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浓厚的兴趣。”祖明非常谦虚地答道。
“好啊好啊,哈哈,后生可畏啊!”米切尔老师不住地点头,露出赞许的神情。
“阿门,愿主赐福于你。”查里斯神父,这位以传教师出身的威尔士大主教,不停地用手在胸前划着十字。
“我提议,请大家一边用茶,一边听米切尔老师说说他是怎么得救的故事好吗?”婻茜这时又开了口,说完便起身,亲自为在座的客人们倒茶。
大家起先,被婻茜的这种举动和话题的突然转移给楞了一下,接着,便释怀地放声大笑起来,都指点着她道:“她又来了,哈哈……”。
莱恩神父在一旁也连连摇着头:“唉,没办法没办法,阿门。”两手不停地在胸前划着十字,这下更引得大家又一阵的好笑。
原来米切尔老师早年是搞体育的,曾执教于瑞士女子精修技能中学,是婻茜的首界执任教官,也是莱恩神父,为女儿特别聘请的私人训练教师。
从婻茜刚满10岁那年开始,就跟随米切尔老师一起,到全世界各地去学习冒险所必须的技能。
那次是在柬埔寨的著名佛教古迹――吴哥窟里,教导婻茜,怎样应付冒险中,将会遇到的各种难题。小婻茜还跟老师进行了一场竞技彩虹女神的比赛呢。
这个宝物,是在窟里被发现的,据石碑上所写,名为:“彩虹女神”。他们说好,谁先到女神那儿谁就赢,谁就可以得到她。
但碑文提示,要拿取它是一件非常危险的事情,可当时,老师被这尊女神像所迷,没有听取婻茜的意见,直到洞窟的塔楼开始崩塌,机关开始合拢,老师这才相信碑文所说属实。
等他再大声喊叫外面的婻茜帮他时,已为时过晚,合拢的机关阻挡了一切,谁都没法救他。况当时还太小的婻茜,在那种情形下,更是无能为力,只能眼睁睁地看着老师,被活生生地关在了里面,以为从此再也见不到了老师。
这以后,婻茜在极度的自责中,把全身心的精力,都投入到了演习各种技能中去。她总认为老师的遇难,自已有不可推卸的责任。奢望能有一天,老师能够忽然平安地回来。
于是在母亲的鼓励并陪同下,她参加了英伦队的西马拉雅山的探险活动,想以此来提高和增强自身的技能,并从中磨练自已的意志。
但不幸的是,在返回的途中,飞机遭遇了突变的事故,她几乎去见了上帝,但幸运的是,因意外中的意外,她没有死,却被一根树枝和一节外突的岩壁救了。且幸遇祖明获赠宝马,骑至托卡克里比村庄后,并最终获救。
母亲永远地离开了她。就如同那时面对老师的遇难,她却无从救助一般。
“那两次生离死别的人生经历,对当时只有11岁的一个女孩来说,实在是打击太打。”莱恩神父心疼地说道:“当我在电话里,得知她的一切,并火速动身去接她这。在见到面的那一刹,她似乎在一夜之间长大,成熟的让人看着心酸。”神父回忆着当时的情景:“‘这孩子太可怜了。’那时老管家汤姆逊,经常是叹息着,摇着头这样说。”……
也正是有了这种不寻常的经历,特别是空难遇险的奇迹,给了婻茜巨大的启蒙意义,对她产生了深远的影响。
使她学会了怎样依靠自已的智慧和力量,来保护自已,在恶劣的环境中,去找寻求生存。同时对于自身的信仰、价值观和未来,又有了更高的界定。
“她更加地喜欢上了运动与冒险生活。她常对我说,‘神父,多亏了那次的黑色旅程,彻底改变了我人生的整个追求,最终使我找到了人生的目标,属于自已的东西。我要努力朝这个方向迈进,这样才对得起我死去的母亲和老师。”神父不无感慨地说道,低垂下长眉。
接下去的5年中,她不仅以优异的成绩,从女子精修技能学校毕业,而且在游历世界各地时,对历史及考古产生了极高的兴趣,对全球的古文明做了细致的研究,和有针对性的选译。从中积累了大量的知识与经验,并写下了不少历险中的手记。
“现在啊,她继续在威尔土大学进修考古专业,并和我已签下了终身的合约:永远的珍宝猎手。哈哈…”神父很有点粘粘自喜地端起了手中的茶杯,细细地品味起来。
“永远的珍宝猎手?和莱恩神父您签下的?”这时祖明不禁插了一句。
“哦,是这样。”莱恩神父对自已长篇解说后的结尾,加以解释:“本神父,除在教堂施教以外,现在,还担当起教会组织的考古发掘,兼对外文化交流活动。责任重大,任务艰巨啊。所以当我的挚友――米切尔老师死里逃生,突然出现在我面前的时候,我能不惊喜的发狂吗?哈哈…上帝,阿门!”
屋内又爆以一阵不绝于耳的快乐笑声。
“神父,还是听米切尔老师说吧。”婻茜显然对莱恩神父的这种现“读”为快的长篇大论,开始有意见了。
“你看看你这女儿,嘟起的小嘴,都能挂圣殿上的那口铜钟了,哈哈…”查里斯神父的戏语,说得满堂哄笑。而这位大主教,却反收敛起笑容:“罪过啊!仁慈的上帝,请宽恕您的子民的不敬。”这下可好,惹得众人,笑得更是一发而不可收拾了。
“其实我这次来,就是为了那个彩虹女神而来。”笑毕,米切尔老师慢悠悠地开了腔,缓缓地道出真情。
第四章。丛林中的微笑
要说彩虹女神这件宝物,还得从当年米切尔老师在柬埔寨的吴哥窟,训练小婻茜开始讲起。
米切尔老师曾这样教导刚满10岁的婻茜:“不去吴哥,不为练家”。可见老师是多么的崇尚那里的文化、地理环境及对人之心灵所产生的熏陶和震撼,并以此来作为他日后培训学生的重要培训基地,对他的学生们进行古文化的启蒙教育。
那日,他们乘小木舟往东,涉过洞里萨湖(东南亚第一大淡水湖),便来到了柬埔寨的一处石建筑物遗址,那就是传说中的千年古刹――吴哥窟。为当地高棉人所建。
婻茜曾回忆当时去那里的情景:沿着一条风沙弥漫的小路走去,穿过了一片浓密的森林,在幽暗的丛林里穿行了很久,岩石和低丘堆满了路的两旁,上面长满了苔藓、布满了青藤,在参天古树和密集的丛林笼罩下,显得阴森可怖。婻茜不能理解,老师为何会选译这样的地方来训练自已。
可当一条宽宽的壕沟跨过古道,一群修长而尖细的高塔,远远映入她的眼帘时,那上面雕刻着的优美图案分明、妖娆,立刻吸引了她:这片废墟,怎会如此的壮观而令人惊叹。好象在荒凉的沙漠中,突然看到了一片绿洲,它是那么神奇的矗立在这热带丛林之中,孤傲而冷艳。
“来吧,亲爱的,还犹豫什么,我们已经来到了这个远古的圣地,听见了吗?这是数世纪以来的脚步声。”米切尔老师并没理会小姑娘的这些举动和心理变化,顺着豁然开阔的古道,径直地向前走去。
静静的护城河,倒映着吴哥窟灰黑的围墙,使人仿佛感觉真的回到了远古的千年。
穿过入门塔,步入内过道,出水莲花似的5座圣塔,首先映入了他们的眼帘。
“这是五塔花园,代表金、木、水、火、土五行,是柬埔寨的象征。”米切尔老师口里解说着,脚已经大步迈上了内过道对应着的,印度神话里的彩虹桥。
桥的两旁,是长长的七头蛇护拦,曲线优美的蛇身蔓延向前,令人无不咂舌称道。内过道两边,各有一方水池,盛开的莲花,辉映着蓓蕾般莲花似的圣塔倒影。
“真是美啊!”婻茜稚嫩地发出一声赞叹。
“要小心哦,这里处处可能会遭遇陷阱,不是所有的地方都是这么迷人。”老师这样提醒着他的学生。
“我会小心的,绝对不会跟丢,嘻嘻。”学生向老师开心地扮了个鬼脸。
“哈哈,等回就让你看到真正的‘鬼脸’。”抛下满脸狐疑的婻茜,米切尔老师踏着彩虹桥,沿着优美的蛇身,快步向前走去。
在横跨护城河的甬道时,婻茜注意到了石头栏杆一端的雕像,奇特而又精致。
那是一个金刚,双手环抱着一条长长的七头巨蟒,那蟒蛇的头高高扬起,样子凶狠异常。
“这条巨蟒叫‘地马’,是神蛇。”米切尔老师解释道。
“哦,那庙壁上刻有一处浮雕,描写神魔各执巨蛇一端角,搅动奶之海,以争夺海水中提炼出的长生不老物质。是否是取自于印度史诗中,著名的‘搅动奶之海’?而其中的这一巨蛇,就是老师所说的神蛇‘地马’喽。”婻茜遥动着头上的羊角辫说。
“没错,很细心。像这个神蛇与金刚的雕像,在吴哥很多佛寺神庙里都可以见到,在伟大的吴哥窟,长长的蛇身,更是直接作为神庙的护拦,弯弯延延,贯穿于整座神庙。就如这印度史诗,与其有着千丝万缕的联系一样。”在米切尔老师不断地讲述中,他们不知不觉地来到了吴哥古都,高棉帝国的心脏――吴哥殿。
它是一个面积为6平方英里的,有墙包围起来的帝国宫殿城。在吴哥殿的中心,当年都城的帝王阎那跋摩七世,建造了这座被称为‘贝雍’的寺庙。
“婻茜,贝雍是一组廊院式的建筑,看到没有,是人用手塑造和雕刻出的一座座山峰。”米切尔说着抬眼往上:“你再向上看”婻茜顺着老师的目光,把头与脖颈弯成了90度。
“哎呀。”婻茜不由自主地轻叫了一声,虽然脸上仍带着微笑,但眼中却明显地流露出不安的神情。
原来这座寺庙建筑,有许多高大的石塔,从塔尖凝神四方的,是巨大的石雕面孔:嘴唇卷曲,微带笑容,共有数十张,每张面孔的笑容,都不相同且神色迥异。
这些面孔会让人感到一阵颤栗,有种不可名状的恐惧。这恐惧从头的上方直扑下来,伴着一阵痴呆狂笑。随你走到哪里,抬头遥望那些淹没在翠绿丛林中的石塔时,一张、二张,继而是三张、四张,接着是五张、十张……啊!仿佛四处都浮现着这样的脸孔!一张张微笑着,却让人不寒而栗!
显然,呆呆定格住的小婻茜,也被这来自四面八方的神秘微笑着的脸孔,所散发出来的寒光给震慑住。
“来吧,来吧,孩子。不要害怕,这就是著名的‘高棉的微笑’,象这样的佛陀,寺庙中比比皆是,与未来的危险境况相比,这只是它们的开胃品而已。”米切尔老师轻轻地点了一下婻茜的额头,唤醒那张沉浸在众多微笑中的脸。
“‘高棉的微笑’?”婻茜歪着头,若有所思的看定老师那镜片后深陷进去的眼睛。
“来,婻茜,轻松一下,让我们做个游戏好吗?”米切尔微笑着,向空中展开双臂。
“好极了,米切尔老师,请把你的游戏规则说出来吧。”小姑娘一对灵活的眼睛又愉快地闪动起来。
“跟我来。”米切尔带着小婻茜,行走在参天古树间,经过遮挡后的炙烈阳光,被树叶滤去了热量,透过片片绿叶致密的缝隙,洒向破旧的建筑物。
那斑驳的光点如星般均匀地照射在寺庙的各处,屋顶、檐头和廊柱上,与石屋本身的基调,浑然一体,形成一个独特的氛围,仿佛让人置身于一个荒诞的梦境。进而会产生出一种飘移的畏惧感。只有时间和自然的完美结合,才能幻觉出如此奇异的暇想空间。
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