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来越突出，老师待他也越来越好，很快全班已经再无敌手，他便已经不满足本级课程，开始私下向高年级的借书，提前自学高年级的课程。
粱青读到了四年级时，他已经是学校鼎鼎有名的天才了，他不但已经学完了他本年级的课程，还将五六年级的课程都一并学了，若不是那年头已经不兴跳级的话，粱青恐怕已经申请跳级去读初中了，在学校中，哪怕是高年级学长都要对粱青仰视，老师对他的万般恩宠，哪怕他上课偷看那借来的初中课本都睁只眼闭只眼，并不责罚他，而且在课外就算粱青拿出初中课本上的内容请教，他们也会认真指导他，这时候的粱青再学校中可谓是春风得意啊。
时间慢慢的流逝，渐渐的，粱青所问的问题越来越深，那些问题他们学校两个老师回答不上来的越来越多，当粱青拿出初二的课本去请教问题时，那两个老师相互商议一番后都不能回答他的问题不说，还让他先别急着学那些东西，这让粱青很失望。
就在这之后没过几天，在一次偶然的情况下，粱青从村中他们班主任的一个同学口中得知，他们学校的两个老师其实成绩在他们那一届的同学中都不是拔尖的，只不过因为附近村子中失学严重，真正能读完初中的也没几个，愿意来代课的更少，所以才由他们当了学校的老师，他们这水平若是放到镇上中学，每年都能拉出几百个比他们强的。
听到这话，再对比平日两个老师多次问得哑口的景象，粱青顿时认定了这两个老师水平差，两个老师在他心目中的地位一落千丈，他开始不信任那两个老师，甚至认为那两个老师不让他继续自学更深奥的内容是因为羞愧所致，所以没有听两个老师的劝阻，继续学习更高年级的课程，而且粱青不信任那两个老师的水平，之后便疏远了两个老师，不再找他们请教了。
两个老师发现粱青异常举动后，对他开始镇压，不但上课不准他再看初中的课本，对他的批评的次数也越来越多，为了禁制梁青继续自学初中三的课程，粱青的班主任甚至还到粱青家家访，害的他被他父亲揍了一顿，就这样一来二去的，粱青竟然弄得跟两个原本极亲近的老师势同水火起来，而且还养成了不听课不问问题，什么都只靠自己看书自学的毛病，两个老师对此只能无奈叹息。
读完小学，粱青以全校第一的成绩升入了镇上的中学中读初中，粱青想着自己已经自学完了初中三年语文数学课程，虽然还有什么地方不理解，不过却领先其它同学许多了，就在粱青信心满满的想要大杀四方的时候，学校第次的考试便给他来了当头一棒，他没有如想象中的大杀四方，成绩反而排在了一百名开外。
经过这次考试，粱青终于知道了人外有人，天外有天这个道理了，不过他本就是个性格坚毅，倒是不会因为一次小小的测试便被打倒，只是卯足了一股劲越发刻苦学习，想要通过努力再次拼出个全校第一。
不过，很快粱青便又接连受到了打击，他终于无奈的发现，别说什么全校第一了，便是要挤进班上前五都是极为困难的任务，在他们班有着两个妖孽般的人物居然可以做到上课睡觉，课外基本不学习，甚至作业都未必按时完成，可却能几次考试都把持着班上一二名，此外另外四个人虽然不像他们这样妖孽，不过却也只是听听课，按时完成下作业，还有大把时间去玩耍，可也能稳稳的相互竞争着第三到六名，而粱青以及另外几个极为刻苦的同学虽然有万分不理解，万分的迷茫，万分的恨天不公，却都无济于事，只能很悲剧的看着那几个人的背影，热火朝天的争夺着后面的名次。
更悲剧的是，那几个与粱青一样刻苦的同学的成绩实际上都比粱青好，只是偶有失误才会让粱青超越一下，这样一来，粱青实际上整个初一都是在为挤进班级前十而努力。
到了初二后，粱青依旧努力，不过因为加了几个科目后，他在班级上的名次却是不升反降，粱青对此很是费解。
粱青反复观察左右同学是如何学习后，他却将一切都归结在了家庭条件上面，在他看来他那样每个周末每个假期要走很远的路才能回到家，回家都要做农活，不用在这些路上和繁重的农活上消耗大量的精力，当他在家干活耗费大量体力精力的时候，这些同学却是可以专心坐在家力学习，而且他家买不起各种辅导书，可那些同学的家里却都能给买很多辅导书，有的甚至还能请人补课，所以才造成了这一切。
有了如此想法后，粱青甚至有着他这样的家庭不可能读好书的想法，情绪有些低沉，成绩下滑的更快，待到了初二结束时，粱青竟然沦落到只能在为挤进班级前二十名而努力的地步了。
就在放假前一天的时候，粱青的班主任认为粱青够刻苦，自学能力也不差，就这样废了可惜，所以找了粱青谈话。
粱青的班主任告诉粱青，家庭条件虽然对粱青有所影响，但不是他努力了可成绩却上不去的主要原因，班主任告诉他，他已经私下了解了粱青的许多情况了，在他看来，他最大的问题却是出在基础不牢和学习方法有问题上。
对此粱青极为费解，虚心的向班主任请教了其中原因。
粱青的班主任告诉粱青，粱青所读的那小学因为各方面的条件限制，教学只为了应付当前的考试，许多重要东西，以后能用到的知识老师都只讲了皮毛甚至跳过了，许多该延伸出去的东西都没延伸出去，所以他们那样的学校教出来的学生普遍都基础不扎实的问题。
本来粱青自学是一种好事情，以他的聪明和自学能力若是他课外能，多想一些，多向老师请教，把老师略过，跳过的那些东西都学透了，将自己将知识延伸出去的话，应该能把基础打牢，不过他却好高骛远，一直没有去学习巩固那些知识，没有去大老根基，而是一直提前学习更高级的知识，所以他的基础一直都不牢，基础不牢，在小学还看不出什么，但是到了中学后，他便要慢慢吞食基础不扎实的恶果了。
班主任还告诉粱青，他提前自学前面的内容是好事情，不过自学毕竟不比老师教授的全面，许多东西还可能想差了，所以上课更要用心听讲，对照老师教的和自己学的，来弥补不足，纠正错误，可是粱青却因为小学养成的坏习惯，也不听老师讲什么，也不去请教老师问题，有什么都靠自己想，这样一来，他知识上的漏洞自然越来越多，所以他才会虽然很努力，可成绩却老是上不去，甚至越来越差。
听了班主任的话之后，粱青回去好好反思了一番，在初二升初三那个假期，将以往的课本拿出来好好温习了一遍，初三努力的听课，主动找老师提问，成绩这才开始突飞猛进了起来，终于在初三毕业的时候，勉强考上了一所高中。
而高中的时候，粱青虽然也温习以前的课本，努力去弥补以往基础上的不足，不过，因为初一初二有太多课没听，一时间难以弥补回来，尤其英语和物理两门科目，花了无数精力，可成绩还是不理想，所以最终只考上了一所靠后的二本学校。
粱青想着，若不是小学时候不识好歹，体会不到两位老师的好意，好高骛远，一意孤行的自学初二初三的课程，弄得基础不牢，而且还养成一些不良习惯，后面弥补不过来的话，也许他能考上更好的大学，更好的专业，后面几年找工作或许就不会那样艰难了。
想到这，粱青觉得他的前世与如今才陈仙师有些地方比较像，还真是同病相连，两人能在此相聚，并且今日能听这一番话，或许也绝非偶然，而是冥冥中似乎也有着某种牵连也说不定。
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第四章 太上感应篇
“叽咕！”正在粱青心中抱怨的时候，只听背后一声响声传来，接着他就见房门被打开了。
“什么鸡毛蒜皮的小事也来找我，这等穷地方究竟要呆到什么时候才是尽头啊……”粱青只见那陈仙师小声抱怨这什么慢慢走了进来。
见到那陈仙师回来了，粱青才想起要脚下还踏着张纸张，顿时慌了，连忙便要将那纸张放回去，不过以他如今的力气，又只靠着嘴吧，一时间如何能塞得回去？反倒因为他的行为引起了陈仙师的注意来。
粱青只见陈仙师大步朝着他走来，一把将他最咬着的金色纸张抓到了手中，心中顿时暗暗骄躁。
正当粱青做好了灾难降临准备的时候，却只见那陈仙师也不恼怒，也不揍他，只是慢慢的从袖子中拿出些纸币放下，然后才缓缓的将从粱青口中夺下的金色纸张铺到了桌子上。
“《太上感应篇》，小小雉鸡偷看我人教无上入门经典，难道还想修行不成？”陈仙师忽然说出一句话来。
粱青这才知道那张纸是《太上感应篇》，同时被那陈仙师说中心事，心中顿时不由一突，心中不由暗暗叫遭。
便在这时候，粱青只见那陈仙师大步走到了他面前，一把抓将粱青抓起来，粱青感觉到那陈仙师抓着他的手上传来的力量极大，抓得他都吃痛了，顿时再次紧张起来，暗道：“糟糕，莫非我才看了一眼纸张上的内容，这道人就要我抓死我？这可怎么办？”
就在粱青心中万分焦急，却没有任何办法，随着一股窒息的感觉传来，粱青也顾不得再想什么，只是胡乱挣扎起来。
“唧唧唧唧……”粱青连忙一边叫喊着，一边努力挣扎，可奈何他力量太小，这等挣扎却有些徒劳。
正当粱青以为自己完蛋了的时候，他忽然感觉到身上猛然一阵轻松，然后便发现那抓着他的大手陡然松开了。
接着，粱青便听到那陈仙师忽然笑道：“哈哈哈，这等憨货，反应这么慢，被抓得吃痛了都要这么一会才知道叫嚷两声，比寻常雉鸡还要蠢几分，怎么也不可能会是来偷看经文的。
嗯，想必他是饿急了，胡乱找东西吃的时候恰巧将这《太上感应篇》给找了出来吧。我也是小心过头了。”
粱青听得这话，这才真正松了一口气，心中暗道：“真是好险！”
过得片刻，粱青发现那陈仙师没有什么动静，便悄悄抬起头来小心的打量他，却见那陈仙师呆呆的看着桌上的那张纸，陷入了沉思中，而且眼神不断变幻，也不知道在想什么。
经历了刚才的事情，粱青也害怕露出什么异状，被那陈仙师看出来，送了小命，所以虽然见陈仙师陷入沉思，但他他却不敢出声，只静静的呆着，甚至连头都低下了，尽量不去看那陈仙师。
又过了一会，粱青只听那陈仙师忽然开口道：“这《太上感应篇》可谓是本门用来测试入门弟子的最后一关，但凡想拜入本门的弟子，在通过了前面重重考验后都会被传授这《太上感应篇》，若是能在一月内通过诵读此篇感应到灵气之辈皆会被收入