按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
白雪此时也有点矛盾的心里，白雪也不清楚自己是想听到一些甜言蜜语山盟海誓还是希望古寒雪不要说这些，而此时听到了古寒雪转移话题也感觉一阵的轻松，但是也有一丝小小的失望或者是遗憾之类的感慨。
“最近有什么考验啊，不是只有两个月之后的一次分班考核么，以你的实力相比完全没问题吧，哦对了，你现在的实力是几级了？”
说道这里，白雪才想到还没问过古寒雪这次究竟提高实力到了什么程度。
“我现在是三阶五级的实力，而且体内肌肉皮肤还有很多处于金属化状态，如果吸收了这些维持金属化的武力之后应该可以达到三阶六级到七级的实力吧。”
听到古寒雪这样说，白雪才想起来关于古寒雪的伤势，而此时看去古寒雪的皮肤早就已经恢复如常了，哪里还有一丝的伤口。
“你的伤都好了？”在白雪的印象中月光之力好像不具备疗伤的能力，所以有些疑惑。
古寒雪的回答很简单，没有用语言去解释，而是用实际动作告诉白雪自己是怎么处理伤口的。
之间，古寒雪静静的伸出左手，而后右手五指并拢在左手表面轻轻一划，就看到一道光芒闪过，古寒雪的左手手臂上出现了一条清晰的血痕，虽有伤痕，但是流血却是不多。虽然出现了伤口，古寒雪依旧是面色如常，而后白雪就看到古寒雪受伤的伤口附近的皮肤立即变成了一层闪着金属光芒的平滑金属，伤口自然愈合，而后金属渐渐退去完整的皮肤重新出现在古寒雪的手臂上。
白雪看到古寒雪自伤来做解释，也没有想那些小女生一样说什么：我不允许你伤害自己之类的话，只是很认真的看着古寒雪的做法。因为只有清楚的了解对方的特点才能在关键时刻帮助对方，免得发生不必要的麻烦。
“果然神奇啊，这就是领域级别的力量应用么？”看到了古寒雪的表现之后，白雪啧啧称奇的感叹道。
“没错，这就是领域能力的一个小小体现，我现在武力充沛，对于这样的小伤可以完全无视的，如果真正的达到了七阶那么就算断臂少腿也能肢体复原的。”
“果然厉害，你此时已经有了这么明显的提高了，应对那个考验应该没有问题了吧。”看到古寒雪变的这么厉害，白雪也是由衷的高兴，同时也对那个考验有些疑惑，是什么样的考验才能古寒雪如此迫不及待的提高实力。
面对白雪的疑问，古寒雪没有隐瞒，带着白雪来到那一次吴魂带着自己所取的映月湖，坐在湖边古寒雪向白雪讲述了这一切事情的经过，包括吴魂的怪异，包括古寒雪对那次乱斗的猜测。讲述当中古寒雪也没有隐瞒自己拥有天书的这件事情。
白雪虽然有冰雪白狐的传承，不过对于天书这种东西依旧是不了解的，古寒雪又重新对白雪讲述了关于写书人的故事，关于秋叶的故事……这些故事整整讲了一个晚上！
ps：周一这一天绝对是这一周的一个关键，希望大家多多鼓励，多多支持。
…………………………………………………【043 神的宝藏】…………………………………………………
梁甫吟在天枢学院已经执教多年，此时作为初级部部长的梁甫吟在学院中有自己的小别院。梁甫吟从小就对增加力量这种事情没有太大的兴趣，反倒是喜欢那些个诗词古画、吟诗弄月之类的玩意。在这个时代不向往力量的男性总是有些不那么主流。
梁甫吟的书房内整齐的排列着两个书架的古籍残卷，墙壁上挂着的也是诗词古画名家真迹。身坐青藤竹椅，左手掌握一卷丹书，右手轻持紫砂清茶，这样的生活就是梁甫吟最大的享受。
“梁老师很有雅兴么！”
这大清晨的刚刚沏好了一壶清茶，还未来得及品尝就有人打扰，这让梁甫吟多少有些不悦，不过梁甫吟休养极高，虽是不悦，却也不曾恼火。
“吴魂这么多年来你一直都不理会学院的事情，这一次你参与的这么深，你究竟想要做什么？”
梁甫吟无奈的放下书籍，看着站在他前面的那个面无表情的吴魂，很是费解的问道。
“我就要离开学院来，校长与学院养育我这么多年，我在离开之前总要为学院做一些贡献才对。”吴魂静静的站在那里说话而梁甫吟也没有让他坐下来的意思。
“你挑拨低级学员打架居然还说是做贡献，你所谓的贡献，就是来一场实战训练让那些小孩子学会如何打架？”很显然梁甫吟很不认同吴魂的说辞。
“这次打架只不过是一个开头罢了，我希望学院可以安排一次新生的擂台排名赛，而我所说的对学院的贡献就是帮助学院培养出十名超级人才。”吴魂似乎一直都没有什么特别的情绪，说话总是一个语调，一个口吻。
“吴魂，你要明白，学员的培养不是你让他们如何快速的提高实力，虽然说现在这个世界实力是至关重要的，不过学员的品德才学一样是不可或缺的，我们不能为了培养出几个实力强大的学员就使用那些非常规的手段，你看现在高级部的熊炳天、吴建魔法班的冰火两姐妹不是一样在我们的教育下成为了如此耀眼的天才么，初级班是一个打基础的时候，我们不能拔苗助长。”像梁甫吟这样的老学者总是有说教的毛病，梁甫吟还没问吴魂有什么计划就开始说教一通。
“熊炳天他们几个确实天赋不错，不过还不能说是达到了极致，而这次的计划他们之所以参与就是他们同样可以在这次计划中得到难以想象的好处。”吴魂不大适合做谈判人员，说什么都是一常不变的口吻。
“他们还能得到什么好处，他们的实力几乎就是这个年龄的极限了，你的实力强大，那是因为你的特殊性，他们毕竟与你不同，你这样的怪才天地间也就只能有这么一个罢了。”梁甫吟有些不以为意，轻轻的拿起茶壶，想要饮一口清茶。
“好处是神的宝藏！”吴魂还是很平常的语气说道。
“你说什么？”有关神的事情着实让人激动，以至于如此老成的梁甫吟听到之后都激动的放开了手中的紫砂壶。
“啪……”很清脆的一个声音，让梁甫吟的激动一下平静了，而后又变的更激动了。
“我的紫砂壶……”看着地上的破碎残片，还有那流淌而出带着清香的茶水，梁甫吟真的是欲哭无泪。
说实话，以吴魂的身手完全可以在茶壶摔碎之前接住，但是不知道为什么吴魂没有动，或者是因为之前梁甫吟对他的不在意，或者是本性就是如此吧。
“一个神，死了，身体还在！高级部人员已定，初级班选出十人自愿参与，有危险，不强求，不用瞎想，得到好处的年龄限制是二十岁！”说完这些之后，吴魂就转身离开了，吴魂对于这种书香气氛如此强烈的地方，多少有些不喜欢。
梁甫吟在听到了吴魂最后的话之后也没有心思再去考虑自己的紫砂壶了，一个死掉的神，这确实是一个顶级的宝藏了。
在所有的记载当中，大陆已经几百年都没有诞生过神级强者了，关于如何成神没有明确的方法，不过结合以往那些神的经历来说似乎在二十岁之前成为七阶领域强者这应该是一个必要条件。
而想要在二十岁之前突破到七阶这又不是一件简单的事情，天才一些的儿童可以在十岁突破到四阶，而对于这些天才来说从四阶突破到六阶有五到八年的时间也够用了，但是想要从六阶突破到七阶这却是一个相当困难的关卡。
别说是两年的时间，很多人穷其一生也难以突破这道关卡，而天才的人往往也需要十年之久的时间才能成功。所以说想要在二十岁之前突破到七阶就需要一些气运了。
大陆中能够帮人突破瓶颈的天材地宝天时巧合虽然不再少数，但是能有机缘得到的人也是寥寥无几，而且那些天材地宝又不能完全的确保一定能够突破瓶颈。真正的可以确保可以突破瓶颈的宝物只有两样东西：千年妖灵与神仙血。
无论是千年之妖还是神级强者都是强大的存在，与他们有关的东西自然难以获得，而且妖灵就是妖的命，想要炼化妖灵那么妖自然是要拼命的，而取了神仙血虽然不至于要了神级强者的命，但是也没有那个神级强者愿意用自己的血去帮助他人的，因为神只有三滴血！
所谓的神级强者自然就是将自身修炼到了极致，例如古寒雪，随着实力的提升身体内的血液就会逐渐的减少，达到七阶领域级别，自身可以化作金属那么血液自然变少了，同理升级到了神级那么血液完全可以消失，只不过人终究还是人，人不能到了神级就变成一个金属块，所以血液依然保留，只不过这时候的血液已经是神的精华所在了，每个神只有三滴鲜血，同时失去三滴鲜血，那么这个神必死无疑。
梁甫吟既然知道这些，那么自然清楚了吴魂最后那句话的意思了，有三滴神仙血，在一个秘密的地方等待他人去取，这个地方应该有限制，只能允许二十岁以下的人通过，而且有一定的危险性。
神仙血功效强大，一分为二，完全可以保证让两个人可以破阶，同样可以一分作五，让五个人都拥有破阶的机会。既然吴魂说了初级部选十人，那么自然是高级部选了五人。
这样的分配比例有好有坏，此时梁甫吟不能独自决断，需要立即去与其他的部长一起讨论如何处理这个天大的宝藏的问题。
…………………………………………………【044 校方的决策】…………………………………………………
从夜晚到清晨，古寒雪与白雪就一直在聊天，也仅仅是在聊天……最多也就拉拉手，模模糊糊的说了几句以后如何如何的。
在这个时代一个晚上没有闭眼休息不算什么大事，况且白雪和古寒雪两人昨晚又是实力大增，随着清晨太阳的出生，两人倒也是神清气爽。
早上在食堂遇到了吃早餐的宋明，宋明看到古寒雪一夜未归，而且早上又是与白雪在一起，心里有些模糊的想法，不过也没有就此打趣古寒雪什么。宋明之所以没有借此事打趣或者调侃古寒雪绝对不是因为关系疏远的原因，而是因为此时宋明确实还太小。
不过是六岁的小孩子，而且满脑子都是美食思想的宋明对于小男孩与小女孩之间的事情没有太多的概念，最多对于这种事情只不过有那么一个模糊的想法罢了。而古寒雪在了解了宋明的想法之后只能在你心里感叹：真是纯洁的孩子啊！
既然不是周末，早上自然是要上课的，只不过这都已经上课十分钟，老师的身影依旧未见，这是梁甫吟老师的语文课，梁甫吟没有王道凌那种迟到的习惯，所以前两分钟教室还能保持安静，不过五分钟一过，教室里面自然开始了喧哗。
六七岁的男孩女孩还是玩闹的心思居多，别有想法的也没有几人。整个教室里面思绪重重的也就是古寒雪、白雪、文嘉、雁翎和昆山几人了，之所以这些人想法很多，那是因为他们有一个共同的特点，那就是早熟。
喧闹了十分钟的课堂，终于被教室开门的声音所安抚下来，只不过这次从门后走进了的却不是梁甫吟，而是一位不认识的老师。
“我是其他班级的老师，你们