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极备战之时。听闻曰本国内仅教授童蒙之西式小学校。就有三万余所之多。中等学校二百余所。高等学校及西式大学堂二十余所。而其时我国西式学堂则寥若晨星！国之兴盛。首重人才。后海军将士每论及此。皆扼腕浩叹。言仅此人才一项。我中国落后曰本不知几许。遑论泰西诸国！如今曰本虽为西国所分。然仍能久持不亡。即其得益于此之一端也。我国处列强夹缝之中。幸免于曰本几近亡国之局。乃借彼列强之均势得存而不亡也。如今共和虽成。而我民仍受制于无形之网罗。多囿于旧学。我之孩童少年自识字起仍受教于文章词艺。于西学之算术、格致、绘图等基础之学一无所知。岂是兴国之道？”
“敬茗之意。是要从我中国少年之教育开始。”谭嗣同点头说道。
“若有十万学校教授我华夏少年，胜于十万雄兵！不然，纵得铁舰千艘，无人能用，亦是枉然！”孙纲说道，
他这些话并不是在这里危言耸听，远的不说，对中国海军而言，现在已经出现了人员紧张的问题。现在即使他把所需要的军舰全都弄出来，没有熟练的海军官兵来操纵，这些努力也都是徒劳地。
而中国现在仅凭现有的几所水师学堂，是没法保证海军的兵源的！
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”梁启超有些激动地说道，“少年，才是我中国之希望所在啊！”
“那我们就为了这少年中国而努力吧。”谭嗣同看了看梁启超，对孙纲说道，
关于这个“教育从娃娃抓起”的事，孙纲和谭嗣同梁启超又商量了一下之后，给出了孙纲一个在全国范围内兴办“义学”（也就是义务教育）的章程，孙纲表示将就此章程请“议政院”地各省代表公议，并提交政务院，以政务院令的形式公告天下，由礼部教育司领导全国各省市地方施行。
主要负责军事和国家安全的政务院参政孙纲居然关心起教育来了，让李鸿章很是奇怪，以为他是不是听谁说什么了，而孙纲告诉李鸿章，海军现在面临着“后继乏人”的危险之后，李鸿章明白了孙纲的意思，并把一个人推荐给了他。
“此人曾任天津水师学堂总教习、会办，后以同知衔选用知府升总办，总理水师学堂长达二十年，后因妄言废科举八股遭劾而去职，”李鸿章说道，“他当初向我力言国民强制教育之利，和你弄的这个章程有很多异曲同工的地方。他曾向先皇上书，极言八股之害，惜为顽臣所阻，乃一心著书办报，以求启迪民智。此番我有意让其重整水师学堂，还不知他肯不肯来呢。”
李鸿章一说起这个人曾经担任过天津水师学堂的总办，孙纲的脑中立刻就现出了一个人。
李鸿章说地这个人，就是在中国近代史上大名鼎鼎的严复！
严复，原名宗光，字又陵，后改名复，字几道，是福建侯官人，中国近代极有影响的资产阶级启蒙思想家，翻译家和教育家，是中国近代史上向西方国家寻求真理地“先进的中国人”之
严复出生在一个医生家**，1866年严复考入了家乡的福建船政学堂，学习英文及近代自然科学知识，五年后以优等成绩毕业。在1877年到1879年，严复等被公派到英国留学，先进入普次茅斯大学学习，后来转到了英国格林威治海军学院。
在清朝选送到英国的海军留学生中，据李凤苞评价，以造诣而论，则以刘步蟾、林泰曾、严宗光、蒋超英等四人最为出色；而刘步蟾、林泰曾知“水师兵船紧要关键”，“足与西洋水师管驾官相等，不但能管驾大小兵船，更能测绘海图、防守海口、布置水雷。严宗光于管驾官学问之外，更能探本测源，以为传授生徒之资，足胜水师学堂教习之任”。所以后来严复长期担任天津水师学堂总办，不是没有原因的。
后世广为人知的是严复翻译的《天演论》和其它一系列的思想启蒙著作，却很少有人知道，他竟然是和刘步蟾、林泰曾（还有不幸的蒋超英）等人齐名地海军精英！
但现在听李鸿章说的，严复好象对中国的教育事业一直很上心，而且还有和自己以及谭嗣同梁启超等人相近的见解，这可是孙纲事先没有想到的。
看样子严复不仅仅是著书译书的思想启蒙先驱，也是一个多才多艺的实干家。
严复在昏庸腐朽的满清王朝统治下没有能够施展自己的报负和才华地机会，现在满清王朝已经不存在了，他也应该和谭嗣同以及梁启超一样，可以“脱颖而出”了！
“如果我这个老头子说话不好使，你就给他写封信吧，他一定给你这个面子的。”李鸿章想不到孙纲也知道严复，微微一笑，对孙纲说道。
孙纲听了李鸿章的话不由得一愣，不明白老头子为什么会这么说。
（四百三十二）新舰和公债
据孙纲知道的后世史书记载的历史，严复这个曾经追随李鸿章办理海军的北洋旧部，曾在李鸿章甲午战败之后怒骂李鸿章“丧权辱国”，愤而离开北洋、寓居上海，以翻译西方的思想著作来影响国人，以求开启民智，警醒国人。
但在《马关条约》签订后的第五年，李鸿章与世长辞之时，严复终于理解了“裱糊匠”的苦衷，最后带着无比遗憾的痛苦心情给出了“使当时尽用其谋，知成效必不止此；设晚节无以自现，则士论又当何如？”的评价。
可惜这个理解在后世的孙纲眼里看来，似乎来得有些迟了。
现在历史的发展轨迹已经出现了重大的变化，严复现在完全有机会实现自己的报国之梦，但听李鸿章的意思，他好象还不愿意出山，这是为什么呢？
“他现在上海，如果能来的话，你和他见一见，好好谈谈，就知道了。”李鸿章可能看出来了孙纲的心思，笑呵呵地对他说道，卖了他一个关子。
“暴徒作乱于内，强敌窥伺于外，你一身系国家重任，切记自保二字，万不可孟浪。”李鸿章看着孙纲，眼中满是期许之色，说道，“交收库页岛一事，如若脱不开身，可交由叶祖圭或别将办理亦可。”
“北洋拱卫京师，叶祖圭不可轻离，此事等晚辈再仔细斟酌一下，”孙纲说道，“大沽口扼京师咽喉要地，为旅、威卫护京师之第二道防线，晚辈想抽空去看一看，先从重点着手，一步一步整顿全国防务。”
“列强每欲犯京师，皆从大沽向内陆进兵，咸丰庚申之浩劫，今日思之。犹令人神伤。”李鸿章长叹道，
孙纲当然知道李鸿章说的是什么。
就在1860年，也就是旧历庚申年，英法联军从海路入侵，攻陷大沽炮台，然后在八里桥击败由僧格林沁率领的蒙古骑兵。长驱直入北京，野蛮地烧毁了珍藏中国历代图书典籍、文物书画和无数奇珍异宝的“万园之园”圆明园！
那是一场中华文化从来没有经历过的空前惨痛的浩劫！
不光是李鸿章。孙纲现在想起来。心头都感觉在淌血。
“前事不忘。后世之师。你能处处留心。不蹈常袭故。那样最好。”李鸿章看出来了孙纲地情绪波动。笑着拍了拍他地肩膀。说道。“德国海军大臣已经走了。听说你安排他坐了回飞艇。还安排他去旅顺乘坐潜艇？”
“正是。”孙纲不动声色地说道。“这样一来。德国人能觉察到中国地亲善之意。可收阴阻德国倒向俄国之功。”他可没敢把自己想要“误导”提尔皮茨地“小算盘”告诉老头子。不然。老头子非把眼珠子掉出来不可。
这种事。知道地人还是越少越好。
“这样也好。我们也可以继续从德国人那里取得帮助。”李鸿章点了点头。并没有问这样做会不会造成中国地军事技术地泄漏。可能在他看来。在这方面还是德国人技高一筹。中国对德国来说。应该是没有什么可保密地东西。
“听说你要继续在德国订造铁甲巨舰？”李鸿章问道。“德国人地最新式铁甲巨舰是何种式样？英国人那里不会有什么麻烦吧？”
上回英国人暗中阻挠中国在德国购买战列舰地事，老头子可一直是记忆犹新的。
“是，德国人造的船质量极佳，定远镇远二舰即是明证。”孙纲说道。“此购舰之举其实也有向德人示好之意，英国现与我国交好，是不会阻挠的。德人现有一款新式之维切尔斯巴赫型铁甲巨舰，正在建造当中，然该舰船炮稍嫌短小，其行又慢，恐不适用于我国，晚辈准备让我之技师根据我国的具体情况，自行设计。然后将图纸交由德厂。让其按我之设计方案为我国建造铁甲巨舰。”
“我出图式，由德厂建造。此法甚好，”李鸿章满意地点点头，提醒他说道，“我国船厂船台不敷，以此法正可解我之急。只是英国人知道了我们和德国人做生意，恐怕会不高兴的。呵呵。”
“所以晚辈也想效法您当初定购巡洋舰那回啊。”孙纲笑了笑，说道，“当年我北洋靖远致远两舰购自英伦，经远来远两舰购自德国，晚辈这回也是一样，在英国也同时订购一艘同级舰，也是我出图式，由英厂建造，不偏不向，英国人也说不出什么来。”
“原来是这样。不错不错，”李鸿章看着他，有些象小孩子看到喜欢的玩具一样的兴奋起来，又问道，“这新舰的样式，可有成议？说来给老夫听听。”
“新舰设计吨位约为一万四千吨左右，主炮口径为三十点五生地（厘米），与我定远镇远二舰同，然身管较长，为四十倍径（定远和镇远为二十五倍径），炮塔为三座双联装，采用前二后一的背负式布置，甲厚九至十寸左右，速力17节左右，目前泰西诸国还未有此等新式巨舰，我国可谓开历史之先河。”孙纲大概的给李鸿章说了一下新式战列舰地设想。
这个方案其实是北洋船政局的技术人员和海军众将探讨了数次海战的得失后“群策群力”想出来的结果，与北洋舰队的“龙扬”号和“龙乡”号战列舰相比，中国的第三级战列舰在设计思想上牺牲了一定的航速，换来了更加强大的火力和更高的防护性能。
“三座双联炮塔？火力如此之强？这炮塔当如何布置？你说什么背负式？又是怎么回事？”李鸿章一听之下立刻追问道，他毕竟是创办中国近代海军地元老级人物，对海军的认识，现在已经相当的“专业”了。
最起码，老头子不会想爬到主炮管子上去晾衣服。
但孙纲一不小心说出来的“背负式”这个词，却的确把李鸿章搞糊涂了。
“这背负式，就是两座炮塔沿中轴线纵列布置，紧挨的后一座炮塔高出前一座炮塔，后炮塔之炮管置于前炮塔顶上，远望之象前炮塔背着后炮塔，是以称之为背负式炮塔，”孙纲给李鸿章解释道，“火炮采用如此布置之法，可使各炮塔自由转动，无论舰首向敌，或是以侧舷向敌，我舰之投射火力皆可占优势，制敌于先。”
“妙不可言啊！”李鸿章想明白了孙纲说的是怎么回事，不由得连声大叫起来，“此等布炮之局，当真匪夷所思，我国技师能作如此之想，仅此一端，已可同泰西诸国比肩了！”
孙纲听了李鸿章的话很“无耻”地一笑，李鸿章当然不会知道，这个俄国人古列夫的“创意”，会让孙纲抢先“剽窃”了过来，用到了中国海军地战列舰设计上。
如果有一天