按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
此刻的忍耐,正是为了之后的较量!
唉!尚楠楠的体力实在是太差了,差到耿方真的想要骂人!不过,这也是没有办法的。
话又说回来了,人总归要有点不足的,要是尚楠楠体力再充足的话,那么,我想,可能足球比赛的规则就真的需要改一改了!
流云高中依旧持续着他们的“不抵抗”政策,将防线布置得井井有条的同时,对于进攻反击,却似乎“不屑一顾”。
刘东荣教练悠闲的坐在教练席上观看着场上的比赛,一点没有大战时的紧张和局促。
流云现在的这个场面当然是他一手导演出来的,目的有两个。一个是刚才耿方想到的,利用对手久攻不下的压力,迫使他们自己犯错误;二则简单一点,就是想借此来麻痹对手,在他们思想上对防守方面放松的时候,打他们一个措手不及。
本来,由于鹰之魂有尚楠楠在,刘东荣担心这个最近打疯了的“进球狂人”,对这个战术还不是怎么很有把握,但是一看到在鹰之魂的先发阵容中竟然没有他,顿时放下心来。尚楠楠不在,鹰之魂的攻击力可以说是凭空的下来一个档次,防住他们的进攻,对此时的流云来讲,简直是小菜一碟。
刘东荣可不明白耿方不换上尚楠楠的具体原因,只能无端端的猜想,可能耿方要将他作为一个奇兵来用吧!不过,在此战之前,刘东荣已经仔细的研究过了尚楠楠,也制定了对付他的对策,因此,对于这个,他反而不是很担心了。
双方教练各自有着自己的主张,并不约而同的,将下半场作为了本场比赛突破的重点!
一个在等着尚楠楠和孙玉,而另一个,则在布“套”!
本场比赛耿方原来的战术安排是让两名边后卫助攻,负责两翼的攻击线,而让边前卫主要防守。但是,由于流云在这些时候并没有通过他们的两翼策动反击,几乎所有的人都滞留在自己的半场防守,尤其是两名边前卫。这使得耿方的主战术完全排不上用场了。倒是任鹏伟,因为没有过多的防守压力,反而频频前插,给了流云后防很大的冲击。
原来的辅佐战术,此刻却成了主战术。
时间就在这种毫无突破性的对抗中消耗着,激烈有余,却精彩不足。
耿方抬起手腕看看表,比赛已经到了上半场20分钟了,离自己原来计划的时间只相差仅仅十分钟。
不然就提前把尚楠楠换上去,耿方想着。以尚楠楠的体力,多坚持十分钟应该不是问题吧?!
可是,耿方刚刚这么想着,突然,场中形势突变!
由于耿方下令让边后卫在这场比赛中主导攻势,所以,在比赛开场之后,郑文泉和张亚南就频频助攻到前场,参与进攻,一改以往保守的习惯。
此时,在丁远刚得球、吸引了对方左边前卫马恒坤的防守之后,张亚南又迅速插上,利用这个时候流云高中所露出的破绽,打对方的时间差。
在张亚南插上的时候,丁远刚便习惯的一侧身,准备直传。
但是,由于刚才流云高中已经吃过这样的一次亏,因而,马恒坤对此事是记忆深刻,在最快的时间内便看穿了丁远刚的意图,比他抢先一步发动,身体左移,恰恰断到了丁远刚传出的皮球,时间上刚刚好!
而在马恒坤启动断球的霎那,退回半场防守的董嘉也立即加速,向己方的左边路——就是张亚南镇守的区域奔去!同时马恒坤断球之后,也第一时间迅速直传丁远刚的身后、张亚南助攻上前后留下的空当,和董嘉跑动的时机配合的恰到好处!
张亚南助攻上前,杨斌牵扯着对方中后卫的精力,所以,董嘉得球后,在他面前的,是一片非常大的开阔地!
流云高中开场后,终于发动了他们的第一次反击!
刘东荣教练开场时的战术安排,就是“示敌以弱、伺机反击”,正确地说,是上半场“示敌以弱”,下半场“伺机反击”。这也就是为什么流云在开场后总是求稳,不急于反击的原因了。但是,不急于反击不代表不反击,有了非常好的机会,当然就不能浪费!
此时,对于流云来讲,就是一次非常好的反攻机会!
张亚南在高速奔跑中赫然发现球被断了,连忙刹车,转头向回奋力回追,不过,在马恒坤传球之后,他已然和董嘉拉开了距离,短时间内是决然追不上的。
丁远刚也在回追着,但是他的速度却并不是很快,最多和董嘉差不多,而此时又已经被对手的传球甩下,补防的机会也不是很大了!
此时可以挡住董嘉的,就只有在中路负责补防的“慧鹰”马骋了!
马骋并不急于马上逼上前去对付董嘉。因为此时自己和他的距离拉的有些远,如果想逼上前去的话,那势必要全速奔跑。但,这样一来,自己的重心就没有办法很好的控制住,如此可是非常危险的,很容易就会被董嘉摆脱。所以,在权衡利弊之下,马骋决定先全力退守到大禁区,再适时而动。
虽然这得以让董嘉肆无忌惮的突进,可相比较之下,这是此刻马骋最好的选择了。
一,因为退守大禁区,马骋是直线回跑,所用的时间和力气最少,这样,可以有充足的时间更有效的建起最后一道防线,而这样,给对手的防守压力也就会更大。
二,这样做,可以迫使董嘉没有办法在第一时间内选择突破,更无法向威胁更大的中路靠近,只能沿着边路前进,然后再选择向中路突或者直接传中。而此刻,要是他选择向中路突的话,那己方的队员会有更大的机会回防到位;如果他选择直接传中,那么就是把进攻多加一个步骤,这无形中增加了失误率,也让己方的防守更容易。毕竟,现时就算除了自己,在中路防守杨斌的,还有董明颢和郑文泉两个人呢。
马骋的选择是正确的,董嘉果真没有办法向中路靠近,只能沿着边路,向底线处突破。
在董嘉的后面,丁远刚在拼了命的追着,而张亚南更是像电一般在不断缩小着两人之间的差距。等到董嘉到了底线处时,张亚南和他的距离,竟然已经被缩小到了半个身位!
刚才回追的时候,明明丁远刚离董嘉更近,可是现在,张亚南却变成了第一个回追上的防守队员!
“飞鹰”张亚南,速度果真快得惊人!
张亚南的速度显然也出乎董嘉的意料之外,为了不让好不容易得到的机会白白的丧失掉,无奈之下,董嘉只好马上起脚,左脚传中!
在传中时,张亚南奋力铲球,怎奈仍差一步。而马骋要负责防止董嘉内切,站的较远,无法阻挡董嘉传的球越过自己的头顶,更加无法再去争抢第一落点,只能眼睁睁的转身,看向己方的禁区,期望其他人能够顺利瓦解对手的这次攻击。
当然了,与此同时,马骋也在调整着自己的位置,做好保护第二落点的准备。
在鹰之魂的禁区内,除了守门员潘朋之外,尚有三个人。分别是董明灏、郑文泉和对方的“高中第一金头”——“火凤凰”杨斌。
董嘉在左路用左脚传中,使得球带一些外旋,在飞行过程中划了一道小弧线,向外侧去,落点在小禁区外。而由于球的速度也很快,因此守门员潘朋不敢出击,只能原地待命。
由于此刻流云的其他人没有坚决地插上,所以,在董嘉传球的时候,郑文泉也放下心来,大胆的向杨斌靠拢,希望帮助董明颢一臂之力,两个人夹防杨斌。
其实说到底,还是郑文泉对董明颢不是很信任。因为不管怎么说,董明颢在之前的比赛里只在第一轮上过短短的45分钟,还错误百出,失误连连。就算在最近的训练赛上表现得十分抢眼,也让众人始终不敢完全放心。毕竟,训练赛和正规赛完全是两码事。再加上,本场比赛对于鹰之魂来讲非常关键,而偏偏董明颢要防的人是名动高中足球界的杨斌,众人有点担心是应该的,也是很正常的!
而董明颢现在还真有点紧张。
赛前,耿方曾经单独的嘱咐过董明颢,要他专门盯防杨斌。好不容易首发一次,还被教练委以重任,盯防对方的箭头人物,任谁,此刻心里都无法平静。
在落点处,董明颢和杨斌进行着激烈的身体对抗。两个人都在试图努力的把对手顶出这个区域,然后挣得落点。
不过,两个人的身形体重所差无几,力量方面也几乎不相伯仲,在短时间内,很难决出胜负。
就在两个人“纠缠不清”的时候,郑文泉适时出现。
郑文泉一加入战圈,局势顿时明朗。在鹰之魂里,郑文泉有个绰号,叫做“野猪”,说的就是他身体结实,力量强悍。有他这一助阵,杨斌自然而然的落入劣势,被两人压制住了。而刚把杨斌顶住,皮球就飞了过来。
虽然杨斌此刻被两个人扛住了,但是起跳还是可以的。当然,勉强的起跳,肯定挣不到落点,顶不到球,充其量,干扰对方一下。
杨斌起跳的同时,好不容易压到他身前的董明颢和一旁的郑文泉也跳了起来。
在起跳的过程中,董明颢很清楚地感到杨斌偏离了位置。就在他大喜过望的时候,球飞到了他的面前。
没有丝毫的犹豫,董明颢马上用力地把球顶了出去!
但是,因为对抗着杨斌的关系,所以,在杨斌偏离了位置的同时,董明颢同样也偏离了位置,而这,也致使他顶到球的部位和他原来预想的有了一点偏差。
就是这一点偏差,让这个球的结果变得完全不一样了。
皮球砸在了董明颢的头上,没有向禁区外飞去,却斜斜的吊向了鹰之魂的球门!
潘朋在董嘉传球的时候本来守在近角,球飞进来时,则习惯的向中路移去,可就在这个时候,球却忽然之间又折向飞了回来,在空中划了一道抛物线,恰恰落向了自己的右手边!
潘朋的重心已经移动,面对着如此的突发状况,就算是球的速度不是很快,可毕竟弧线很高,因此,实话讲,此时他也已经无能为力了!
潘朋奋力起跳,做出了最后的挣扎,还是改变不了最终的结果!
皮球吊进了球网,主场作战的流云高中依靠鹰之魂后卫董明颢的一粒乌龙球意外的获得了领先的优势,场中比分1:0。
在球进网的霎那,流云体育场沸腾了起来,观众们兴奋的呐喊了起来。而流云高中的队员们也高兴的互相击掌庆祝,眼神中充满了获得意外之喜的激动!
教练席上的刘东荣教练兴奋的握紧了拳头,但是还是一脸无法相信的样子!
是啊,有谁能够料到,在上半场战术为“示敌以弱”、全力防守不求进球的情况下,己方全场比赛的第一次攻势、第一次反击、第一次射门,却就可以获得进球呢?还是一个对方的乌龙球!
这场比赛,球队的运气未免也太好了!
刘东荣教练是高兴了,可耿方的脸色却凝重了起来。
这个进球完全出乎意料之外,也把他原本设计好的计划给彻底打乱了。
耿方清楚,在进了这个球之后,流云高中势必开始全力防守,原本就密不透风的防线一定会更加的牢不可破,而己队想要扳平或者是获胜则会越发的困难!
最重要的还是对球员士气上的影响。如此轻易的就掉了一个球,对于鹰之魂场中的球员来说,这无疑是个巨大的打击。而相反的,流云高中