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认同我。教师这份工作，不是神经衰弱的人做得来的简单工作。→文·冇·人·冇·书·冇·屋←
我不禁觉得，在狭窄的研究所对付一个脸色苍白的人，要比在那间宽敞的教室应付四十多个学生简单多了。
我在看似回廊遗址的石阶坐下来，从裤袋里拿出母亲寄来的勾玉。拿在手上确认光滑的触感时，脑海中不觉地浮现出在走廊上偶遇的女性身影。
刚才在车上，我问重哥学校有没有年轻漂亮的女老师，他老实回答我说：「嗯～各有各的美，不过，都不年轻了吧？最年轻的某某老师还比我大两岁呢。」那么，我见到的是来参加定期例会的姊妹校的老师吗？我不知道，但是我对她很有兴趣。
一抬头，就看到两只鹿在土墙前盯着我瞧。到现在，我还是觉得到处都有鹿是很不可思议的事。奈良公园和春日大社都没有栅栏，所以满街都看得到鹿。我在婆婆家，也看过鹿无所事事地站在车水马龙的十字路口。
大概是把我手上的勾玉当成了食物，站在土墙前的一只雄鹿缓缓走向了我，但是一发现不是食物，立刻停了下来，懒洋洋地把屁股朝向我，然后从肛门噗噜噗噜吐出一大堆的小粪便。
太可恶了，不管人或鹿都把我当猴子耍。
鹿留下一堆粪山，若无其事地离去，我撇开视线站起来。奈良的天空是如此辽阔，夜从东方天际渗开来，掩盖了整片天空。乌鸦从高耸入云的松木展翅飞翔，发出憨痴的呱呱叫声。
3
新的一周开始，早上我到教职员室时，大津校长已经来了。
他看到我，立刻笑咪咪地走过来问我：「唷，老师，教得怎么样啊？」
研究所的教授说过他们是大学同学，所以，他应该只有六十出头，可是头发几乎掉光了，所以看起来很老；不过，大大凸出的肚子、红通通的脸颊，看起来比教授健康多了。
「还好。」我点点头，含糊其词地说。
「刚开始难免不习惯，有问题可以请教其他老师，好好加油喔。对了，福原老师家怎么样？舒适吗？舒适就好。哎啊，老实说，我听教授说你的神经有点脆弱，既然没事就好。」
他一个人拼命点着头走开了。
教授那句多余的话，让我觉得丢脸、生气，整张脸红了起来。
这时，换小治田副校长来了。
「老师，教得怎么样啊？」
好像事先说好了似的，他也问了同样的问题，但是给人的感觉全然不同，因为副校长有种诚实谦虚的气质。虽然校长穿得也不随便，但副校长向来穿着很高级的西装，从胸前口袋露出那么一点手帕，周遭气氛都会跟着庄严起来。
而且，副校长跟校长不一样，有一头茂盛的头发，浓密的银发呈现优美的波浪形状，如果去大饭店的交谊厅，恐怕会被当成什么大明星。
我被副校长盯着我看的视线震住，勉强回说：「嗯，还好。」
「有什么问题，随时来找我商量。一年级学生还没有联考意识，内在也还不够成熟，所以有时比较难应付。」
副校长浑厚的声音听起来很值得依靠，我低下头，说了声谢谢。他轻轻举起手说再见，潇洒地离去了。
「真是风度翩翩啊……」我看着他的背影喃喃说着。
坐在我隔壁的藤原打着呵欠说：「婆婆妈妈们也都很喜欢他，听说还成立了后援会呢。受学生欢迎的程度，也跟福原老师平分秋色。」
「哟，那把年纪还可以跟重哥竞争，真不简单。」我不禁由衷感佩。
藤原问：「你知不知道小治田副校长的绰号？」
我摇摇头说不知道。
「就是李察。」他悄声说。
「你是说李察吉尔？」我也压低嗓门问。
藤原笑嘻嘻地点着头。
「这样啊，取得真好。」
「学生们就是喜欢给人取绰号。你会被取什么样的绰号呢？你眉毛粗，眼睛炯炯有神，所以，佞武多祭①怎么样啊？」
『注①：东北地方的祭典之一。用竹子编成武士人偶、恶鬼、鸟兽等形状，糊上纸张，在上面画武士或歌舞伎狂言（古典艺能）图案，里面点燃灯火，放在拖车上，边吹笛子、敲鼓边游行。』
藤原乘机说了一堆有的没有的，我听到「绰号」，立刻想到「神经衰弱」这几个字，赶紧从大脑挥去。
「老师，你知道我的绰号吗？」藤原指着自己的胸口问。
「不知道，你有吗？」
「有啊。」藤原露出当然有的表情，嘎啦嘎啦拉开抽屉，指着茶色盎然的玻璃瓶子说：「就是麻花卷。」
这样啊——我只回了这么一句，后面就接不下去了。
「取得很好吧？」
我哈哈两声，更接不下去了。因为是他自己说的，所以他的心情显然不受影响。我看着他祥和的豆子脸，心想他将来说不定会是个大人物呢。这时候，朝会前五分钟的预告铃在头上响起。
前往体育馆途中，副校长一头漂亮的银发，在老师群的最前面一列波动着，他的隔壁是校长像珍珠般发亮的秃头。
◇◇◇◇
第三堂是1…A的课。
这是我担任1…A导师后第三天的课，走向教室时却还是一样紧张。在1…A的课堂上一定会发生什么事，下课后我也一定会跑厕所，所以当然很不想去。
一进教室，我的第一个动作就是看后面的黑板。上面没写什么，学生们看着我进来的视线也很祥和。我暗自松口气，正要踩上讲台时，视线赫然停留在前面黑板的文字上。
「内裤三件一千。」
斗大的文字镇压着黑板。
我一时没会意过来，当发觉那是说我上周末在站前购物的事时，我不由得屏住了呼吸。
她们怎么会知道？我立刻回想当时购物的情形。那家店也卖女性衣物，所以，是不是也有下课后的学生去了那里呢？那是站前商店街，有学生在也不足为奇，大概是有人正好撞见我在买东西吧？但是把这种事拿出来写，引以为乐，也未免太幼稚了吧？
我不耐烦地擦掉黑板上的字。
「不要太过分了。」我放下课本，平静地对学生说：「为什么这么做？这么做有什么好玩？我才不是什么抓耙子，有人自己做错事不知反省，还恼羞成怒怨恨别人，简直窝囊，最后还这样找碴闹事，这种人最卑鄙了，不是吗？」
我环顾教室，每个学生都一脸无辜地看着我。但，那都是装的，在那层厚厚的脸皮下，不知暗藏着多么邪恶的情感漩涡。
没有人回答，所以我问最前面一排的学生：「你认为呢？」
学生偏头思考了一下，厚颜无耻地轻声说：「我觉得三件一千实在太便宜了。」
「混账，我问的不是这个！」
她们就是这样，老是闪避问题，绝不正面回应。事后，她们八成又会说，那只是好玩耍痴呆，简直堕落到了极点。
一团黑暗的怒火在我心中燃起。即使心情这么不好，还是得装出若无其事的样子上课，老师这一行真的很严苛。课才刚开始，我已经觉得筋疲力尽。
环视教室一圈，我的视线正好与环抱双臂坐在后面的堀田交接。
「堀田。」
我无意识地叫了她的名字，半晌后，她才做出「是」的嘴形，但没发出声音。
「你认为呢？有什么话要说，就说清楚，不用做这种偷鸡摸狗的事。」
野生鱼脸的眼睛瞬间闪过一道光芒，堀田缓缓站起来。不知为什么，她无言地仰望着我的模样，让我想起在兴福寺看到的鹿。
「帅哥要从内裤做起。」
她沉着的声音在教室缭绕着。
「混账！」
我不由得拍桌子大骂，但可能是拍得不得要领，右手手腕一阵剧痛，我顾不得疼痛瞪着教室。
教室里充斥着漠然、败兴的氛围。这时候，也不知道哪根筋不对，我突然把教材夹在腋下，走出了教室。
我没回教职员室，去了顶楼。到顶楼把沾满粉笔灰的手洗干净后，我在水泥地上躺成一个大字。鱼鳞状的卷积云像黏在淡蓝的天空般迤逦不绝，这时我特别怀念起在研究所一个人默默做实验时的平静。
近铁线发出警笛声，嘎咚嘎咚通过了平城宫遗址，我想起母亲的腰痛不知道怎么样了。最令我讶异的是，肚子竟然一点都不痛。
下课钟声一响，我就回到了教职员室。原本以为其他老师会说1…A的学生来找过我，结果没人对我说什么。看来，学生也懒得理我。
第二天，我一进教室，就看到前面黑板大大写着：
「袜子四双一千。」
但是，已经激不起我愤怒的情绪。
「蠢蛋。」
我以全班都听得见的声音喃喃自语，擦掉了黑板上的字。
第二天，黑板上又写着莫名其妙的字：
「不要骂蠢蛋，要骂就骂笨蛋。」
我默默擦掉了那些字。
「堀田，我有话跟你说，下课后来个别谈话室。」我对着教室后面大声说。
堀田没点头，目不转睛地看着我。
我又加强语气重复了一遍：「下课后来个人谈话室，听见了吗？」
她心不甘情不愿地点了点头。
下课后，我还是先去了厕所。
◇◇◇◇
重哥担任美术社的顾问，所以我们回家的时间偶尔没办法配合。这时候，我会横越耸立在平城宫遗址入口处，经过修复的巨大朱雀门，走路到新大宫车站搭电车回家。
通往县厅的斜坡道上，有个婆婆在卖鹿仙贝②。我从来没买过，试着买了一挂。付了一百五十圆后，婆婆用皱巴巴的手递给了我一挂。每一挂叠放着十片鹿仙贝，用细纸带绑起来，绑成十字模样。
『注②：专门用来喂食鹿的煎饼。』
我走到面向县厅的杂草空地，看到鹿横七竖八地躺在暮色苍茫的天空下。刚开始，鹿对逐渐靠近的我抱持警戒态度，但是一看到鹿仙贝便立刻爬起来，边行礼边缓缓走向我。
来奈良，第一次看到鹿行礼时，我大吃一惊。外国观光客的小孩，在呆若木鸡的我面前，边给鹿回礼，边用稚嫩的声音说「Please」。
为什么鹿会让他说出「Please」呢？这令我惊讶不已，就像昆虫把自己的身体拟态化，变成树叶或枯枝般那么不可思议；也就是说，它们很清楚人们是如何看待它们的行为。
鹿岛神宫也有很多被围在栅栏里的鹿，但是我没看过会那样行礼的鹿。在这个地方，却连小鹿都会向拿着鹿仙贝的人行礼，慢慢靠近。我兴奋地跑回家，告诉重哥这件事，重哥说全世界只有奈良的鹿会这么做。
「那就更了不起啦！」我越说越兴奋，重哥却没有呼应我的话，只说：「是吗？我倒觉得它们只是厚颜无耻。」后来我才听婆婆说，重哥小时候曾被鹿的后脚踢得号啕大哭，从此以后就不太喜欢鹿。
我解开鹿仙贝的纸带，喂食一只靠近我的鹿。我看着它嚼动上下颚，把仙贝磨碎后吞下，边回想两小时前与堀田的对谈。
下课后，堀田照指示来到了个别谈话室。
我们隔着桌子面对面坐着，我单刀直入地问堀田到底是什么问题？并表明我对于学年主任的做法也觉得不妥，还告诉她，我的肚子禁不起折磨，所以她的事让我伤透脑筋，希望她如果认为我有问题就把话说清楚。
说到肚子时，堀田眉头微蹙，但是很快又抹去表情，阴郁地说：「没什么问题。」
我说：「怎么可能没有？不然你怎么会在黑板上写那些有的没有的？」她摇摇头说不是她，我说：「那么是谁写的？」她又摇头说不知道。
面对她完全拒绝我的态度，我既无奈也无法理解。怎么样都想不出我�