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何教授听完手里拿着钱，看了半天尴尬的不知道怎么说。我走过去拍了一下他，说道：“教授我们这么兄弟在一起是个缘分，互相帮助是应该的。谁没有个难处，不都是相互帮忙么。再说了这次事情的起因，不在你这里。而且你家里亲人也离世了，你还是把钱用在该用的地方。”
何教授点了点头，又看着我说道：“那虎子你说赵老先生家里也没有亲人，我想弥补一下都没有办法。你教教我该怎么办！”
我点了点头，对他说道：“其实你又这份心就好了，修道的人要什么报道呀！过几天我要去他家里一趟，你要是愿意的话我们一起过去。祭祀缅怀一下就好了！”何教授点了点头。
高胜文和崔二爷觉得老这么说，就没有办法吃饭了。于是岔开了话题，开始乱说别的。我一边和他们说笑，一边时不时看看身旁空着的座位。
就在大家吃的差不多的时候，我突然对他们说道：“忘了给你们爆料了！你们猜猜这个段德有，是谁的朋友？说出来肯定吓死你们！”
一听我的话，大家都愣住了。我笑了一下说道：“段德有是朱自刚的朋友，而且那个阵也是他摆的。如果这次我不是误打误撞碰到的话，将来我、高哥还有二爷。对了还有安德闵，他都会来找我们报复的。如果真是这样的话，呵呵人家在暗处，我们在明处一个个都被收拾了。还不知道，是谁吓的阴手。”
我的话刚刚说完，崔二爷和高胜文都倒吸了一口冷气。崔二爷想了想，举起杯对我们说道：“看来好人还是有好报的，来来我们一起干一杯。这可真是因祸得福呀！”
我们都举起了酒杯，然后一饮而尽。高胜文摇着头说道：“想不到，这个可真是想不到。居然这里面的操纵者，是朱自刚身边的法师。虎子我们这种是不是算是一种福报？”
我笑了笑没有回答。何教授突然对我说道：“虎子，有件事情我还需要你给我帮忙。不知道你能不能答应，我这可是实在没有办法了。”
我笑着说道：“只要是我能帮到你的，尽管说肯定帮你这个忙。不过丑话说在前面，我帮不了你的。你可别为难我，我就这么个人。”
何教授笑着，看着我说道：“这件事情你肯定能帮我的。”说着看了下自己的女儿，接着说道：“我现在不是身体不好吗？但是我还的带学生，给一些学生讲课。研究生好说，问题是还有一个年级的学生。你看这段时间你能不能抽个空，去帮我给学生讲几天的课。”
我刚把一杯酒喝到嘴里，一听他的话呛的直咳嗽。我急忙喝了点水，皱着眉头对他说道：“你没有搞错吧！居然要我去给你的学生讲课，而是还是一个年级。你觉得我有那个能力么？你这个玩笑开大了，我不能答应你。再说还有你闺女呢，为什么不要她去。”
何教授一听，连忙说道：“小敏呀，还要处理她大姨的身后事。再说了我讲的本来就是考古和风水的内容，这些对于你来说都没有什么大问题。最主要的原因吧，这个也不是一类的学校。刚刚从三本转成了二本类的学校，以你的能力去随便都能应付的。”
我连忙推脱，刘胖子带着三份醉说道：“大胖我觉得这个事情可行，平时你就喜欢讲个什么的。这次有了机会了，我觉得你该去试试。再说了那都是一群小孩，随便你都能糊弄过去。”
我拿起桌子上的筷子，就朝刘胖子扔了过去。然后瞪着他说道：“给我闭嘴，你不说话没有人当你是哑巴！”刘胖子嘴里嘟囔了声我醉了，趴在桌子上就扯起呼了。
我们看着他的样子都笑了起来。崔二爷笑完，对我说道：“虎子我觉得你应该去，这对你也是一种锻炼。你说只有理论没有实践不行，难道只有实践没有理论可以么？很多东西有的时候需要串起来，所以我觉得你该去试试。”
听完崔二爷的话，我端着酒杯细细的盘算。其实这个事情对来说是一件好事，这样可以把过去看过的书在翻一遍。而且可以把一些考古方面的知识，在系统的研究一遍。想起来可能是不错，但是总觉得自己有些胆怯。
于是我想了想，对何教授说道：“要不是这样，我们从赵爷的家里回来后。你先讲上两堂课我听听，要是我觉得自己能胜任的话我就帮你讲这个课。要是有难度的话，你还是另请高明吧。”
何教授一听，拍了一下手说道：“那就这么说定了。这下可祛了我心头一块病了。你是不知道，考古学本来就难讲，里面又要穿插一下风水知识。有的时候不敢多讲，有的时候吧又讲不透。哎呀，你是不知道我这个难。”
高胜文听完后，笑嘻嘻的对我说道：“虎子你要是讲课的话，我一定去听。妈的，这些年就吃了不懂风水的亏。你要是讲的话，我第一个去听。”
刘胖子突然坐起来说道：“大胖我也去，记得一定要告诉我。我继续醉了！”说着趴到桌子上，又扯起了呼。他的这一声先是吓了我一跳，接着又被他的这样子逗的直笑。
也就是从这天起，我正式准备走进大学校园。没有想到的是，现在的学校已经不是我那会的学校了。里面的充满了一些我不想看到的东西……
第344章 讲课
从老赵头的家里回来的第三天，何教授给我打电话说今天又他的课。要我过去听听，顺便熟悉下哪里的情况。我本来都要打退堂鼓的，可是一想答应人家了只好过去。
这是一所坐落在西郊的学校，离高新很近十来分钟就能到。而且这不是什么民办学校，就是一所公办的一类本科大学。不过学校本部教授的都是研究生，这个学院是和别的学校开的联合学院。只是我想不通的是，干嘛非要设个考古专业。
进去听完何教授的课以后，我才知道这属于历史系下的子专业。所学的课本中也没有风水学，完全是文物鉴定呀，田野考古这些内容。看到这里我都傻了眼，这是我能教授的么？
不过这时候后悔已经来不及了，因为何教授不仅和学校打了招呼。还在课堂上当众宣布，明天开始将有我为学生讲课的事情。但是我就觉得，自己掉进了又一个陷阱中。
不过好的一点是，这里上课的人出奇的少。后来我才知道，现在的孩子不像我们当时了。来上大学的不是以学习为主了，来这里的重点是混个文凭然后就是谈个对象。
我现在是下不了台了，所以至少回家拿着何教授的资料恶补一番。不过有一点还是很有帮助的，这些田野考古之类的书籍，让我重新对中国古代的丧葬学有了新的认识。
第二天我夹着书本，准时走进了教室。没有想到的是，今天来的学生比昨天还少。如果昨天有二十人的话，今天也就十来个人左右。
看着这么少的学生，我心中一阵窃喜。可是整整站在讲台上后，我才发觉我的双腿还在抖着。要不是被讲桌挡着的话，估计都会被学生们看到了。就像有首歌中唱的那样：如今站在台也难免心慌！
我深深的吸了一口气，在黑板上写上了我的名字。然后转过身给大家自述，没有想到我居然发现又少了两个学生。我很无奈但是继续自述，没有想到引来下面同学的一阵大笑。
我很郁闷地看了看自己的身上，没有什么脏东西呀？难道是我脸上有东西，不可能我刚才进门前专门照了下镜子的。
于是我挠了挠头，对学生说道：“不好意思，是不是我身上有脏东西。如果有的话，希望同学们给我指出来。”说着很诚恳的看着下面的学生。
坐在最前排的一个男生，笑着说道：“老师你在黑板上把名字写错了，还写错了自己的性别。”他的话说完后，又引来了一阵哄笑。
我一听急忙回头看，哎呀果然全部写错了。名字中的文写成了大，男写成了女。要是我是学生的话，我也会这样哄堂大笑的。
想到这里回头把黑板上的修改了一下，转身过来笑着说道：“实在不好意思，确实有些紧张。毕竟这是我第一次登上讲台，希望大家理解一下。”说到这里停顿了一下，然后继续说道：“这样吧，这堂课我们随便聊聊，相互认识一下。要是你们有什么问题，都可以提出来。”
我的话刚刚说完，刚才指出我问题的小男孩举起了手。我笑着示意他提问。这小子不怀好意地问道：“老师原来在那所学校学习考古，有没有实战经验呀？”
我最怕的就是这类问题，但是还是一咬牙说道：“准确的说我不是学考古专业的，我是学金融专业的。考古确实没有参加过，但是类似的活动倒是有这么一次过。”我没有说假话，我确实没有参加过考古。唯一的一次还是和何教授，一起去秦岭的大墓。
听完我的话，学生一阵交头接耳。刚才提问的小男生，看着我说道：“噢，那老师也不知道二十四山了？那你知道坎离乾坤么？”
我一听吃了一惊，立刻问道：“这些都是何教授教你们的么？我看教材上没有这些内容呀，所以我没有想到居然还会教你们这些。”
小男孩听完后，拿出一个罗盘在我眼晃了下。站起身来边走边说道：“什么都不懂居然来教我们，真不知道何教授想干嘛？”说着走到了门口。
一听这话我立刻喊道：“站住！”然后过去拿过罗盘看了一眼，心里笑了一下。但是表情很严肃地说道：“拿着一个三元罗盘，在我面前晃悠什么？给我规规矩矩的坐回去！”小男孩被我吓着了，头也没有抬的，回到了自己的座位上。
我又看了看手中的罗盘说道：“三合盘在徽州最为盛传。故又称为徽盘亦或扬公盘，相传为唐末扬筠松祖师所造。这里的三合名称据传是取自术数中的双山三合五行学说。它的主要特征是由三层二十四方位组成，即有地盘正针、人盘中针和天盘缝针三环，它的后两环的两套方位系统与第一道正针方位系统又彼此顺逆错开7。5度，这样的设置当是源自磁偏角的发现，于是形成了三盘三针相合；三元盘又称卦盘或易盘。”说到这里看着小男生，对他说道：“知道扬筠松祖师是谁么？知道你这个罗盘的使用方法么？”
小男生看着我，愣在那里半天后摇了摇头。我把罗盘扔个他，然后慢慢地说道：“考古我可能不是何教授的对手。但是如何准确找到墓穴，如何使用罗盘。十个何教授加一块，都抵不上我的一个小手指。”
我的话说完，学生再次聚头议论起来。我理都没有理，然后轻轻地说道：“不论何种类的罗盘，不外这样几个特征，一是用指南针定向；二是有一个可转动的圆形刻字盘；三是主要用于占方位吉凶。由于使用者和使用对象的不同，罗盘有着大小不同的尺寸，大者直径尺许，小者可置于掌心；圈层数亦有多有少，少者三五层，多者三四十层。一般而言，小型罗盘直径小，圈层内容少，精度稍差，但却便于携带。而大型罗盘圈层内容多，信息量大，精度高，但其尺寸大，不方便携带。中型罗盘介于两者之间，多数情况下已够用。”
然后说到这里，看着小男生说道：“看着你手中的罗盘，小爷我告诉你怎么使用。第一层：天池指南针的这一层称‘天池’，应是来源于早期的罗盘磁针是注水浮针的形式，因为要注水浮针，故取名为‘池’。它还有一名称叫太极！第二层：龙上八煞。龙上八煞有的称八曜煞，坐山八煞等。它的形式是分圆周八格，�