见沟底万丈，阴气森森，怎么也不见了李奶奶的踪影……
我睁大惊恐的双眼，发现李奶奶仍然静静地躺在灵床上，灵前的煤油灯忽大忽小的摇曳着，几个守灵人正鬼哭狼嚎般争先恐后地往外窜……
母亲把我拖到家里，理所当然的又挨了一顿臭骂。父亲则绝望地说，完了，完了，这孩子是彻底完了，怎么尽干些稀奇古怪的勾当，你说你那里去玩不好，偏偏去陪着个死人，这孩子真是没治了。
王纲老师是在我升入初中后接的我们这个班。
王老师是公办老师，是六十年代的大学生。这在当时的农村学校，可谓凤毛麟角。他的教学水平高，师德师风好，是大家公认的一流的好老师，但由于家庭出身是大地主，又加上他本人过于耿直等原因，虽然任教多年，但也一直没熬上个一官半职。
王老师中等个子，慈眉善目，为人严肃而谦和。他讲课幽默风趣，生动活泼，又很善于根据每个学生的个人特点，因人而宜，因材施教。他任教的班级年年都在公社评比中遥遥领先。在他任教的两年中，我们这个班由原来倒数的底子班一跃而为全公社数得着的尖子班。
我的学习正是在王老师的启发下，才发生了根本性的变化。我的文学梦的种子也是在那时被王老师给激活的。
我记得清清楚楚，在一次语文课上，同学们的眼睛都随着老师的嘴巴和表情快速地转动，我虽然也睁着两眼，直勾勾的盯着王老师，但魂儿早已飞出了教室。这时，王老师的声音嘎然而止，鸦雀无声的教室里，静得掉根针都能听到，同学们都好奇地竖直了脖子，睁大了眼睛。王老师面色凝重，他沉默了十几秒钟，说，张强同学，你能不能给我讲一讲你刚才都考虑了些什么？他顿了顿，又一字一板地说，我相信你会说实话。
我的脸好像在冒火，我额头上大滴的汗珠开始滴落。听着王老师这不容置疑地声音，我只能实话实说，我——我在想——今天的天这么蓝，今天的风这么暖，小鸟在枝头欢叫，地里的野花正在争奇斗艳……放学后，我——我该去……
王老师耐心地听完我结结巴巴吞吞吐吐地诉说，然后语重心长地点了点头说，很好！我相信，张强同学说的都是真话，请同学们为张强同学的诚实鼓掌。他这时的脸色变成了室外的阳光，我偷偷地看了一眼。课堂上响起了劈哩叭啦的鼓掌声，王老师接着说，张强同学的想像力非常丰富，也非常形象，这样的潜力很适合将来做个文学家，或者说这种潜力是所有想当文学家的人所必备的。但是，王老师接着话题一转又说，光有理想光有潜力还远远不够，要想干出一番事业，还必须要有后天的努力培养与扎实的文化基础。而后天的培养靠什么呢？同学们异口同声地说，学习。王老师满意地点了点头说，对，同学们回答得非常好。
张强同学记住了吗？学习，一定要好好学习，才能充分发挥你们的聪明才智，才能挖掘你们的天赋与潜能，也才能实现自己的美好理想。只有现在坐在教室里认真地听老师讲课，才有可能成为未来的文学家，同学们说对不对！他语气不无鼓动地说。教室里响起异口同声的声音，对！最后，王老师又说，请同学们再次为我们未来的文学家鼓掌！教室里又响起雨点般的掌声。
这次上课走神不认真听讲，王老师非但没有像刘老师那样指责批评讽刺挖苦，反而表扬我的潜能与优势，这让我大出意外。王老师的话既让我羞愧得满脸通红，又使我心里油然升起一股甜蜜蜜的自豪。虽然直到现在，我也没能实现早年的文学梦，但正是那次王老师春风化雨般的教诲，才使我扬起了理想的风帆，知道了理想与现实的关系，知道了全面学习掌握课堂知识的重要性，也知道了人生的目标与努力的方向。最最重要的，还在于我欣喜地发现我还具备文学家的天赋与才能。
如果说刘老师的嘲讽治好了我的考试恐惧症，那么王老师的启迪则给了我学习的无限信心与动力。
从此以后，我简直就像变了一个人，课堂上，我再也不分心走神开小差了。所有的课程知识，我都努力去学习掌握。所有这一切，都为了实现一个目标——为了使我的文学潜能得到发挥，为了实现王老师所指出的，在我心里已经开始生根发芽的——文学梦想的成为现实。
时间不长，我的语文成绩直线上升，老师几乎每一次都把我的作文当作范文在班里读。同学们的眼神，也由原来对我的的冷漠歧视，变成了现在的仰视与羡慕，这种眼神让我变得飘飘然，我好像马上就变成了大文豪大作家。我当时的感觉，仿佛丑小鸭一下子变成了白天鹅。
第三章3。6
王老师就像阳光雨露，滋润着我节节拔高。我仿佛尥开蹄子的小马驹，尽情地在蓝天白云下飞奔。我在学校里如鱼得水，学习成绩在班级里常常名列前矛。初中毕业时，以全公社第二名的成绩升入了高中。
优秀的学习成绩，使我在家庭中的地位，在父母亲心中的位置也都发生了奇妙的变化。我爹就曾经洋洋自得地对邻居们说，谁说俺二傻傻？他比他哥都聪明，我大儿子都能考上大学，冲俺二傻这两把刷子，就是打着呼噜也能考上。我妈与左邻右舍闲聊，也是经常乐得合不上嘴，说，我儿子是内秀，用人家内行话说，这叫超常，也叫学习怪才。听得那些街坊邻居们，大娘大婶们也都懵懵懂懂。
高一时，在同学们的艳羡目光里，我第一个带上了鲜亮的共青团队徽。在同学们的心目中，我简直成了一棵挂在天上的大月亮。尽管如此，但自己能吃几碗干饭，我心里比谁都明白。尽管暗自欢喜，但我从来也没有飘忽起来，这可能是与我内向的性格，与我不愿抛头露面，不愿显山露水的脾性有关。说起来，你们也许不相信，事实上，这种种的所谓的荣誉，所谓的亮点，从另一个角度对我来讲，简直成了一种巨大的心理压力。就像习惯了吃糠咽菜的肚子，乍一换上大鱼大肉反而会汆稀拉肚子一样。这肯定是与我从小就习惯了的自卑心理在作怪，但我不想改变，也不愿去改变。
事情往往就是这么怪，我越是低调谦虚，老师们就越是可着劲地捧我，同学们也越是把我当成了神圣般的人物。奇妙得简直就像当年国共两党的拉锯战——你越是想退，他们就越是让你进，你如果想进了，他们反而会认为你要退了。
为了找到心理平衡，保住多年养成的低调心态，还真费了一番脑筋。学校里不管是举行什么活动，应付上级检查啦，参加各种名目的社会活动啦，帮困扶贫敬老爱幼啦等等等等，大事小事，反正是那一次也跑不了我，我真成了无法漏网的鱼，当时的那种感受，也差不多就是网中鱼的感受吧。有一段时间，让这些琐事闹得我心里十分烦恼。一次偶然的发现，我才茅塞顿开。
教我们政治的杨老师，是学校的教导主任，因为没提起副校长的缘故，工作变得消极散漫吊儿郎当，刚开始还敷衍着上课教学，到后来竟隔三差五地泡开了病号，有一次，他请假去医院看病，结果却被别的老师发现，他竟在集上看斗鸡。从这件事上，我受到了很大地启发，他能装病不教学，我怎么就不能装病不参加这些无聊的活动呢？于是，我好像开了窍，总算找到了一种逃避的办法——装病装头痛。这招虽然有点不光彩，但有时的确凑效，招架不住的时候，我就拿这种赖招抵挡一阵子。
最难对付的还在于女同学发起的感情进攻。因为我的品学兼优，因为我在师生心目中的地位，也因为我从身材相貌到言谈举止，都属于那种容易让女孩子想入非非的人物——用现在的话讲就是酷毙了、帅呆了的类型。所以，对女同学来讲，谁能跟我同桌共坐，那本身就成了一种幸福。但每个学期有这种幸运的人只能是一个，所以，无法跟我同桌共读，成了不少女同学心中的痛。从她们渴望一般的目光中，我敢肯定这一点。
从高一下学期，我就被一位叫杨华的女同学给粘上了。她就像一贴狗皮膏药，让你揭都揭不掉。要不是高中还有结束的时候，估计她非得粘我一辈子。
杨华长得高大粗壮，说话的声音瓮声瓮气，如果你不认识她本人，再不仔细审量她几眼的话，那肯定会把她当成一个男人。
刚入学那天，我就差一点犯了这样的错误。那时的我还很单薄瘦小。开学第一天，从家里带来了那么多的东西，左手提着大包小包的学习用品，右手拎着沉甸甸的生活用品，背上还有一大包鼓鼓囊囊的被褥，活像闯关东来的刚刚下车。我满头大汗气喘嘘嘘，躬着腰驼着背，东倒西歪地正往签到处走。
唉！哥们，要不要咱帮一把？一个低沉沙哑的声音问。
抬头一看，呵！一位黑铁塔般的大个子站在了我面前。
不用——不用，我上气不接下气的，谦虚地说。
她一把拎起我背上的大包袱，得了吧！你。
身上猛的一下子像卸了千斤，但同时也失去了平衡，一个趔趄差点摔倒。
背到那边，还不压死你小子！她指了指前面的报名处，呵呵的笑着说。
那——就先谢谢你了大哥，我感激地说。
嗨！你怎么连男女都分不出来？睁开你的眼，看看我是大哥还是大姐，她怪意地说。
听到她这话，我抬起头又重新打量了她一番，咦，你别说，还真是个女的。我顿时满脸通红，不知说什么才好。她倒满不在乎地说，我叫杨华，也是新生，你有啥事尽管找我。
你叫什么名字？她又友好地问道。
我就是这样认识了杨华。巧的是，我们又分到了一个班里。并且一待就是整整两年。如果说人生有缘份的话，这也许就是我们俩的所谓的缘份吧。
杨华的爸爸当时是我们公社的党委书记。也不知道杨华使了什么招数，我们班主任非把她跟我排在一个桌上。
在新奇紧张的学习中，第一个学期很快就过去了。
第二个学期开始的一天，记得有一次开完班干部会，我都走出了门口，邱老师又叫住了我。他目光定定的看着我，表情严肃地说，张强同学，交给你一项任务。我心里格噔了一下，心想，任务本来就不少了，还�