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而那名老签证员已经从何欣馨头发上取下一些蠓虫查看。
何欣馨周围半径三尺内没有一人；就连包主任也不敢接近她。
“我要回家！你们让开！我要回家洗澡！”何欣馨神经质的大叫。
“我觉得你这样的情况需要送到医院。”蒙瀚道。
“那好！那就送我去医院！快啊！你们就看着我被这些虫子折磨死吗？你们这些恶魔；你们是不是都在看我笑话？你们是不是都认为我做了坏事？这是有人在害我！在害我！”
蒙瀚还有点担心手机信号会不会被屏蔽；试着拨打了一下急救电话发现能通。
电话中；蒙瀚特地让急救人员不要忘记带上杀虫剂。
小警察扯蒙瀚；想要跟他说什么。
何欣馨的情况又恐怖又可怜；最后几名大胆的刑警上前帮她除虫；但那些虫子竟越除越多；很快；何欣馨身上除了一张脸以外；其他部位都被黑色蠓虫爬满。
刑警们不得不放弃；何欣馨脚边的虫尸都堆积了一圈。
那名老科员小心拨起何欣馨的头发查看；“倪队；这。。。。。。太荒谬了；那些虫子好象是从这姑娘头皮里生出来的。”
所有人听了都头皮发麻；还好那些蠓虫只认准何欣馨；并不往其他人；其他敌方飞爬。
何欣馨面色苍白；神情疯狂地扫视众人；一边疯狂拍打抓挠身上的蠓虫；一边狞笑着挨个指过去问：“是不是你在害我？是不是你！”
被她指到的人一个个都避开了与她目光相对。
“你觉得这也是魔术吗？”蒙瀚放下手机苦涩地问倪功。
倪功缓缓摇头。
小警察急得在旁边转圈；想找机会插话。
蒙瀚指了下教室中央；“你看那个魔法图；你对这个有没有了解？”
倪功苦笑；“谁会没事去了解这些西方魔法图；这玩意就算到图书馆查都不一定能找到详尽资料。等一下；我想起来了；二队有一个方呆子；那呆子最喜欢研究这些稀奇古怪的东西；听说他把全世界所有神话传说和宗教中出现的名字都背了下来；说不定他会知道这些。”
蒙瀚一听兴奋；“那赶紧给他发张照片问问他。”
倪功要拍照；当即请教室中所有人靠边站；何欣馨有点不好安排；最后只能请她一个人单独站在讲台那儿。
蒙瀚轻轻撞了倪功一下；指了下讲台地面。
倪功低头看了眼；蹲下摸了摸讲台地面上六个分布均匀的拇指大小洞。
“这是什么？”倪功问何欣馨。
何欣馨只顾着与自己身上的虫子奋斗；根本不理会警察问话。
倪功只好又问包主任。
包主任表示他也不知道。
两个美术老师看了；也说不知道这六个小洞的意义。
倪功把那六个小洞也拍了下来；问二队队长要了方呆子的电话号码；最后连同那张魔法图和教室整体照片一起发了过去。
“头！”小警察终于找到机会；拉着蒙瀚就急道：“你看外面；天怎么全黑了？这可是早上！”
几名警察和老师一起看向窗外。
因为窗子上贴着那么些孩子的脸孔；弄得大家都不敢往那边看。
“咦？”警察们齐声惊疑。教室里开着日光灯的缘故吗？大家竟然都没有感觉到。。。。。。
红叶看了眼窗外；再看看室内众人；不怀好意地阴阴一笑；先抓住了成舟的手；“舟舟；不要害怕哦。”
“你要干。。。。。。”
“啪啪啪！”教室屋顶上的日光灯突然接连爆裂；炸开的灯管碎片掉了一地。
“啊啊啊！”众人尖叫；对这突来的变故完全不知所措。
“啪！”最后一盏灯炸裂；教室里一下陷入了黑暗中。
“。。。。。。什么。”成舟无力地吐出最后两个字。
“怎么回事？怎么一点都看不见了？”有人大喊大叫道。
一支支手机荧光屏亮起；照出大家惨白惊恐的脸色。
“你你你们看看看墙角。”一名老师扯了扯旁边人的衣服；指着墙角颤抖地道。
手机屏幕的方向改变；分别照向教室的各个角落。
原本就不像人类的青白面孔在手机荧光照射下更加诡异恐怖。
有谁低喃道：“那些孩子进来了。。。。。。”
一个孩子迈向教室正中央；又一个孩子走上前。
最后人群后退到墙边；那些孩子一起站到了教室正中那个魔法图上。
手机的光芒亮了又暗；带了手电筒的警察纷纷打开了手电筒。
有人害怕地跑去开门却发现门怎么都打不开。
教室正中的魔法阵图亮起了蒙蒙的光。
那些孩子的身影渐渐淡化；而原本没有任何人的图中心则出现了一名孩子。
老师们认出了那名孩子；就是三年前不幸身亡的李加冉。
“何老师；你在做什么？”正在绘画的李加冉小朋友抬起头。
何老师转身微笑；放下点着的蜡烛；道：“我在点蜡烛；这些蜡烛的香味会让人心思沉静；比较适合做画。你喜欢这个味道吗？”
李加冉嗅了嗅；微微皱了皱眉；“味道有点怪；不过还好。”
“有点怪吗？前面三个学生可都很喜欢；看来你比较敏感；那我以后再改进一下。”何老师笑着把放在墙边桌上的六根蜡烛全部点燃。
李加冉继续埋头作画；何老师站在他身后看了他好一会儿。
“李加冉？”何老师轻轻叫了一声。
李加冉毫无反应；似乎心魂都扑到了画作上。
何老师脸上荡开满意的笑容；快步走到讲台上；然后打开皮包拿出了一个淡绿色的塑料饭盒。
饭盒打开；何老师从里面取出一颗颗红艳艳像果子一样的东西；掀开脚下地毯；放了下去。
几名刑警站在讲台边上看得很清楚；何老师放那些红果子的地方就是那六个小洞；而她手上的红果子也不是红果子；而是六颗似玉石质地的红色袖珍骷髅头。
接着何老师便双手交握在腹前；颈项微垂；双眼微闭；表情似笑非笑。
过了一会儿；一些非常美丽的炫目光芒从李加冉身上溢出；那些光芒宛如被何老师吸引一般；围着何老师转了几圈；最后一点点投入到何老师体内。
当李加冉身上再也无法冒出那些美丽的眩目光芒；何老师缓缓睁开了眼睛；抬头看向下方。
她像十分满意她所获得的一般；舔了舔嘴唇；笑着取出脚下六个红玉小骷髅头；挨个吻了吻；再一一收好。
而下面的李加冉却越画越暴躁；到后面几乎是用画笔在画纸上用劲划戳。
何老师似乎对此情况一点都不感到惊讶；慢慢走到李加冉身边；温柔地对他道：“是不是比赛压力太大了；要么你休息两天？”
李加冉抬头；双眼赤红！
“你对我做了什么？”
“什么？”何老师脸色微变。
“我感觉得到；可是我没有办法控制自己；你一定对我做了什么！那些蜡烛。。。。。。”李加冉转头去看那些蜡烛；“那些蜡烛肯定有问题；我要拿去给我叔叔看；他一定知道是怎么回事。”
“你叔叔？”何老师拦住李加冉；“你是不是误会什么了？我没有对你做什么；我刚才就在上面看你画画。”
“你骗我！”李加冉一脸凶狠；“你大概不知道我们李家是干什么的；就算我没看过猪走路也吃过猪肉；你刚才一定对我做了什么；我回去找我叔叔；他肯定能看出来！”
“你们家是做什么的？你叔叔又是干什么的？”
“哼！你等着吧！”被叮嘱过不可以说出家世的李加冉一把推开何老师；走过去就要拿那些蜡烛。
何老师在他身后脸色数变。
李加冉已经拿起一根蜡烛揣进书包；转身就朝教室大门走。
何老师脸色焦急；最后一咬牙；打开皮包拿出一样东西；走到李加冉身后喊了一声：“等等；我有话跟你说。”
李加冉转身。
何老师突然扬手；一条黑影从何老师手中一颗拳头大的红色骷髅头中窜出；迅速蹿到李加冉身上。
“呀！小心！”观看的老师和警察不少人叫出口；他们已经忘了这只是一场幻影而已。
李加冉惨叫一声；抱着头就往地上倒。
何老师扶住他；轻叫了一声：“够了；让他记不得就可以了；别弄死他。”
声落；一条黑影从李加冉头顶冒出；再次回到那颗骷髅头中。
何老师迅速从李加冉的书包中搜出那根蜡烛；然后脸色忽然豹变；抬脚就踢了李加冉一下；嘴中更是骂道：“小混蛋；害我要使用母骷；你知不知道我请它帮忙一次就得付出十年寿命！如果不是弄死你会惹一身骚；老娘一定弄死你这个小畜生！”
“太过分了！没想到她是这种人！”有老师骂。
“这些景象是真的还是假的？”也有人怀疑。
“我觉得不像假的；何欣馨不是说如果这世上真有鬼为什么不找她报仇吗？这不；人家不就来了。”
等李加冉再次清醒；就发现何老师正扶着他。
“唔；我头好痛；发生什么事了？”李加冉迷迷糊糊地道。
何老师温柔地回答：“你可能累到了；刚才出教室时差点昏倒；我看你这两天还是在家好好休息吧。”
“哦。。。。。。”李加冉迷迷糊糊地拎着书包离开了美术室。
“那李加冉后来是怎么死的？”老师和警察们纷纷交头接耳。
“那时觉得是意外；现在想想真的很奇怪。”
“是啊；那两天李加冉一看就不像正常的；恍恍惚惚的。”
“你们猜；李加冉会不会后来又想起来这事；回去找何欣馨；何欣馨怕事情败露就干脆一不做二不休把他给。。。。。。害死了？”
“大家不要乱猜；现在还没有真凭实据；这些景象都做不了证据。”
就在众人低声说话间；景象还在继续。
李加冉过后；又是一个孩子出现在教室正中央；何老师对这个孩子也做了同样的事情；只不过后面几个孩子没有李加然那么警醒；事后什么也没有察觉；都只当自己画累了；压力太大等。
最后出来的一个孩子是成红叶；红叶虽然也怀疑了蜡烛；但被何老师搪塞了过去。
这次何老师看似也成功了；成舟和一名年轻男子进来貌似什么都没有发现。
景象消失；那些孩子就站在教室中央仇视地瞪着讲台上的何欣馨。
这次；教室中其他活人都不再那么惧怕这些孩子；只不过还没有人敢接近他们。
成舟惊讶；“这些景象都是真的吗？你怎么弄出来的？”
“当然是真的。”红叶骄傲道：“这不过是这间教室的记忆而已；加上那些小鬼的怨气；再施以正确的方法；就可以让这些记忆回溯并表现出来。”
“那李加冉死时的景象也能回溯？”
红叶点头；“不过要到他的死亡地点。”
“。。。。。。你长大了以后当警察吧；这技能不用太可惜了。”成舟真心道。
红叶一挥手；“警察界的池子太小；装不下这么伟大的我。”
成舟无语；怎么看这小子怎么手痒。
那边蒙瀚等人也在议论。
“如果这真的是有人在搞鬼；那也太厉害了。”蒙瀚胆大；直接伸手去摸那些孩子；结果摸到的都是空气。
“我比较好奇的是外面天色全黑是怎么做到的。”几名警察和鉴证人员干脆开始了案情讨论。
“还有何欣馨身上的蠓虫；那个最不可思议！那些虫子可不是影像；而是实实在在的小虫子。”
教室里突然响起电话铃声；大家都吓了一跳。
倪功微手忙脚乱地掏出手机；“方博士；是你啊。。。。。。你怎么这么激动？啊？你说什么？你亲自来东南路小学了？方博！方博你慢慢说；别激动；嗯嗯。。。。。。”
五分钟后；倪功好不容易才挂上电话；对看他的警察们道：“有两个消息；一个坏消息；一个不好不坏的消息；你们要先听哪一个？”
“倪队！”众警察大叫。
倪功笑；“不好不坏的消息是；二队的方博士查出了那个六角星图案所代表的意义；据说是西方魔法阵图的一种剥夺。顾名思义；就是说这个魔法阵图可以剥夺站在阵中心者身上的某样特质。至于那六个小洞的意义他没有看出来；所以他亲自跑过来看了。”
倪功竖起手指；“下面是坏消息；方博士和二队队长一起过来了；包括已到楼下的救护车；但他们所有人都找不到我们所在的这座教学楼。”
“哈？找不到？”蔡学林怀疑自己的耳朵。
“怎么会找不到？”
“就是呀；这么大一栋楼。。。。。。”
警察们说着说着声音就渐渐小了下去。
“真