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“这概念魔盒是根本不用编程的，只要把概念及其相互关系输入进去，再根据‘属性条’设计好概念表示，一个可运行的系统就出来了。设计和修改都不用编程，十分方便、快捷！”小杜拉一脸兴奋地回道。
“这可是奇了！”妈妈接着说：“有这样好的系统，我们银行也可以用呀，这不仅能够节省大量的投资，而且还能大幅度提高效率，何乐而不为呢？我明天就向我们银行领导汇报去！”妈妈显然十分高兴。
小杜拉很为能帮妈妈做些事而感到高兴。每天放学后，她就主动把当天的财务活动收集起来，一一输入“家庭理财”系统中。还根据妈妈的意见对系统进行了优化，增加了消费习性分析等功能。结果，系统运行几个月之后，就找出了妈妈的消费模式－－－妈妈总是喜欢在刚领到工资后巨量消费，而且经常买些不实用的东西，这在消费中占了不小的比例，额度有数千元之多。后来，妈妈分析了导致这种消费习惯的原因，改正了这些不良的消费习惯，使家庭财富得到了较快速的积累。而这也正是小杜拉通过自己动手设计的家庭理财系统，为家庭创造了财富，妈妈由衷地为她感到高兴。
“我的好孩子，”妈妈赞叹地说道，“你这么快就学会了概念设计，而且做得甚至比我们银行里的电脑工程师还要好，你将来想要做什么呢？”
“妈妈，”小杜拉信心满满地道。“我想成为首席概念设计师，我听说我们学校将要举办一届别开生面的运动会，将要自主研发我们自己的运动会管理系统，我将有机会竞争首席概念设计师。”
“真的吗？”妈妈兴奋地道，“那妈妈先预祝你旗开得胜，马到成功！”
第15章 龙争虎斗，自古俊杰出少年
光敏清慧上学的学校——光华中学，是一个初级中学，小杜拉也在这所学校上学。虽然这所学校里只有初中学生，却仍然是个藏龙卧虎之所。
老校长阿尔托尼是个非常有创意的人，他一惯禀持学校的优良传统，以能力培养为教学的核心，执意要培养出一代代的龙儿凤女。
这不，学校一年一度的夏季运动会又列入他的规划议程中了。
“老是照搬旧的一套有什么新意呢，每年的运动会教师们都累得要命，效果却不见得好，有报错了运动成绩的，有弄虚作假的，种种问题，层出不穷，今年，我想要彻底改变一下！”在学校的教务会议上，老校长提出了新的想法。
“做一套运动会管理系统，要是请软件公司来做，估计没有半年左右的时间，他们是拿不出来的，再说，研发费用也很高，学校的经费可能是捉襟见肘啊！”一位老师有点担忧地说道。
“我看世纪光影公司的新产品ConceptsI就很好，不用编程，开发速度快，质量也很高。我是想让孩子们历练历练，不如就交给他们去捣鼓，老师们就在一边，轻轻松松地指导一下就成了！”老校长看了一眼在座的才俊们，试探性地提出自己的想法。
“我看这法子好，孩子们用‘概念魔盒’都有近半年的时间了，据我私下里调查了解，收效甚大，有的孩子帮家长做什么家庭理财，开源节流，颇得一些家长的好评呢！”
“这么说来，我的这个提议能够通过了？”老校长高兴地问道。
“同意，我们都同意！”与会才俊们一致力挺老校长。
就这样，光华中学彻底打破了夏季运动会总靠人工管理的惯例，决定从世纪光影公司大量引进新型计算机操作系统ConceptsI，将校内所有的计算机操作系统全部换成ConceptsI，并将从学生中选拔出概念设计好手组成研发中心，完全自主研发运动会管理系统。
本届运动会在“我的运动会我做主”的思想指导下，由学生们自主设计、自订规则、自主通过计算机进行全面的管理。借助概念设计对学生各方面能力提高的辅助效应，通过夏季运动会对学生综合能力进行大练兵，把能力教育推向一个新的高潮。
运动会管理系统研发中心下设3个研发组，田、竞各一个组，再加上新闻及后勤管理一个组。每组定额为6人，测试1名，美工2名，组长1名，概念设计师2名。
中心管理层设经理一名，副经理三名，首席概念设计师一名，测试规划师一名。故中心定额人员24名。
光华中学共有3个年级，每个年级8个班，故共有24个班，刚好每班可得一个名额。
为了扩大竞争范围，提高竞争性，学校决定通过预赛和总决赛两个步骤来选拔优秀学生进入研发中心。
“好消息，好消息！”
一个同学一边跑进小杜拉的自习室，一边高兴地喊着。
“什么事啊，这么高兴？”小杜拉抬起头来，把目光从作业本上移开，看着这个同学问道。
“要举行概念设计师选拔预赛了！”这个同学手里举着一个‘概念魔盒’，兴高采烈地说道。
“怎么比赛呢？”小杜拉和好几个同学不约而同地问道。
“各班级注意！各班级注意！你们各自为阵，自拟题目，自行组织选拔预赛，结果只取前二名！开赛！开赛！”这位小同学可能昨晚刚看过“地道战”，心里还在回响着：“各小组注意！各小组注意！你们各自为阵，打一枪换一个地方，不许放空枪！开火！开火！”
“呀，原来是班级自组织选拔预赛啊！”小杜拉一边说，心里一边想：“凭我的水平，在这个小班里，那可真是草帽里面藏知了，头名。”脸上不觉现出欣喜的神色来。
过了一会儿，班主任老师过来了。
“同学们，你们知道学校将要举行概念设计师选拔预赛吗？”班主任老师问道。
“知道了！”学生们齐声答道。
“好，知道了就好。学校要求各个班级自拟题目，题目要短小精悍，可由一名选手独立完成。即是说，你们一个人要兼任概念设计师、美工、测试三种角色，而且必须能够在3小时以内完成，你们有信心吗？”
“有！”同学们异口同声地说道。
“太好了！评分标准是，选手得分总分为100分，其中：系统设计思想占40分，概念关系图是否简洁、清晰占30分，画面是否美观和谐占20分，运行速度占10分，得分前二名入围。”班主任老师说着，把概念设计师选拔预赛的竞赛规则拿出来，贴在教室的公示栏上。
“好！竞赛公告贴在这里了，你们可以自己看看！下星期一开赛，预祝你们取得好成绩！”班主任老师说完，就离开了教室。
光阴如箭飞，一晃就过了几天，小杜拉和她的同学们热切盼望的概念设计师选拔预赛就要开始了。
班主任老师拟定的题目是：课程管理，要求能设置及查看课表，能统计每个课程的考勤。还要能对自习及课余时间进行管理，制订计划及检查计划的执行情况。
同学们各就各位，开始了比赛。
小杜拉突发奇想，将课表和当前时间联系了起来，做了一个叫做“现在上课”的概念表示。一旦运行起“现在上课”，就能从中看到现在该上什么课，上课老师是谁，课程进行了多长时间了，还剩下多少时间。
小杜拉可高兴了，凭着扎实的概念设计功底和灵巧的构思，轻松拿下班级概念设计师选拔预赛第一名，成功入围。
总决赛在学校大礼堂举行。首先举行对抗淘汰赛，将入围选手随机配对，每对选手构成一个对抗组。各组在预先设计好的题库中随机选择一题，当场用‘概念魔盒’完成设计，由监赛老师现场评分，择优汰劣。
小杜拉可不在乎这个题库，她有灵敏的反应，广博的知识，更有天生的信心。果然在比赛时她表现超佳，轻松击败对手，获得成功。
经过对抗淘汰赛，优胜选手即可入选研发中心，小杜拉当然也不例外，成为名副其实的概念设计师了。
然而接下来，竞争首席概念设计师时，却遇到了强劲对手—光敏清慧。她们都在初二年级，光敏清慧在三班，小杜拉在五班。这可真是，棋逢对手，将遇良才，可有得比了。
中心经理、副经理通过选手发表的即兴演说来角逐，要求竞选者在演说中详述管理理念、计划、绩效等的实施纲要；首席概念设计师由于要考察其理论深度，则要求给出概念关系图的概念定义；测试规划师通过现场的即兴测试规划来角逐；组长则由各组通过民主选举确定。
总决赛经过两天的角逐，终于圆满结束。
三年级五班的虹彩光明竞得研发中心经理一职；二年级四班艺凤朝阳、一年级六班虹光敏惠、三年级二班天彩伟光竞得研发中心副经理职位；测试规划师则由一年级六班光彩凤华竞得。
小杜拉在首席概念设计师的竞逐中不幸落选，进入新闻及后勤管理组，任概念设计师。
光敏清慧不负众望，凭着对概念设计的深刻理解，艺压群芳，竞得首席概念设计师职位。
第16章 你言我语，电脑竟能说人话！
小清慧自从得了那个红色锦盒——概念设计大赛的最高奖项以后，一有时间就悄悄地躲进自己的小闺房里，把门窗关得严严实实的，也不知在里面捣鼓什么？
有一天晚上，妈妈有事唤她，“清慧，清慧”叫了好几声，却没听到回音。妈妈觉得很奇怪，就蹑手蹑脚地走到小清慧的小闺房门口，屏住气窃听。
“增加一个新概念，叫，叫，叫什么来着，噢，对了，运动项目。”
“咦，有了，真神奇！”
“运动项目有什么属性呢？”
“唉，先拿几个具体的运动项目看看吧，有什么，百米呀，四百米接力呀，这些都是竞赛类的，还有田赛类，如跳高、跳远等，噢，我知道了，运动项目要先分类，田赛和竞赛分开，就是说，运动项目加一个叫做‘分类’的属性。”
妈妈在外面听见小清慧在里面自言自语地说话，心里十分疑惑，就急忙“咚咚”地敲门。
“清慧，清慧，快开门，你一个人在里面说什么呢？别是着了魔障了？”妈妈显得分外焦急。
小清慧一听，心说“坏了”，急忙把手里的小东东往枕头底下一塞，忙不迭地走过去开了门。
“妈，什么事呀？”小清慧嘟着个小嘴，十分不情愿地问。
“你才刚跟谁说话呢？”妈妈气咻咻地问。
“没跟谁说话呀，你听见谁的声音了？”小清慧有点气恼地往床上一座，把小手一摔。
“噢，好像只有你的声音，没有其它的声音，那你自言自语地说什么呢？”妈妈的情绪平静了一些，改用关切的语气说道。
“没有啊，我在做作业呢！”小清慧一指桌子上的作业本，故示无辜地说。
“瞎说，我都听到了，说什么运动项目，你的作业里有运动项目吗？”妈妈故意装出一副生气的样子来。
“好了，好了，跟你说还不行吗？也不是什么大事！”小清慧一边说，一边从枕头底下取出那个小东东来。
妈妈一看，好像就是那天晚上领的奖品，当时只是大概看了一下，见包装挺严实的，就没有打开来看，这会儿，才真正见了。
那是一个小玩艺儿，只有手掌大小，外观极酷，造型极美，手感极佳。
“这是什么呀？”妈妈接过来放在手中，却不知是个什么玩艺儿。
“