按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
孙不武随着吴烟的命令落声,身子一晃,门外的老师只感觉一阵风刮过,眼睛一花,就不见了孙不武的人影。几个老师朝栏杆外面一看,孙不武已经在大路上飞快的往小卖部跑了。难道他是直接从这二楼跳下去的?
孙不武与李满屯还没回教室时,梁司琪先来了。她每天早上要送小儿子上学,这是与校长说好了的不算迟到。当然也有人呲嘴,也有人羡慕。呲嘴的是说梁司琪搞特殊化,她凭什么每天就可以来晚一点?更多的人是羡慕,在计划生育是根本国策的今天,她竟然有三个孩子。小儿子就不说了,两个大孩子那是顶尖的学习成绩,女儿还是顶尖的美女。让人怎么能不羡慕?
女教师就更羡慕了,梁司琪生三个孩子身材还保养的这么好,人到中年竟然与少女差不多。见到梁司琪教女生们跳芭蕾,女老师们恍然大悟,这练舞蹈的果然是对身材有好处。于是纷纷去找舞蹈学习班,也不管自己是多大年龄是什么样的身材。一传十,十传百在麒林市教育系统倒掀起了跳舞热。
梁司琪来了一句话也不说,就站在教室前面。门外的老师们就看不明白了,有人来到梁司琪身边悄悄问:“梁老师,你怎么不说话?还有,你怎么不上讲台?”梁司琪微笑着说:“高一一班的规矩是同学们自己的事,自己能处理好。讲台现在应当归班长。”
梁司琪的说法并不新奇,教育界一直有人这样提倡。但说是容易,真要做到很难。大家都是干教育这一行的,酸甜苦辣心中都有一本账。老师们有的抱怀疑态度,也有很多老师却认为在别的班这样做不行,但高一一班肯定可以。
连几个校长和教务主任都来了。发生这样的事,肯定有人报告校领导,想不惊动他们很难。有人就问那些认为高一一班学生可以处理自己事情的老师,你们凭什么这样认为?
有老师回答:“你们不知道前天他们班有几个男生打架吧?就在后面那个小山,当时打的那叫一个昏天黑地。那样硬的大石头都能一掌劈得粉碎,满山的树叶都给激的在空中飘舞。我们当时都想着这可了不得了,这下非出人命不可。可上课铃一响,立即停止,所有人立即回教室上课。那个叫林玲的班长,拿出对这事的处理意见,参与打架的同学无条件执行。本来是惊天动地的一场架,结果却是风平浪静,连被打碎的石头都能修补的修补好,不能修补的也给换上好的。所以我们认为高一一班的同学能够自己处理好自己的事。”
不知道前天打架的老师,听说了还有这样的事,都来了兴趣。有的就站在高一一班门口,有的跑高一二班坐下,反正现在两班成了一个班。大家都拭目以待,看看高一一班学生怎样处理自己的事。如果同学们真能处理好的自己的事,那比打坏一扇墙意义更大。学校就是教书育人的,能出好的学生当然比修一扇墙重要。虽然二十一中以前一直是烂学校,但是教师的天职就是培养出好学生,哪个当老师的不想教出好学生?
孙不武和李满屯回来了。李满屯拉的虚脱走路有点晃荡,到了教室旁边为了不显得那么怂,努力挺起胸昂起头。
等孙、李二人坐好,吴烟才沉着冷静的来到讲台前,没有一句废话直奔主题:“我们需要有同学向老师们报告刚才事件的开始、过程与结果。现在我请邓二丫同学与李满仓同学来介绍。要求客观公正,简明扼要。邓二丫同学先来,李满仓补充。”
邓二丫是张秋生这边的人,李满仓就更不用说了是李满屯兄弟。这样的安排非常公正,李秀英与李满屯都无话可说。
吴烟说完就将讲台让给邓二丫,自己回到座位。围观的老师诧异了,这个班长就这样说完了?就这么短短几句,怎么样也要来几句慷慨激昂痛心疾首,吸取教训今后努力等等吧?
邓二丫站在讲台上,有点紧张,小脸胀的通红。但心态还是很稳定,侃侃而谈:“班长要求叙述客观公正,但我认为很难做到客观描述今天发生的这件事。大家都知道,有些事眼睛是看不见的,只能靠主观推测。我力求自己本着公正之心,尽量客观地去描述这件事。”
林玲这帮女孩都以张秋然为榜样,遇事都想着如果然然姐会怎样做。张秋然的特点就是做人厚道公正,严于律已从不护短。“今天是李满屯与张秋生第一次见面,李满屯要与张秋生握手。而李满屯其实是想借握手之机捏痛张秋生。”
这话说的让旁听的老师拎了一把汗,要是李满屯或他的哥们不服岂不是当场就要吵起来。可是高一一班全体同学情绪没有一点波动,都安安静静的听邓二丫说。众位老师甚至高一二班的同学都奇怪了。
这时应当有人站起来反驳啊,即使李满屯真的有这样的企图也应当赖账啊。要知道邓二丫这句话要是坐实了,那就是李满屯挑衅在先,天王老子来了也救不了你。邓二丫这是zì ;yóu心证,很好反驳的。
老师们不知道的是,无论李家,还是孙家、柳家,都是有着古老传承的家族。也不能说他们就不搞yīn谋,但他们最起码的原则是自己做过的事从不赖账,赖账那是无能的表现。与人干输了,那是技不如人。这没得说,回去发奋用功,十年百年后再来找旧账,但输了赖账却为他们所不齿。
“我这样说当然是主观推测,却是有客观依据的。前天李满屯就是借握手之机捏孙不武的手,结果是他们狠狠的打了一架。今天大概是张秋生手劲比李满屯大。对不起,这还是主观推测,力量仅仅用眼睛是看不出来的,只能主观推测。李满屯被张秋生反捏住挣脱不了。可能李满屯当时正要上厕所,但手被张秋生抓住挣不开,于是就用力挣扎。李秀英这时过来帮李满屯,她用力打张秋肩膀、后背。李秀英最后猛力一掌打向张秋生胸口,张秋生躲开了,这一掌打在墙壁上,墙倒了。”
邓二丫三言两语将情况介绍完毕,做到了简明扼要。之后又吸了一口气继续说:“下面说说我个人对这件事的看法。错了请同学们指正,也欢迎李满仓同学反驳。李满屯有事没事喜欢捏人手这个毛病要改。今天是他有错在先。张秋生反捏李满屯的手也有错,既然李满屯捏你手你不高兴,那你就更不应该反捏他的手。我们不能以一个错误是纠正另一个错误。”
邓二丫一开始说李满屯不对,李秀英一帮人就不服了。你的任务就是介绍情况,介绍完了就应当下去,凭什么一板子就打在我们身上?不赖账归不赖账,板子打在谁身上也不好受不是?
有这个想法主要还是他们不了解高一一班的班风,对邓二丫也不也了解。等到邓二丫接下来就指出张秋生的不对之处,李秀英们才感觉这小丫头真的非常公正。从此以后他们与邓二丫,包括林玲、向梅几个女孩关系都非常好。
“张秋生更加错误的地方在于他骂人。拉着李满屯不让他上厕所就已经是恶作剧了。他还变着法绕着弯编故事编二人转骂人,这是非常的不对,你这是在激怒人家。不带脏字的骂人,比爆粗口更加让人生气,这是大家都明白的。”
听邓二丫这样一说,李秀英们更服气了。看看张秋生,再看看林玲等人,神态都很自然,没有因为邓二丫的话而有生气的表示。李秀英意识到张秋生们是大度的,不像一般人打架后的争吵,急赤白脸的赖账狡辩。
李满屯对张秋生一帮人的坦率很佩服。虽然心里还是暗暗发狠,此仇不报枉为人。吃了这么个蛋疼的亏,要让他脑袋一时半会就转过弯来也不现实。
倒是老师们和高一二班的学生们心里好奇,不吐脏字不爆粗口编故事编二人转骂人到底是怎样的骂法?真的想问问。
只是老师们毕竟是有素质的,维护老师的形象也很重要,实在不方便问。高一二班的学生是不敢当场问,全校任何班级的学生都不敢招惹高一一班的人。事后二十一中那些不学好的混混多方打听,张秋生究竟是怎么骂人的。有的甚至连行贿的手段都用上了,可是高一一班的同学没一个肯吐露。混混们感慨的说:尼玛,骂人不吐脏字的人伤不起啊,尼玛伤不起。
邓二丫接下来的话就针对李秀英了:“李秀英要帮助李满屯原本是没错的,但是你出手太没轻重太没分寸了,你最后那一掌要是打在人身上是要出人命的。就算张秋生是死有余辜,可是隔壁的高一二班呢?高一二班讲台前当时没人,这是万幸。真要有人,那后果不堪设想。”
李秀英对邓二丫的指责无话可说,她自己现在想想也非常后怕。别说闹出人命,就是伤了人,她也犯了不对普通人下手的武林大忌。哪怕是误伤,那也是你出手前没计算好。一个已经入道的武学高手,对周边情况都没弄清就出手,你怎么都说不过去。以前一直躲在家族的大树下乘凉,从没吃过什么亏,才造成今天遇事冲动的毛病。李秀英也在深深的反省。
邓二丫这些话深合旁观的老师们心意,这位女同学认识深刻啊,能有这样的认识以后就不会犯同样的错误。
特别是校领导们深感欣慰,邓二丫只是高一一班一名普通同学,能对这次事件有这样深刻清醒的认识,这说明什么啊?这说明高一一班是大有希望的,说明二十一中在近两年打个翻身仗是有把握的。
校领导们不一定就是高尚的人,但是麒林市最烂的中学这块大石头压的他们太久,压的他们透不过气来。人总是要脸的,校领导们做梦都是如何咸鱼翻身。
现在校领导们终于见到了一丝曙光,一丝翻身得解放的曙光。校领导们低声交头接耳,一致决定高一一班做为二十一中重点保护对象,梁司琪老师同样做为重点保护对象。
第七十章 天杀的张秋生
李满屯现在如同在油锅里煎熬。张秋生将从李秀英那儿借来的内力,都送到他身上。单纯的送到他身上也无所谓,重要的是张秋生将李秀英的内力送到他小弟弟上。李秀英每拍张秋生一下,李满屯的小弟弟就被蹂躏一下,或拍或弹或拽。李满屯现在连死的心都有,这都叫什么事?
他还不能说,这可是他家大小姐的内力,说出来小姐肯定要杀了他然后自杀。他家小姐的脾气他当然知道。他先前打听过,知道张秋生喜欢恶作剧,可哪知道这家伙这样惫懒。可怜李满屯长这么大,他的小弟弟除了自己还没被人碰过,何况还是这样糟践。
李秀英越来越急燥,手法越来越重。张秋生卸是卸不了扛也扛不住,只有避让。他往左避李满屯跟着往左,他往右让李满屯跟着往右,没办法小弟弟在人家手上呢,能不跟着走吗?就这样一直退到教室后面墙壁。
李满屯欣喜的发现张秋生松开了他的弟弟。心想你只要不糟蹋我小弟弟就随你去了,他这也算是认命。可是,不对,还不如让他糟蹋小弟弟。小弟弟被糟蹋别人看不出来,他可以装做没事。
张秋生现在是在李满屯肚子里一阵乱翻,什么大肠、