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匡甲人知道华男萍主攻中国文学、外国文学，邓光瑗也知道燕秋颖主攻外国文学、中国文学。这两个学生的主攻方向是其余十七人都不敢选的，因为学制只有四年，哪能中、外通？如果能完成通中兼外，或者通外兼中也就了不得了。不过凡是主攻方向为中、外或外、中的，或主中兼外，或主外兼中的，都必须加学并精通一门或两门外语。所以这部分学生（共有十三名），每周还得上堂听一个或两个小时的外语课（暂开英、法、日、俄四个语种）。小华和小燕都加学英、法两个语种，英语在每周三下午，法语在每周五下午，主课都是邓光瑗教授；俄语在周二、日语在周四，主课是匡甲人教授。不过学英语的连小华、小燕在内只有四个学生，学法语的就只有他们两个学生了。但不管一个学生、两个学生，授课教授都得按时上堂教课哩！
这个班还有一个特殊的内部规定，即学满两年或三年的特优生，不仅奖学金丰厚，经过特殊考核还可以提前毕业，充任本校助教或讲师。只要工作期间成绩突出，充任助教期满一年的可以升任讲师，两年可以升任副教授或教授，真正是“不拘一格降人才”啊！小华就对小燕正经道：“看样子我们就得搏一搏了。纵使掉了十斤肉，也得争取尽早学成！”小燕也正经道：“希望双宋保佑我们平安不生重病，掉去十斤、二十斤肉怕什么！”两个人决心已下，除了吃在一桌，便成陌路人了。ｗωｗ奇Qìsuu書còm网
入学第二天上午（也就是十一月三十日星期三上午）正式开课了。匡甲人教授的第一堂课讲的是《中国文学概论》。他古今群览，引经据典，口若悬河，整整讲了一个半小时。小华、小燕不但静听，而且速记，几乎不放过任何细微末节。他俩好象有一种特异功能
，记不影响听、听不影响记，凡重点的都印在脑海里、录在笔纸上了。
匡教授在讲课的后半个小时内，专门介绍了南大图书馆中国文学馆馆藏：那里荟萃着中国古今文学各个时期、各个朝代、多种版本的巨著，中国古今文学大师的辉煌著述几乎都有收藏。这是文学的宝库，知识的海洋，是一切从事研读人的启蒙殿堂、升造皇宫。他最后满怀激情地说：
“孩子们努力吧！我寄于你们厚望，本校文学系寄于你们厚望，中国文学寄于你们厚望，世界文学也寄于你们厚望。祝愿你们早日学成！”坐中十九位年青人（十五男、四女）都起立报以热烈的经久不息的掌声和“请老教授放心，我们一定不辜负厚望”的欢呼声。老教授在掌声和欢呼声中，挥手走出课堂，健步而去。
下午是邓光瑗教授上英语课。尽管只有四个学生，她却仍然认真有加。她说：“诸位同学学外语课，完全是为学好文学课服务的。学中国文学也好，学外国文学也好，如果不精通一两种外语，恐怕会走很多弯路也学不全的。英语是外语的主要语种之一，流行甚广哩！我的教法总的来说是由低级到中级再到高级，即分三步走：第一会读会写；第二会说会用；第三会译（包括文字、口语），要求起码达到六级水平。由此，我选用的教材是：会读会写的初级教材；会说会用的中级教材；会翻译的高级教材。如果你已经达到六级水平了，今后就是自己精进了，‘温故而知新’了，你可以不必再上堂听课了，我也就乐得清闲了。”她语言灰谐，逗得四个学生轻松愉悦。接着又道：“多长时间才能达到六级水平？因人而易啊！会速成法的三个月就够了，但也有一年以上才行哩。记住：不要忘了认真听课，更不要忘了课外勤奋！”随后她就开始教授初级英语教材课了。因为小华、小燕仅读初中时接触过英语，读中师时不上英语课，现在初学英语感到吃力。但“有志者事竟成”嘛。他们当然课堂更加认真听记，课外更加勤奋读写，别人读写三遍，他们每每读写六遍、十遍，甚至会背诵、默写了。因此当星期四上午邓教授讲授第一节外国文学课《外国文学概论》，介绍南大图书馆外国文学馆后，用英语结束讲课说：
“孩子们努力吧！我寄于你们厚望，本校文学系寄于你们厚望，中国文学寄于你们厚望，世界文学也寄于你们厚望！祝愿你们早日学成！”
奇怪的是，课堂十九位学生中，只有小华、小燕最先起立使劲热烈鼓掌，（别人跟着就起立鼓掌），并用英语欢呼：“请老教授放心，我们一定不辜负厚望！”邓教授走出课堂，健步而去途中嘀咕：“这两个学生会说英语了？”她哪里知道：昨天下午英语课后，他俩就不约而同地加倍努力自学，最后兴趣更浓，便试着把匡教授讲课结束时说的那段汉文译成英文，又把在堂上欢呼的汉文译成了英文，又反复默诵乃至熟记在心了。因此就听懂了邓教授说的英语了，也就会回应那句英语了。这固然是巧合，但也证明小华、小燕的聪明才智是众所难及的了。
在星期五下午的法语课堂上，邓教授见只有小华、小燕两个学生，便打趣道：“哟，状元、榜眼听我上法语课，我不胜荣幸之至啊！”小华、小燕就急忙站起来，红着脸道：“教授好！教授见笑了！”邓教授笑着道：“请坐下吧！哎，你两位会说英语？”小华、小燕道：“回教授，不会说英语。”邓教授奇怪问：“昨天下午不是听你们说了？”小华、小燕就赶紧各把基本相同的缘由说了一遍。邓教授听了哈哈畅笑：“好，好，大有长进！有飞速长进！看来你俩三个月内就可达上六级英语水平。”随后她就不慌不忙讲授法语课了。她告诉他俩，法语和英语可以融汇贯通，在一定程度上可以互补，可以揉合，可以参照，甚至可以举一反三。“我最先是学法语的，后来的英语是无师自通。如果你们三个月学成英语，法语当然也就学成了。记住：关键要寻求得当的途径啊！”小华、小燕牢记教授的经验之谈，在懂上下功夫，懂了就能通，通了就能用，就能说，就能译，时间长了就得心应手了。“听君一席言，胜读十年书”啊！他们深深感激教授诲人不倦的高风亮节。不久，他们就完全胜任学习了。两个人齐头并进，不在课堂就在寝室，而且大量时间泡在了文学馆，拚命选读古今中外文学书籍，查阅各种重要文学资料，抄摘多种文献纪要，涉掠很多经史、选注、典籍，以及中外古今名著，包括名诗词曲赋、名小说、名剧本、名史诗、名散文、名神话、名童话，等等，尽力博古通今，中外群览。当然，他们也挤出休假时间，完成一些投稿创作，如双宋墓的游记和散文（分别发表《芜湖大江报》、《芜湖萃文报》，后被《无为报》转载），散文《巢和路上》、诗歌《两位驾车叔叔的心》（发表《巢州日报》，后被《和县报》转载），等。不用交待，他们的《屈原的爱国诗歌和高尔基的怀乡小说》、《李清照的诗词和冰心的散文》早已分别在《芜湖大江报》副刊和《芜湖萃文报》发表了。他们也爱把自己听课习作呈交有影响的《南大学刊》发表，如小华的《试论郭沫若史剧〈蔡文姬〉的影响》、《司马迁〈史记〉的不朽性》、《〈红楼梦〉人物性格和语言的一致性》、《读〈论语〉〈孟子〉所想到的》、《〈钢铁是怎样炼成的〉开拓着后辈人的心灵》；小燕的《从托尔斯泰的〈战争与和平〉看俄国文学的不朽媚力》、《莎士比亚戏剧对西欧文学的影响》、《安徒生童话和当今世界儿童文学》、《〈荷马史诗〉的历史价值和艺术性》、《泰戈尔诗歌和印度文学》。他俩还分别以英文和法文写了《学英语的体会》和《学法语的感想》，作为三个月英、法语毕业的论文，后来被邓教授荐送一家极具影响的外文刊物发表，由于文笔潇洒而具媚力，还在伦敦和巴黎引起了轰动。由此，华男萍和燕秋颖的名字就在英、法传开了。这是后话，暂且不表。
不过邓教授并未放过他俩对英、法语言的续进。她见到他们时，不是以英语对话，就是以法语对话，以巩固他们掌握外语的娴熟性。她还不断选取他们自己的汉文习作，要求译成英文或法文，以便荐送外文刊发表。这对他俩虽有时间压力，但也无疑很有好处，他们当然是当作授课作业完成了。有谁知道，这两个青年为了学业，早起晚睡，星期天、元旦假日以及寒假都泡在图书馆里，甚至连春节也不回乡了。1961年春节后的不几天，他们接到四位妈妈合写（由宋妈执笔）的来信，这是除夕写的，虽不长，但满纸洋溢着欢乐的心态：
萍儿、颖儿：不回来过春节的信收到了，知儿以学业为重，很好啊！母亲不但不气，高兴还来不及哩！儿知道吗？娘四个今天破天荒坐一桌吃年饭、守夜，还看了一场《穆桂英挂帅》庐剧哩。看我们的欢乐劲儿，好象自己也都随穆丫头去出征了。儿如今有奖学金了，母不担心儿的生活，唯望儿保重好身体，别过累了；儿也别牵挂母，母亲身体都健康哩。告诉儿一个好信息：今天接到芜湖一封来信，颖儿干妹方义兰说要代表你们在正月十五来看望我们。
我们当然感到喜从天降了，尤其你们三妈，那笑容简直可以用手掬了。哈哈哈哈！
四位母亲字
一九六一年二月十五日于无城
小华、小燕见信大喜过望：“这下好了，母亲们住在一起了，我们可以放心无牵挂地拼搏学业了！”小燕还挑皮地道：“你看出门道没有？干妹要去认亲了。她哪是代表我俩？明明是代表表哥陈志明啊！”小华哈哈笑道：“我岂看不出门道！我和你这红娘也快完成任务了！”说罢又是哈哈大笑。小燕猛然想起道：“对对，也不知巢城那两对鹅各在池中浮到一起了没有？”小华道：“那是一定的，早晚就会看到喜报了，急什么？”小燕笑道：“真的这么快？那孔、朱和二王真的这么快就和我俩一个样了。”说着不觉就红了脸。小华又笑道：“我还相信，那孔哥和大王皆比我俩早同房哩！”小燕啐道：“你这呆鹅，越说越不中听了！”这一次逗笑，可是自他俩入大学以来的第一次哩。两个心情倍觉轻松，便商量晚上去南京新街口观春节夜市，小燕道：“就在同庆楼吃一次煮饺。”小华道：“最好。我们好长时间未逛过商场了，也未喝过酒了，今晚也得开个戒吧！”当他俩回到南大时，已经九时了，校园里静悄悄的，就见一个人独自在那里打太极拳哩。两个人进前一看，原来是匡教授。两个人连忙恭恭敬敬地喊：“匡教授春节好！”老教授见是小华、小燕，便收住拳脚笑道：“原来是男状元、女榜眼啊，我正想找你们呢！刚才到男萍寝室，见灯关着，只得在校园散散步，又想舒展舒展手脚，便打打太极拳了。你们知道吗？我平生独衷太极拳啊。当年我到英国留学，后来在日本、瑞士讲学，都坚持早晚打一两套，回国后余兴未泯，每日早晨也要打他几个回合，因此，我的身子骨如今才不见出什么大毛病哩！”两个人就道：“教授身体这样好，原来是太极拳的功劳。”“不错，”匡教授又道，“我看你们年青人也得学学我的样子，打打太极拳，不但舒筋活脉，健身强体，而且可以保持有旺盛精力，去完成繁重的学习任务、工作任务。”他如数家珍，滔滔不绝。小华就问：“教授这么晚来找我们，有什么任务要