友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
聚奇塔 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

误人子弟-第8部分

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



提的凝聚力,自然也就没有值得认真对待的对抗能力了。这时候的每一位西宁教师都极不情愿再与学校、教育局发生任何形式的冲突,谁不想早一天调回西宁?谁又想为自己的调动不明智地再平添障碍呢?

    但尽管如此,西宁帮还是以团体的方式接过了少壮派的令旗,究其原因,主要是:一者出于抱打不平,昔时张口闭口皆是大道理的元老派此时却阳奉阴违,干扰改革,怎么只许州官放火,不许百姓点灯呢?二者西宁帮也极想借此良机证明西宁教师并非只会与人为难,而且也会,也能够为一中的复苏、振兴助一臂之力。既可表现超凡的自我,又能为早日调回西宁创造有利条件,一箭双雕,何乐而不为?

    但有一点少壮派却自装不知。

    尽管西宁帮在湟源没有争一官半职的欲望,但对少壮派的改革动机却了如指掌。因此,一中的改朝换代,对西宁帮而言,谈不上什么胜利,更对少壮派能否站稳脚跟持怀疑态度。因而当一朝君子一朝臣不现实时,充当少壮派的马前卒自然也就得不偿失了。这时候他们的权衡尺度就是与调动是否有利,因而,联盟可以,马前卒免谈,己所不欲,勿施与人吗。为此,西宁帮采取的策略是利用这样的松散联盟,表现自我,这显然与少壮派的初衷大相径庭。

    如此说来,这种同床异梦的联盟注定是短命了。

    少壮派驱动西宁帮使用了惯常的手法,笼住头目,带动整体,这在西宁帮已经发生质的变化时,显然有些不相适宜。西宁帮从一开始就是一个十足的怪胎,其怪异的主要表现就是没有头儿,也没有人愿意当头儿。当众人利益相一致时,就会彼此相牵,紧紧地抱成一团;而当各怀心数,各自拨动各自的小算盘时,就会貌合神离,各行其是。显然,如欲利用则不在驱而在激,不在调动某一两人的积极性,而是应调动整个团体的积极性。

    西宁帮开始以另一种姿态登台亮相。

    原先对教学改革持冷漠态度,如今却积极投入,自觉尝试,不是受谁指挥,而是我行我素,与己相违,哪怕是少壮派,我也痛加贬斥;与己相合,哪怕是元老派,我也奉如圣旨。这使少壮派颇为不痛快,形成第一道裂痕。积极活动,探寻调动风声,既登少壮派之门,也入元老派之室,这又使少壮派颇为不痛快,形成第二道裂痕。裂痕逐渐增大,似乎越来越不可弥补,以至于到夜校事件爆发时,彻底地分裂,分道扬镳。

    夜校实际上是西宁帮积聚的教学热情的一次外泄,也是一种展现自我的特殊表现形式。可是有的人却看不到这一点,而以小人之心度君子之腹般地涂抹上一层面目可憎的铜臭色。

    愚昧就是愚昧。

    西宁帮借鉴当时西宁盛行夜校,为各类在职、待业人员补习文化的形势,决定在湟源仿而效之。于是筹措、商议,提出自办夜校的方案,租用一中教室,并由学校在总收入中按比例提成。

    这在湟源是绝无先例的。少壮派闻讯喜忧参半。喜则可以把它作为新的财源,减少对元老派的依附性,为改革措施增加财力支撑;忧则西宁帮要求独立承办,公开把自己甩在了一旁,这岂不是对校领导的莫大的蔑视?最后经反复权衡,还是同意了。因为一来财源滚滚而来,二来也可以藉此控制住西宁帮,减少请假的次数,这就是颇为突出的政绩,完全可以告慰湟源父老了。于是,在不能影响正常教学工作的前提条件下,批准了西宁帮自办夜校的申请。

    这一前提条件确是给西宁帮戴上了金箍咒。

    为了能使夜校顺利开办,西宁帮进行了紧急动员。荣辱与共,互相牵制,唯恐被人在工作上抓住些微把柄而影响夜校的生存。西宁教师深感关系重大,请假的少了,上课认真了,辅导跑的勤了,早上起得及时了。西宁教师打起精神,倾注了巨大的热情与精力在这只自己浇灌出来的花朵上。

    从筹办到开学,西宁帮毫不隐讳地显示出排他性。从管理到授课为清一色的西宁教师,夜校招生广告贴出去之后,又引起了社会上的巨大轰动。

    报名的人争先恐后,比预想的要多出好几倍,几至收拢不住了。但由于人力有限,只好限制名额:高中二个班,初中四个班。谁料一经限制,报名人数反倒激增,许多欲报名的人想当然地托人情托到校长那里,却不敢相信地得到回复:爱莫能助。那只好再托人情到西宁帮,这确实使校长大为光火。

    夜校的兴盛,引起了红眼病的迅速蔓延。许多本地教师刚开始时看笑话,扬言一个学生都招不到,这时却被从天而降的财源震摄住了,纷纷提出仿而效之的要求,仿佛一个一中里可以同时开办好几个夜校相互竞争。少壮派的眼睛也被感染了,钱,在眼里迅速澎胀,遮掩住权衡,遮掩住利用,遮掩住如何开展自己信誓旦旦的改革,于是改变初衷,提出新的条件:要么增加学校提成比率,教师课时费与在校教师晚自习课时费持平;要么由学校一揽子接收。

    这种只顾绳头小利而不顾大局的条件,激怒了西宁帮,与其劳而获微,不如干脆不劳。西宁帮不无遗憾地选择了后者,将红红火火的开办了二周的夜校一揽子交给了学校,同时也把难题和轻视一揽子交给了学校。

    少壮派上台施政后最大的失策莫过于此!

    亲手建立的联盟又去亲手捣毁,而一切的一切仅仅是为了钱。如果钱能使改革成功,少壮派就做对了,但若果真如此,谁会做不对呢?

    钱呀钱,魔法无边。

    西宁帮与少壮派决裂后,其作为团体的价值日渐消退。

    西宁帮真正地开始瓦解、消散。

    来也匆匆,去也匆匆

    千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。

       ——辛弃疾

    西宁帮退出联盟,少壮派孤军奋战,元老派拍手称快。

    败象已现!

    渐渐,少壮派的改革锐气远不如当初那样锋利了。他们也象原任一样一头扎进了繁浩无边的事务堆中,整日穷于应付,疲惫不堪,但还是听不见一句好话。如果说标新立异是他们所擅长的,那么处理具体事项的能力就远不如原任那般娴熟了。顾此失彼,疲于奔命,局势越弄越糟,就象是一团乱七八糟的毛线,理又理不清,剪又剪不齐。在这种情势下,根本谈不上改革,就连正常的教学秩序也难以维持。

    少壮派败局已定!

    一中在加速率滑坡……

    少壮派内部又偏偏在此时出现分裂,结果军师辞职,釜底抽薪。少壮派自己也意识到穷途末路了。

    但他们手里还有最后一张王牌,高考成绩哪怕是倒数第二名,也能证明他们的工作是有成效的。背水一战,提前一学期结束初、高中毕业班级的正常课程,腾出时间突击复习,少壮派拚了,成败在此一举。

    但天公不作美。

    八六年高考重蹈前辙,倒数第一名。

    一中领导班子又换届了,也无抗争,也无异军,风和细雨,趋之必然。

    这时,西宁帮一部分人已经开始办理调回西宁的手续,其余的人则扳着指头数着,等待轮到自己的那一天。于是,西宁教师与新任领导的冲突又回复到个别的、零星的状态之中。

    一切仿佛只是一场梦。

    在对抗最为激烈的那段时期里,也曾有人说出过相当极端的话:你误我青春,我误你子弟。

    青春与子弟,孤立地看,好象哪一个都很重要,哪一个都误不得。但实际上,谁的青春也没有误,少则一、二年,多则五、六年不都是随其心愿回到了城市,回到了亲人身边了吗?可子弟呢?不是的的确确地被延误了吗?误了一个又一个,误了一批又一批。假如青春真的被延误了,那确是一生中抹不掉的一段痛苦的回忆。可是被延误了的子弟将面临的不仅仅是一段痛苦的回忆,而是好几大段,甚至是无法计算的痛苦的回忆,痛苦的选择。当然,并非学校的教育就一定使人能步入人生的坦途,但最起码为步入坦途提供了条件,而被延误的子弟却享受不到如此的条件,这一点,无论是谁,哪怕是被人视作误人子弟的西宁帮不也是梦觉尚心寒的吗?

    但统统归罪于西宁帮,公允吗?

    问题不是谁误得多,谁误得少,而是怎样才能不误人子弟!

    聚散匆匆,此恨年年有,重回首!

      初稿写于一九八九年一月  完稿写于二OO年八月
返回目录 上一页 回到顶部 0 0
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!