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“贺衷寒，教导总队过江是怎么回事？奉谁的命令？为什么没向我报告？”张治中首先质问道。
“是蓝衣社总部的决定，”贺衷寒没有回避，而是直率的说：“昨天总部开会，同志们群情激昂，教导总队官兵请战，我们批准他们去陕西前线平叛。”
“谁给你这样的权力？”文雅的张治中又惊又怒，他没想到贺衷寒居然如此大胆，敢私自调动国家军队。
“张老师，这不是某个人的决定，”贺衷寒平静的说：“领袖危难，我们作为他的学生，他的部下，心急如焚；蓝衣社以国家安危为己任，对这种叛乱行为，我们绝不坐视！”
贺衷寒眼带泪花，掷地有声。
但张治中不为所动口气依然严厉：“军队不是其他，调动必须由国家统一进行，任何个人或团体，都不能私自调动，否则形同谋反，这个道理难道你不知道？”
“张老师，我知道，但我们不是私自调动，”贺衷寒抗声道：“张杨叛乱已经一天多了，可是中央呢？开了整整一天会，却连个像样的决定都没有，这是国民政府的奇耻大辱，我们采取行动有什么错？如果连这样的行为都不容许，还谈什么爱国爱党爱领袖！”
张治中顿时被噎住了，他没想到贺衷寒居然还能振振有词，他略微一顿：“教导总队属于中央军校管辖，没有我这个教育长的命令，教导总队不能动。”
贺衷寒不言声的拿出一张纸推到张治中身前：“张教育长，教导总队全体军官请战，请教育长批准！”
张治中再度被震惊了，教导总队军官的请战书居然不是交给他而是交给了蓝衣社，这意味着什么，意味着这些人已经把蓝衣社看得比军校，比军政部更高。
第二部 经略西南 第八章 投机西安 第六节 南京戏（二）
“校长时常教导我们，忠孝节义；忠，是要忠于国家，忠于领袖；节，为官员职守气节，不贪污，不纳妾，以公忠勤勉任事，义之所在，虽万死而不辞；今张杨举逆，领袖蒙尘；我们若张皇失措，法度全无，高兴的只能是张杨逆贼，只有举义旗严法度平叛乱，维护国家之威望，才不负校长往日之教诲。”贺衷寒含泪慷慨而言。
张治中被噎得说不出话来，贺衷寒站在国家的高度上句句扣死大义的名分，让他感到很难辩驳，宋美龄见张治中被贺衷寒挡了回来，便缓缓的插话道：“君山，你说的没错，可是平叛有几种平法，必须依据条件不同来定，今日日寇日夜窥视，国家危亡，能大动干戈吗？今日的中国离得开委员长的领导吗？君山你要三思而行。”
宋美龄的话里劝谏的味道十分浓厚，贺衷寒刚才与张治中的对话表明，他已经有了完整系统的理论策略，而且她发现他可以依靠掌握的蓝衣社团体，可以干涉国家的任何决策，这是蓝衣社的特性决定的，它不是一个正规的组织机构，而是超越国家机构的政治团体，成员遍及党政军，一旦这些成员认为蓝衣社高于政府机构，后果就变得十分严重，宋美龄这时发现杨永泰以前唠叨的是很有道理的。
“师母教诲我一定铭记于心，张杨作乱，其依靠就是他们手上的二十万军队，只要消灭了他们的军队，他们就只能束手就擒，如此校长的安全就能保证。”贺衷寒恭恭敬敬的对宋美龄说，可宋美龄却没从他语气发现任何要按照她的话行动的迹象。
蓝衣社的干部很快就重新聚集在朝天宫，这段非常时期，蓝衣社的干部们都保持着高度紧张，与朝天宫的联系再不像昨天那样松懈，邓文仪的召集令一下，他们就立刻赶到朝天宫，将那个不大的会议室塞得满满的。
“你们都是委员长的学生，”宋美龄扫视这些被蒋介石视为骨干的黄埔精英，她的左边是贺衷寒右边是孔祥熙，而张治中已经离开，他在贺衷寒讲完之后就告辞回校了，她心里清楚这是回去阻止教导总队开拔，贺衷寒的态度已经表明，张治中无法制止他，倒不如让他回去，阻止教导总队：“张杨作乱，委员长被扣；如何处置不但关乎委员长的安全，也关乎国家民族的命运。委员长的安全自不待言，为什么说关乎国家民族命运呢？今日中国的局势，外有日本虎视眈眈，去年日本策动华北自治，在政府的反击下没有得逞，可他们不会放弃还会继续，外患如此严重，而内忧依然激烈，今年两广叛乱，川滇纠纷，学生游行罢课，共产党依然阴谋颠覆政府，天灾不断，国事艰难，全赖委员长苦心经营，方为此至今。”
宋美龄娓娓道来，语气十分温和，不像是长辈对晚辈的训话，更像是一家人在一起谈心。
“民国14年，孙总理去世后，党内军内国内顿失核心，民国17年北伐成功后，委员长的核心地位才逐渐显现，又经过近十年的征战，这个核心才得以巩固，今天这个核心若消失了，国家就会陷入一遍混乱，国家就会分裂，诸位同学，你们很多是从广州就追随委员长，这十余年来，国家之事你们都是亲身经历的，从九一八的举国混乱，到今天国家之事已经基本走上正轨，共产党实力大为削弱，国内军阀大多平定，中央政府的威望从未有如此之高，可是在这个威望从何而来？我以为一大半要系与委员长身上，一旦委员长有失，中央政府威信将大为削弱，各地叛乱立时就可能发生。
今天举国要求抗战，而不希望内战，东北军西北军总兵力有二十余万，再加上共产党军队，总兵力可以达到三十万，地盘远远超过前年的江西；如果付诸军事行动，内战就将延绵不绝，我们拿什么去抵抗日本人？
真正是这些因素，所以我主张和平解西安事件，消弭内战。我相信国民会支持我的。……”
最后宋美龄又动感情的说：“委员长一向把你们看做他的子女，对你们关爱有加，从黄埔到今天，他教育培养了你们，今天他遭遇此事变，你们正应该遵循他往日的教导，把国家民族的大义放在心中。委员长同意全国军队政权的功绩无人可以否认，民众会时刻记在心中，他首创的新生活运动，更是对推进国人精神建设有积极的作用，你们既然是他的忠实信徒，就应该努力推进这项运动，将其奉为终身信念。我深信，西安的叛逆们，当目睹他们的行为在全国引起巨大反应时，必然会幡然醒悟，痛恨前非，反痛悔者，自当开启其自新之路；我绝不是为叛逆开脱；他们的行为也无从开脱，我这样做的目的是让叛逆们明白，其妄动对国家的影响是多么可怕，使他们及时醒悟，自赎其罪。如此则国家免除刀兵之灾，黎民免除战乱之厄。”
迎接宋美龄的长篇大论的是一遍沉默，没有一个人开口支持，也没有一个人开口反对；蓝衣社的干部们只是沉默的望着宋美龄，宋美龄明显感到一种反对的情绪在蔓延，她明白了，若不是顾及到她这个师母身份，恐怕有许多人就会当场反驳，现在他们是以沉默表示意见。
宋美龄张张嘴，最终什么也没说，孔祥熙在她耳边低声说：“时间不早了，还得参加联席会议，我们走吧。”
显然孔祥熙也感受到会议室里压抑的抗议，宋美龄无奈的点点头，扬声道：“我期待你们支持我，我希望你们能从国家民族的利益，从长远考虑，然后再做出你们的决定。”
宋美龄说完后瞟了眼旁边的贺衷寒，后者面无表情的站起来，宋美龄在心中轻轻叹口气，她知道贺衷寒已经决意一意孤行了。
目送宋美龄离开后，贺衷寒就宣布散会，所有人该干什么搞什么去，按既定策略去办。他自己却和邓文仪一起返身回屋。
“君山，刚才你一个劲递眼色，师母在，我不好问，现在师母反对，我们怎么办？”刚关上门邓文仪就有点紧张的问道。
贺衷寒淡淡一笑，完全没有刚才会上的沉重，他若无其事的瞟了眼邓文仪：“这有什么，师母是过于关心校长的安全了，她没想过，若一味示弱，校长反而回不来，政府的威望反会受到重创，李宗仁白崇禧阎锡山何健韩复渠之辈就会趁机而起，那是局面立时就会不可收拾，只有像我们这样既能维护国家法度、政府威望，又能把校长救回来，雪冰，这可是擎天之功。”
邓文仪若有所思的看着贺衷寒，他们是老朋友了，贺衷寒虽然没说，可前前后后的一系列动作已经完全表明了他的意思，蒋介石回来，则有勤王之功；回不来，则可以以此向新政府讨价还价，甚至可以组成蓝衣社政府。
“昨天联系会议的结果你知道吗？”邓文仪问道。
“知道，”贺衷寒说：“我正想与你商议此事，我有个想法，把何应钦推出来，让他来充当主战派旗帜，你认为如何？”
邓文仪想想后说：“我看行，他是军政部长，在黄埔同学中威望也高，可以指挥黄埔同学平叛。”
得到邓文仪的支持后，贺衷寒有些兴奋的说：“我们以黄埔同学会的名义发个声明，拥护何应钦担任讨逆军总指挥，另外再发个告民众书。”
“声明好说，何总教官是我们黄埔老师，支持他也是理所当然的，这告民众书……”
“我来写。”贺衷寒打断邓文仪的话。
他说完之后回到办公室，半个小时不到一篇《敬告民众书》就出炉了，在这份《敬告民众书》中，他首先把蒋介石的形象无限抬高：“……全党革命同志与全国革命同胞，誓死以求贯彻其（蒋介石）主张，服膺其教训，遵循其意志，发挥其精神，而与党国之叛徒绝不共戴一天于此世也……”
然后贬低张学良杨虎城的人格和家世：“就其一己平日观念之复杂，行为之放荡，生活之浪漫，习惯之堕落，……不无土匪之遗传。”
最后又吹捧蒋介石，把他定位在“神”的位置上：“深知领袖只知爱护党国之自由与生命，从未尝顾及其一己之自由和生命……”
邓文仪看后对其文笔大为佩服，但却有些担心：“君山，这样写行吗？”
邓文仪有此一问是因为他看懂了这攻击加吹捧的后面是什么，对张杨的攻击很可能激怒张杨，对蒋介石的吹捧，让他无法与张杨达成妥协，最后不得不以身殉职。
“校长的教诲我们一日不可忘。”贺衷寒淡淡的说，他没容邓文仪继续下去便说：“发动蓝衣社的同仁牵制，越多越好，去了外地的，电报转达，然后让他们明确表态签字与否。我去见何婆婆，你留在朝天宫把总，记住，这几天，我们之一必须有一个在朝天宫，我出去，你就得在；反之我就得留下。”
邓文仪明白的点点头，他知道这是贺衷寒在向他表示亲近，他们不但是黄埔同学也是湖南老乡，这个时候自然要同心协力。
宋美龄走出朝天宫后轻轻叹口气，她感到情况越来越不妙了，黄埔系本是蒋介石最大支柱，可现在如果黄埔系都动摇了，她还能依靠谁呢？
宋美龄的感觉很不好，可即便如此她也没意识到蓝衣社居然会和何应钦走到一起，这两者结合的力量居然是如此强大。
下午联席会议再度开会，这次何应钦一反常态，首先提出对张杨的讨伐令，他堂堂皇皇的大声疾呼，把矛头直接对准宋美龄：“中央不是没有实力平叛，而是有人阻挠，我想知道，张杨这样的叛逆都不能讨伐了，那么什么样的人可以讨伐呢？什么样的人才有罪呢？……”
何应钦的话得到戴季陶的坚决支持：“我与委员长相交二�