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大家见大局已定，就准备起身收拾一下回家。“哦，我差一点忘了，你们以后准备在什么地方排练节目呢？”凌老师问。“不是在教室里吗？”莫倩倩有些奇怪。“是这样的，早上教务处的王老师来说，工人要趁放学后的时间把各班的教室重新整修、粉刷一下，所以各班都不能留在教室里排练了！”凌老师解释道。“大操场上可以吗？”葛虹问。“初二的六个班都在大操场上排练。”凌老师摇摇头。“那篮球场呢？”张露问。“那是初三年级选好的排练场地。”凌老师再次摇头否定。“那我们到树林边的空地上排练吧！”葛虹想了想，又提出一个地方。“那里啊，确实没有班级选，你们就定在那里吧！”凌老师思索了一下，同意了。“……树林？不是学校东北角的旧楼旁边的那片树林吧？”我连忙追问。“是的，就在那里。”凌老师和葛虹同时点头，然后又反问：“怎么了？有什么不对吗？”齐震和常青同时大大地倒吸了口冷气，我为难地看着凌老师，一时不知该如何措辞。
老屋鬼话 第十四章 旧楼幽魂（六）
“那个……旧楼有鬼！还是非常诡异的鬼！”齐震忍不住叫道。“有鬼？……你是指学校旧楼闹鬼的传说吗？”凌老师的语气有些迟疑，似乎想起了什么。“凌老师，你可千万别被他骗了！他就是这样的，每天都说自己在学校里看见……鬼啊怪啊之类的东西，可是我们谁也没有发现过异常！”葛虹呆了一下，连忙提醒凌老师。其他人也立刻附和：“是啊！是啊！他经常这么骗我们的！”“我没骗你们！那幢旧楼……真的有鬼！……凌老师，你千万要‘明察秋毫’相信我、替我做主啊！”齐震简直是口不择言，他竟然扑上一步，拉住了凌老师的袖口，急急辩白，神情既委屈万分又可怜兮兮的，泪水充盈，眼角马上湿漉漉的，活像是三流电视剧里扮演拦道喊冤的煽情女，太做作了！就连我和常青，明知道他这次确实没有胡说，但看到他这个样子，我们俩也脊背发凉，起了一身鸡皮疙瘩！“齐震！你……你看看你这样子……唉，可真是个‘活宝’！”葛虹她们先是愣住了，继而全都大笑了起来，许珊边笑还边故意做出呕吐的样子来。我和常青狠狠瞪了齐震一眼，眼中不无责备，但更多的是无奈，这样一件恐怖的事情，怎么从他口中说出来就是这种效果呢？齐震在我们俩的瞪视下，只好悻悻地放开了拉着凌老师袖口的手。
“我可以证明，”在一片嬉笑声中，我终于冷静地开口了，“他说的是——实话！”我的声音很大，以至于我已经说完了，教室里还回荡着余响，当然也是因为笑声戛然而止了。我的话里没有一点玩笑的意味，也没有丝毫的犹疑，干脆得就像天上落下的冰雹，砸得大家都露出傻呆呆的表情来！
“你怎么证明呢？难道你也看见了……鬼？”张露最先反应过来，她把那个“鬼”字特意说得很重，似乎在提醒我，也是在提醒大家，这是一个不存在的、子虚乌有的东西！除了齐震、常青和有些失神的凌老师，大家都用诧异不解的眼光望着我。我暗自叹了口气，思忖着该用什么样的语词来证明。人有时真是偏执狂，只要是不被科学承认的，自己没见过的东西，又或者是大家一致抵制的东西，就死心塌地地否定到底。其实，这世上，有很多现象是我们无法用常识来解释的；有很多东西，也并不是只靠否定就能抹去的。对我们现在还不能解释的所有，也许抱着客观淡然的态度比较好，反正终有一日我们都会知晓答案的，当然接不接受是另外一回事了！“因为，我们在旧楼……”我准备简要地叙述昨晚的遭遇，凌老师突然打断了我：“其实，学校旧楼闹鬼的传说由来已久，你们想听听这个传说吗？”凌老师的语气很认真，语调虽然轻柔依旧，但在我听来，却有种隐约的感伤和凄凉。“好啊！好啊！……我们最爱听鬼故事了！”莫倩倩轻快地回答着，招呼葛虹、张露她们在教室中间的空位子上坐下，饶有兴趣地望着凌老师，叶飞、邵庆也默默地坐在她们的旁边。不相信有鬼，但是却对鬼故事情有独钟，这也是一个奇怪而普遍的现象了！我选择了一个正面对着凌老师的位子坐下，决定听完故事再说，也许对我们了解旧楼的诡异有用处。常青和齐震看了看我，都识趣地闭上嘴坐到了我的身边。
“我们这所学校创办于1928年，而这幢旧楼建成于1929年，它差不多是和学校同时存在的。这幢教学楼在当时来说，可算是先进的，它是混凝土钢架结构的，可以容纳12个班级，几百人同时上课。但是，在大楼选址之后，就有人预言这里的风水极差，是个阴气极盛的‘绝户地’；而且还说楼前一定不能种树或草，否则更会招来……大灾祸！当时的第一任校长是个曾经读过洋学堂的大学生，出身富商之家，对这种传言压根不相信，认为是危言耸听！他和他请来的一位建筑师一起设计好了大楼的图样，还专门规划楼前是一片草地，草地和围墙之间种了许多树木，他们认为这样空气清新，有利于学生的身体健康。然后就开始建造新的教学楼，工程进行得很顺利。大楼落成之日，风和日丽，一派祥和。可是，那位设计图样的建筑师却突然接到家里的急电，说是他的正在苏州另一所中学读书的独生子，不幸溺水身亡！两天后，这个建筑师的妻子也猝然离世。正当大家开始有些惊慌时，建筑师本人，又在教学楼失踪了！学校的所有老师都被校长发动起来去找，后来还有警察帮着找，简直是翻遍了学校的每一寸土地，但是就是杳无踪迹。
到了这时，老师和学生都难免惊慌，校长就在全校大会上，公开宣称：‘之前的事情无论是天灾还是，都只是巧合！大家不必害怕，如果真的有什么妖孽祸害，让它们尽数来找我！’这样一说，大家总算是稍稍放心了。之后的好长一段时间里，学校一直风平浪静，没有异常的事情发生。大约十年之后，那时正值日本侵华，时局动荡之极，学校办得十分艰难，但校长仍然坚持让老师给学生上课。这位校长虽然不相信风水之说，但为了以防万一不殃及别人，他一直单身不娶，独自住在学校那片树林旁边的小平房里。有一天下午放学，学生走了以后，他进了教学楼，就如同那位失踪的建筑师一样，他也莫名其妙地消失了！他这一失踪，学校就更办不下去了，不久苏州遭到日军空袭，学校的老师、学生一哄而散，只留下了空空荡荡的教室。
直到五、六年后，抗战结束，学校才迎来了第二任校长。这位校长姓廖，四十还不到，是个性情坚毅、果敢的人。他也不相信教学楼风水之事，稍微修整了一下校园，依旧在那幢教学楼里上课。恢复上课不到一个月，那幢刚刚整修好的教学楼里就出事了。先是学校仅有的两个女老师在上课的时候，从二楼教室跳了下去，下面是一片柔软的草地，可是她们却头裂颈折，当场惨死。接着有五个男学生在三楼走廊闲聊时，忽然一齐倒地，廖校长闻讯赶来时，他们早已没有了呼吸，变成了五具冰冷的尸体！而闹鬼的传言就始于此，因为那五个男生倒下前的一瞬间，离他们最近的教室窗口正好站着几个男生，他们异口同声说看见有‘一条扭曲变形的黑影，闪着诡异的水光’从那五个男生身旁掠过。”水光？扭曲变形的黑影？我心里微微一动，怎么听上去有点似曾相识的感觉？不容我细想，凌老师又继续往下说：“而其他学生，则都说他们先听到了令人毛骨悚然的怪笑，然后就听到重物倒地的声音。靠近查看时，那五个男生已经仰躺在地上，无声无息了。他们浑身僵硬，面无表情，但身上并没有明显伤口，也看不见血迹。廖校长立刻叫人报了案，警察局派人来调查，因为他们死得蹊跷，所以还有法医来验尸。再三检验，结论却是——死因不明！
于是，什么‘教学楼是风水绝地’、‘学校惊现可怖黑影’、‘学生被厉鬼索命’等的传言不胫而走，搅得学校里人心惶惶。廖校长十分恼火，就公开宣称要追查到底，揪出这个所谓的‘索命厉鬼’！他本来是住在前任校长的小平房里，出了事后，他竟然搬到了那幢教学楼的二楼，住进了现在的储藏室。自从廖校长住进教学楼，学校就又风平浪静了，因为他每天夜里都在教学楼上下巡视，别说厉鬼了，就连鬼影也没看见。”凌老师本来是倚靠着桌子叙述的，说到这忽然站直了身子，望着窗外发起了呆。环坐在她四周的九个学生，神态各异地倾听着，虽然其中大多数人，葛虹、许珊、莫倩倩、张露和叶飞、邵庆都不相信“鬼”的存在，但是中国几千年来的文化沉积，民间的鬼神之说在众人的头脑中或多或少产生了一些影响，所以无一例外地表现出了高度紧张。常青面色如常，但听到紧要的时候，手就会揪一把自己的头发，这个无意识的动作反映出他的情绪其实也颇为紧张。齐震面色发青，身子微微有些发抖，看来是联想到了昨晚的经历。而我则专注思考着，刚才凌老师所说的“扭曲变形的、闪着诡异水光的黑影”和我们昨晚碰到的东西是不是同一个呢？是陈仇口中的那个难以捉摸的厉鬼呢？还是她也不能确定的妖怪呢？或者两者都不是？
半晌，见凌老师依然失神地望着窗外，张露半是惊惧半是疑惑地问：“既然是这样，那后来怎么还会有……闹鬼的传说呢？”凌老师被惊醒了，她回过头来勉强笑了笑：“哦，我的故事还没讲完！……那位廖校长在教学楼里住了四年，1949年全国解放前夕，他的妻子从乡下到了苏州，和他住在了一起。有一天半夜，学校的看门人，他就住在廖校长搬出去的树林旁边的小平房里，被教学楼里传出的女人凄厉的惨叫声惊醒，他鞋子都来不及穿，胡乱披了件衣服出来，只看见教学楼二楼的储藏室窗户上有眩目的火光一闪，随后一团十分诡异的水球状的东西飘了出来，消失在漆黑的夜空。他想起几年前的传言，实在鼓不起勇气进教学楼去查看，只好抖索着在楼外等到天亮。天亮后，陆续有老师、学生到校，看门人才慌慌张张地把昨天半夜的事情说出来。有的老师马上去报案，大部分老师和一些胆大的学生一起涌进教学楼，他们冲上二楼储藏室，推开门只看见房间里空无一人，床铺凌乱，地面一片狼籍，但是没有血迹，也没有尸体。
因为当时特殊的时代背景和混乱不堪的局势，警察局只例行调查了一下，就草草地以普通失踪案结案。解放以后，公安局接手了以前的案子，重新追查，但是除了看门人荒诞不经的证词，其他一点线索也没有。廖校长和他妻子失踪后，上级�