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尝试让孩子“当家作主”
虫工木桥◇。◇欢◇迎访◇问◇
第57节：2007年中国家庭投资理财新趋势（6）
孩子收了压岁钱以及结余的零花钱，应当鼓励他进行储蓄。可以给孩子开立一个活期或定期存款账户，让他们掌握开户、存款以及取款的流程，并了解银行计息、利率等常识。还可以将利息作为孩子现金奖励，允许他购买自己喜欢的东西，也可以鼓励他将利息继续存储，体验“复利”带来的增值收益。
目前，许多银行推出了“小当家”等少儿理财账户，这种账户专为少年儿童量身定做，能够集中管理活期、零存整取、存本取息、教育储蓄、整存整取等五种储蓄账户，并可以实现五种储蓄账户之间的自动转账。通过对理财账户的使用，孩子可以非常全面地了解一些储蓄常识，并在潜移默化间培养正确的理财观念。
可以刻意培养孩子的投资爱好，比如集邮、集币、收藏等等，鼓励孩子用压岁钱实现自己的爱好，并及时体验收藏升值的快乐。
对于大一些的孩子，还可以由家长拿出一部分钱，让孩子去尝试购买证券投资基金以及存储教育储蓄等，这种高收益理财可以作为孩子成人前的“理财预演”，对提高孩子的实际理财水平非常有益。
用理财成果做有益的事情
虽然需要教会孩子精打细算，学会理财，但不能当守财奴，也就是不能让他把钱看得太重，应当鼓励他用自己的理财成果去做一些有益的事情。比如可以参加希望工程，资助一名贫困地区的学生；对于班里的贫困同学要多关心和帮助，培养孩子关心别人、处事大方的性格以及社会责任感。
鼓励孩子用零花钱为父母、爷爷奶奶、外公外婆购买节日或生日小礼物，增强亲情和爱心，用自己积攒的零花钱献爱心，参加捐助灾区等慈善活动。“赠人玫瑰，手有余香。”孩子会从赠予中体会到愉悦和快乐，会更具孝心。
孩子精打细算，但不抠门吝啬；注重收益，但不惟利是图……这些良好的理财习惯，会促进孩子的健康成长，从小练就的“财商”将成为孩子一辈子的人生财富。
“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷”，一句中国老话也指出了“算计”在生活中的无比重要性。如果我们仅仅局限于“能挣会花”的第一步，只懂得挣钱而不会“算计”；也就是不会正确地花钱，往往最终还要感受到金钱的窘迫。“算计”一词也就是今天我们所说的“理财”，可见理财教育对每个人来说都是必不可少的。那么一个人应该什么时候开始学习理财呢？答案就是从小开始，从娃娃抓起！
“理财教育”，从娃娃抓起，并不是把孩子培养成一个金钱至上的拜金主义者，而是让孩子在接受理财教育的过程中，正确对待金钱、运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，树立自尊、自立和责任感，促进其个性能力的良好发展，从而为其长大后独立理财和开拓一番事业打下较好的基础。
相关链接：美国少儿理财教育目标
3岁：能辨认硬币和纸币。
4岁：知道每枚硬币是多少美分。
5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。
6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币。
7岁：能看价格标签。
8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。
9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。
10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。
11岁：知道从电视广告中发现理财事实。
12岁：能制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动的尝试，以及商务、打工等赚钱实践……