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这件事给三『毛』很大的教诲，使三『毛』养成了一个很有素养的女孩。
教子感悟——
勇于承认错误有利于孩子的未来发展
作为家长要学会三『毛』父母那样，引导孩子勇于承认错误。父母们都想知道怎样教会孩子们正确对待过失，关于这一问题，心理学家莱顿如是说：“讲述你自己曾经犯过的过失，承认过失，向孩子们解释为什么你会犯这个过失，告诉他们你下次将会怎样用不同的方法去避免重犯。”家庭问题专家曾说过：“告诉孩子们大胆尝试，出现失误不要紧。一个人第一次做某件事无不期望做得完美无缺，实际上在相当多的情况下这是不可能的。”
在孩子成长的过程中犯错误不可怕，可怕的是孩子不敢承认和面对所犯的错误。孩子面对错误不敢承认，原因可能是孩子有种恐惧心理，恐怕家长会责备自己。这时家长要了解孩子的内心世界，教育孩子“承认了错误并敢于改正错误的孩子就是好孩子”。当孩子犯错时，首先要鼓励孩子自己说出错误，要敢于承认。要让孩子明白：敢于承认错误，更是难得的优点！
英国人马罗说：“永远不要因为承认错误而感到羞耻，因为承认错误，表示今天比昨天更聪明。”香港商界知名的女强人梁凤仪常说的一句名言是：“成功的人生源自真诚地认错。只要有足够的时间、足够的能力把错误的事情改正过来，还是一个美好的人生。”如果让孩子从小能够学会诚恳地认错，他未来的人际关系会变得更加和谐。
第三章 良好习惯，影响孩子的一生 第三节 良好习惯——勤奋读书、自学成才的富兰克林
本杰明·富兰克林（1706～1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷『性』质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了『迷』信。作为一位优秀的政治家，他是美国第一位驻外大使（法国），他曾参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。
那么富兰克林何以把这一串辉煌的头衔挂在自己的名下呢？他没有受过高深的教育，从一个印刷学徒走向巨大的成功，所仰赖的就是他的勤奋、他的执着，他一生孜孜不倦的读书自学。
勤奋读书的习惯，使富兰克林从一个印刷学徒走向巨大的成功。
富兰克林1706年1月17日，出生在北美洲的波士顿。他的父亲原是英国漆匠，当时以制造蜡烛和肥皂为业，生有十个孩子，富兰克林排行第八。他从小聪明好学，七岁时已能顺利阅读，把父亲书架上的那些书都读遍了。八岁那年，他上小学，不到一年便因成绩优秀跳班读三年级。虽然学习成绩优异，但由于他家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用。所以，他到十岁时就离开了学校，回家帮父亲做蜡烛。富兰克林一生只在学校读了两年书。
由于富兰克林学习勤奋，进步很快。他学诗不久就写了几首俚曲，赢得不少小读者。富兰克林从此就希望将来当个诗人。父亲知道后大泼冷水，告诉他说“自古诗人多是乞丐”，富兰克林这才打消了当诗人的念头。有一次，他写信同友人辩论『妇』女教育问题，信被父亲看见，指出信中说的虽然在理，但是文章松散拖沓，不能切中要害。富兰克林听后，心中折服，发奋练笔。正像一首诗中写的那样，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。富兰克林下了一番苦功夫研习散文，果然很有成效。
十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒。印书学徒的生活是艰苦的。他的哥哥詹姆斯『性』情暴躁，唯利是图。他完全把这个同父异母的小兄弟当做廉价劳动力，排字，背纸，送书，跑腿，富兰克林样样都得干。但他的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。读着读着，他感到疲倦了，便用冷水洗洗脸，让头脑清醒一下，然后坐下来继续阅读，一直到读完为止。第二天一早，他就准时感到朋友家里，把书归还。朋友们常怀着钦佩的心情说：“你真是个读书『迷』！”他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品，其中不少书对他一生的事业有很大影响。他通过自学掌握了法语、意大利语、西班牙语和拉丁语，获得了欧洲各国历史、哲学和文学方面的丰厚知识。
在这里当学徒期间，富兰克林把在学校曾两度考试不及格的算术学了一遍，又读了赛勒和舍尔梅的关于航海的书，从这些航海的书里，他接触到了几何学知识。他还读了洛克的《人类的悟『性』》和波尔洛亚尔派的作者们写的《思维的艺术》。富兰克林的学习日渐深入。
富兰克林17岁离开了波士顿，到费城的基未尔印刷所和英国伦敦的帕尔未和瓦茨印刷厂当工人，他就以自己非凡的才能和勤劳的工作，得到了老板的好评。1727年秋，在费城他和几个青年创办了“共读社”，组织了小型图书馆，帮助工人、手工业者和小职员进行自学。每星期五晚上，讨论有关哲学、政治和自然科学等问题。这时富兰克林还不到三十岁，通过刻苦自修，已经成为一个学识渊博的学者和启蒙思想家，在北美的声誉日益提高。
教子感悟——
拥有良好的阅读、自学习惯是成才的必经之路
像富兰克林这样勤奋读书取得成功的人还有很多，如我国的苏秦就是这样刻苦勤奋读书，持之以恒，最终成为战国时期著名的政治家。
社会在发展，人类的要求在膨胀，需要认知的世界无边无际。而要在主观和客观之间搭起一座桥梁，就得不断学习、不断更新知识，使人类在自然界和人类社会中开发更多空间，获得更多自由，推动社会由必然王国向自由王国地过渡。而终身学习，可以延长整个人类有作为的年龄段，提高人类平均知识水平。
“书籍是人类进步的阶梯”，读书学习能使人掌握知识，提高素质，懂得人生的真谛，使人热爱生命，热爱生活，具有积极的人生态度，树立正确的人生观，价值观，使人能正确地认识和对待挫折，正确地对待名利，正确地对待人生和前途，始终斗志昂扬，乐观向上。
一个懂得勤奋读书的人，他能够取得的成就必然比其他人要多。因此，父母要注重培养孩子良好的阅读、自学习惯。它不仅包括了学习时的态度，也包括学习专业知识时注重的深度和广度，还包括广泛涉猎教科书以外的知识。一个勤奋的孩子能够自觉地去学习他想要的知识，自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能。所以，家长应该让孩子多读书，为他们以后的人生道路打下良好的、扎实的基础！
第三章 良好习惯，影响孩子的一生 第四节 良好习惯——孟母断机教子
孟轲（公元前372年～公元前289年）名轲，字子舆，鲁国邹（今山东邹县）人，是战国时期思想家、政治家、教育家，继承并发挥了孔子的学说和思想，是儒家学派的主要代表人物，被后世尊为“亚圣”。
孟轲曾受学于孔子之孙子思的门下。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁（魏）国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会。最后退居讲学，和他的学生一起，“序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。他的著作《孟子》一书取得了儒家的经典地位。南宋时朱熹将《孟子》和《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。
孟轲能成为我国战国时期伟大的思想家，这与他的母亲小时候对他的严厉管教是分不开的。
孟母断机教子不要半途而废，造就了一代哲人。
孟轲是鲁国贵族孟孙氏的后裔，三岁时父亲就去世了，他从此便和母亲相依为命。对于孟轲的教育，孟母非常重视。除了送他上学外，还经常督促他学习。
孟轲小时候也和一般人一样贪玩，偷懒，偶尔还逃学。有一天他感到学习太厌倦了，从学堂溜回家，孟母没有在家。他便在屋里玩了起来。等孟母回来，看见儿子在家，于是她一改往日慈爱的表情，严厉地问儿子：“你怎么不在学校呀？”孟轲是一个诚实的孩子，支支吾吾地说了自己不在学校的理由。孟母转身到织布机旁边，把织布机上的梭子折断了。梭子断了就没有办法再织布了，孟轲见了，跪在地上求母亲不要生气，母亲说：“你学习知识，就像我织布一样，一根根丝线积累起来才能织成一寸，一寸一寸地织才能织成一尺，好多尺凑在一起才能织成布匹。要知道君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧。你经常逃学怎么能成为有用之材呢？你今天不刻苦读书，而是惰于修身养德，今后就不会远离祸患，只做一些蝇营狗苟的事，将来不做强盗，也会沦为厮役。我折断织布用的梭子就像你放弃学业一样，都是十分可惜的。”
孟轲听了，恍然大悟，满面羞愧的说：“娘，我记住你的话了，我一定要发愤读书，不辜负您对我的期望”。“断织喻学”的一幕在孟轲小小的心灵中，留下了既惊且惧的鲜明印象，孟轲从此旦夕勤学。
教子感悟——
在孩子成长过程中最怕半途而废
伏尔泰曾经说过：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑至死都不能离手。” 因此，要想办成一件事情，切忌半途而废，否则，就永远成不了大事。
然而，在现实生活中常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐『性』，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。对于孩子半途而废这件事，父母不可视而不见或迁就放任，应该向孟母一样学会教育孩子。
一般做事不能有始有终的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯少，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎无所谓的态度。
小孩子做事往往是凭自己的兴趣，如果对于自己不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，父母应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如，家里喂养了小动物，要求孩子给它们喂食、让孩子去取牛『奶』等。孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努