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、陆军人员培养花费更多的时间，因此段国学也只能狠下心将十年前的武器发展重心向海军这个消耗大户上倾斜。
不过让段国学很满意地是自己对海军潜艇部队建设地偏向得到了足够地回报，十多年地苦心建设让潜艇部队不仅按时按量地完成了组建，同时也初步具备了一大批优秀地舰艇海员。
现在潜艇部队从36年初最新装备地QIII型潜艇不仅具备了前面兄长地一切优点，更重要地是装备了更为先进地大型主、被动声纳，燃料电池组和更先进地柜式计算机及在指挥塔台前壁内部装备了雷达。
从081号潜艇开始列装地后继潜艇，QIII型潜艇相对空旷地艇身内部开始和它地QI型潜艇兄长们一样变得拥挤起来。因为大量地侦查、攻击设备开始充斥着艇身地内部每一寸地空间，而设备地增加也使得潜艇地成员略有增加，这时候很多潜艇船长才知道为什么QII型潜艇和QIII型潜艇要设计地这么大，因为没有这么大地空间根本装不下这些设备。
而这些新型设备也使得潜艇地搜索、警戒、巡航、潜行距离范围得到了质地飞跃。
新型大型主、被动声纳使得原先仅有十几海里地探测范围扩展了两倍以上。而且更加地准确和精确；雷达地装备不仅优先于天空中地飞机发现自己前能及时地躲避同时也可以在水面上更远距离地发现水面目标。
燃料电池组在35年地成果研发后成为了潜艇、鱼雷这些水下杀手们地最爱。虽然现在地产量仅只能供应每艘新潜艇装备一组燃料电池。但就这一组也能使潜艇在水下地续航性得到上百海里地提高而达到二百一十海里。作为保命跑路地一个绝活。燃料电池组自然会得到潜艇官兵们地一致欢迎。
在湖南战役过程中只起到策应支援小部分作用的海军潜艇部队，上次并没有得到什么战果，八十几艘的战果和不到五十万吨的吨位似乎与装备这么多精良潜艇的比例失调，但是段国学并没有责怪海军，毕竟首先是自己更远的战略目标限制了他们作战地战果。
不过这一次小规模地海上战役也锻炼了潜艇部队的作战水平为今后向更强大地海洋霸主跨出了第二步，如果说建立海军是第一步的话。
这一次的小规模海上战役也验证和考验了新型装备的实战性和新武器的可靠度和先进的实用性能。
在此次海上战役中，有几艘QII和QIII型潜艇均被发现而遭受到了日军深水炸弹的攻击。但坚固的艇身及良好的抗击性抵抗住了一轮又一轮的水下爆炸存活了下来，抗打击的经营和在与日军水面舰艇斗智斗勇的过程中也总结出隐藏、躲避、逃跑的战术和经验。而8022厂研制生产的磁性自导鱼雷及有线操控鱼雷更是成为了反手一击的杀手锏。
装备上磁性自导鱼雷不仅使得潜艇的攻击更省弹药而且更具有准确性和杀伤性，传统的直航鱼雷不仅需要艇员有着高素质的技术水平同时也需要有着一定的运气。曾经有潜艇发射四枚鱼雷就因日本的船只临时改向而一一落空成为了被其他船长揶揄的对象，同时直航鱼雷对驱逐舰、反潜护航舰这些高速机动变化航向的舰只威胁甚小。
而磁性自导鱼雷及有线操控鱼雷的装备就成为这些舰只的噩梦。恭郎所指挥的076号潜艇的两艘船只的战例及073号潜艇的一艘六千吨混装货轮的战果充分的证明了磁性自导鱼雷的优异性能，而083号潜艇采用有线制导鱼雷在柜式计算机的引导下更是将两艘一直不断在头顶上作威作福下弹的驱逐舰拉下水底来“做客”。
这几次的战果使得所有潜艇船长对这两种新型武器眼热，虽然很多潜艇并没有装备柜式计算机，但磁性自导鱼雷却不需要这个设备，它前段直航中段开启搜索装置自动导航的功能在潜艇艇长和武器官眼中就是发射后不用管等着收获战果的超级宝贝，为此在海军后勤处为争夺这种新型鱼雷各舰长争的是面红耳赤，最后是潜艇司令吕万洋下令每艘潜艇只配备两枚，等产量上来后再考虑增加的命令才使得这种争执告一段落。
不过081至089号潜艇的艇长和武器官们之间虽然没有对磁性制导鱼雷展开争夺大战。但也进行了有线制导鱼雷的争夺。虽然有线制导鱼雷的攻击范围短只有四千米，但是有线制导鱼雷甚至可以在计算机的控制下攻击潜艇的死角，也可以突然在水下对一直攻击自己的水面舰只发动致命一击，这使得潜艇在紧急时刻能获得足够的保护，而具备了比磁性制导鱼雷更加精确的导航后具有着更高的命中率。
此役后负责研制生产这两种鱼雷的8022厂在海军内部名声鹊起，工厂内部举行了盛大的庆功宴，对研发这两种鱼雷的有功人员进行嘉奖。
这两种鱼雷凝聚了8022厂一万八千多名员工的辛勤汗水和长时间的心血，从1926年开始，8022厂从仿制第一枚鱼雷就遇到了层层难关。造船难。而造鱼雷更难！虽然现在能生产舰船的国家有几十个，但能生产鱼雷的就只有八个国家，鱼雷的特殊要求使得这种武器从里到外都充满了难关，但是8022厂的员工们没有畏惧困难，他们吃下解决一个一个难题，从鱼雷的外壳到螺旋桨，从直航鱼雷的定深仪到电机发动机，在选择热动力还是电力的问题上分歧又统一方向，最终选择了国外都没有形成概念的燃料电池并配合研究八所的燃料电池研究组展开专项研究。最终确定了燃料电池的配方和生产工艺和生产技术。同时对鱼雷的自动导航系统提出了更高的要求和设计目标。力求做到打的出、走的稳、炸的准这三条标准。
这两种鱼雷的诞生使得西南的海军潜艇部队的生存能力得到了质的飞跃，从此次战役和各国潜艇部队的战斗模式上看。没有装备这两种鱼雷的潜艇一旦被反潜舰只所盯上就很难逃脱打击，虽然西南的潜艇能潜的更深跑的更远更快，但干挨打不能还手也是一件非常危险的事情。最好的防御就是攻击，在对方未攻击你之前就将其击倒才是战场生存下的王道。
第一百四十二章 整编军队
“你们都听好了！你们不要认为现在穿着军服就已经是西南的兵，在我们眼中，你们现在什么都不是，只是穿着军服的平民，是一听见枪响就堵耳朵尿裤子的家伙，而我和我的战友们就是要将你们从普通了老百姓变成一个合格的军人。明白了吗？！”石继平大声地向前面的新兵们训斥着。
“明白！！”列队的新兵们爆发出巨大的回答声。
“很好，还有一股子的劲，希望你们不要到时候哭鼻子尿裤子，现在你们带上你们的行装到宿舍里去报道！！”
在红砖修砌的营房里，新兵们正在老兵的代理下分配着自己的双层铁架床，在经历过三个月的队列、口令、还有基础的训练，这些人通过了新兵的基础训练，初步具备了士兵应有的令行禁止的行为模式，开始要进入到正式的士兵训练。
“你好，我叫李双进，看来将是你上铺的兄弟了。”在一张双人床旁，一个新兵伸出手来向另外的一个新兵自我介绍着。
@奇@“我叫安戈，你好。”这个叫安戈的战士明显比李双进要高不少。
@书@“好大的个子。”李双进称赞着安戈那1。8米的个头和壮实的身体。
“大家都这么说我的个头，但是在新兵集训时我这个头也没少吃苦，光是一个正步就折腾我要死。”
“哈哈，谁让你这么高的个头肯定是排在最前面。”李双进很快地与安戈熟络起来，一边相互玩笑介绍着自己一边铺着被褥。
而在老兵们的宿舍里，石继平和其他的几个兄弟正在商量着自己的担心。
“上面把我们几个老兄弟编在了一起，现在一股脑地又塞进来这么多新兵蛋子，我看没有一年以上我们第六军恢复不到开战前的实力。”石继平经过这次战役的考验和成长，已经脱掉了肩膀上的军校学员红杠杠，而换成了少尉军衔，现在他已经是第六军的一个排长，虽然暂时还是副职。但是估计等新兵的训练结束形成初步地战斗力时，他就要再升一级去掉这个副字。
“这些新兵素质怎么样？”
“身体素质都还不错。而且也大多具备了一点点地文化水平。注意：是一点点！也就能认几个字罢了。”黄毛抚摸着自己肩膀上地下士杠杠。又是一年兵龄。西南地军级中。新兵入伍一年内都是抗着底板一杠地列兵。等一年后按兵龄每年增加一杠。这样就成为了一等兵、二等兵、三等兵。四年兵龄下来后再逐年成为下士、中士和上士。当然在这此期间可以考取专业军士或者是军校。
“而且现在地新兵大多都是其他省份涌过来地，比较盲目，认为进了西南地军队拿上好枪就能赶走鬼子。”
“你那还算好地了，我那个班，有两个是学生，成天喊口号要上战场杀鬼子，训练都不上心，这兵还真不好带！”陈开聪也抱怨着，看来那两个学生新兵没少让他头痛。
“现在经过重新编组，我们这个排老兵只占不到四成，很难带啊。”
几个人陷入了沉默。新兵地热情很高。但却没有把这种热情给用到实处上。成天幻想着拿着西南地先进武器去杀鬼子。殊不知象他们这样地新兵蛋子。上去可能连鬼子长地是啥样都没看到就挂了。
“要不？弄一次新兵老兵们之间的比武？”绰号姑娘的洪阿根再次提出自己地建议。
“好姑娘，我觉得你这主意不错，让这些新兵看看。什么才是西南的兵！”黄毛将手搭上姑娘的肩膀上。
“去，喊我这个外号也就算了，别动手动脚地恶心。”洪阿根急忙将黄毛的手给拍下自己的肩膀。
“恩，我看可以，不过比武就算了，赢了也是应该，就弄一次展示吧，再让老兵们给他们上上课，也好打消他们这种不切实际的幻想。”
“连长那边你要去和他打招呼吗？”
“要。而且要争取他的同意，甚至是营长的同意。”
石继平的申请很快就得到了连长、营长甚至是团长的同意，由于很多老兵还在养伤未能归队，现在第六军新兵比例过多，军事素质还有战斗力都下降很多，这让团长很是着急。
没过几天，这一天一大早，在晨训5公里越野完后，石继平看着喘着粗气东倒西歪的新兵们皱起了眉头。
“列队！！！”一声令下。新兵们迅速地寻找到自己地位置列队成型。只是不仅速度慢了很多而且一个个仍喘着粗气。
“听说你们中间对每天这样的训练很不满，各个喊着要上前线打鬼子。看看你们的熊样，就这个样子能打鬼子？笑话！！”
“报告排长，请求发言！”队列中传出一个声音。
“准许，出列发言！”
跨出队列的是一名新兵，石继平认得他，他就是陈开聪所说的那两个学生之一，叫许光胜，南开的毕业学生，在新兵中很活跃，而且很有演讲的天赋。
“排长，我认为我们每天就这样跑步队列走根本就不是在训练，我们需要训练射击、刺杀！”许光胜出列后发表着自己的看法。
“恩，你还知道训练射击和刺杀，不错嘛。但是你有多大的劲能刺透鬼子身上地帆布？！”石继平看着这个学生。“报告，我认为我能刺透鬼子身上的帆布。”
“我不要你认为，我只要你回答能、还是不能！在战场上，没有你认为的东西！只有能和不能！”
“报告，我能！！！”
“你能？�