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“岳亢，知道你这行为的性质吗？”长生明白后，生气地质问。
“她在胡说！我只是让她去做孕检，担心胎儿有毛病。”岳亢强词夺理。
“岳亢，有种的，你就承认！别抵赖！”齐娜又哭。
“清官也判不了你们的家务事，但是岳亢，我明确告诉你，如果真是齐娜说的那样，你就在犯法，尽早止住！”郑明说。
“你小子真犯浑！我恨不得揍你！”长生咬牙，轮起拳头，被甜心拦住。
“岳亢，你要是再这样做，齐娜是我厂女工，就是她能容忍你，我们也不答应，因为保护每个女工的合法权益是我们的义务。”甜心厌恶地看着岳亢。
“夫妻之间应多点沟通！”雨君递给齐娜一块手帕。
“你为什么会怀疑孩子不是你的？”我冷静后问岳亢。
“结婚后，赶上我演习，出外培训，和她就结婚那天一次，怎么可能就怀上？！”岳亢委屈地掉了泪。
“浑小子！一次怀上也很正常！”郑明哭笑不得。
“你不懂医学，乱猜疑，真是心理有毛病！”雨君也说。
“不管是不是你的孩子，那都是一条生命！流不流产是齐娜的权利，你无权干涉！更不要说硬逼！你简直是在故意杀人！最少也算侵犯妇女合法权益！”甜心余怒未消。
齐娜大概是因为我们都在维护她，这会儿不哭了“对，嫂子和哥们说的都对！”
“别高兴太早！生下我也不养！”岳亢冲齐娜瞪眼。
“我自已养！”齐娜也不示弱。
“好了！别吵了！各干各的事去！”我对他们斥责，说实在，处理这样的事，不仅身累，心也负重、压抑，你的孩子，我的孩子，到底是谁的？想明白了，谁的也不是，孩子是他自己的。
回家把事情讲给四喜听，四喜说：“岳亢这小子，不是说汶川地震让他明白很多事情吗？怎么又做浑事？”
“江山易改，本性难移！”我不屑。
“人有时心理易走入误区。”赵启智讲。
“倒是真的，岳亢在钻牛角尖，死不认错！这也算心理病吗？赵医生。”我问。
“是的。”
“部队的心理培训班真得赶紧开了！”我苦笑着，然后，围上围裙去厨房做饭。
“妈妈，大妈妈！”君君和亮女一边一个抱着我。
“给！我的奖状，妈妈。”
“还有我的。”两个孩子，一人递过一张奖状到我手里，我又捧着递给四喜。
“真是好孩子！”四喜既高兴又激动。
“妈妈，这个周末要开家长会！”君君说。
“我也开。”亮女跟着。
“你们现在一个班，我两个家长会一起开！”我高兴地将两个孩子抱住，交流着快乐。
从孩子上学至今，我开了多次家长会，每次感受都不一样，一次开两个孩子的还是头一回，递给老师两张邀请函，英俊帅气的男老师惊讶地问：“你是这俩个孩子的妈妈？”，我点点头。
“真了不起呀！培养了两个好孩子！辛苦了！”
“老师辛苦！”我应着，坐在指定的坐位上。
环顾教室四周，墙上贴着学生光荣榜，君君和亮女的名字赫然在列，可我同时也看到不少家长面色不太过得去，子女的成绩不仅事关孩子的前途，也事关家长的颜面，人终究是爱慕虚荣的动物，成绩好的父母神采飞扬，阳光灵动，如饮甘露，如品美酒，无比喜悦，成绩差的，就感觉脸面扫地，忐忑不安，对自己的孩子是又忧又气。
我这样想着，老师开始讲话：“家长们！我们今天家长会的主题有三：第一是介绍上学期咱班每位同学的学习情况和下学期学习计划；第二是和家长探讨在孩子成长过程中，如何让他们学会承担责任；第三是要求家长们减少非爱行动、、、、、、”
老师说：“这个阶段的孩子，他们到了懂事又不懂事的年龄，思想单纯又不单纯，未来对他们来说充满了不可预知的变数、、、、、、。”
在谈到让孩子承担责任时，老师讲了一个故事，是里根在十二岁打碎玻璃，其父亲借钱与他，让他赔偿的事，里根说通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。现在的父母习惯了对孩子大包大揽，久而久之，就养成了孩子不负责任的习惯。
在说到让父母减少非爱行为时，老师讲：“英国心理女博士说了非常好的一段话，她说‘这个世界上的所有的爱都以聚合为最终目的，所有的爱，大家都想最后到一起。这世界上，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱，父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，你就越成功，明白距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重在父母与孩子之间也该保有’。”
老师总结“非爱行为”的表现：第一表现为‘有条件的爱’；整天唠叨自己为孩子‘牺牲’了什么，抱怨孩子没有偿还这些、、、、、、。第二表现为不负责任的爱；无休止地包办孩子的生活起居，无原则地满足孩子的一切要求，宁肯自己受罪吃苦，也不亏待孩子，这种溺爱中长大的孩子，既缺乏独立生活，独立思考的能力，又严重缺乏爱心、同情心和责任心、、、、、、。第三表现要求回报的爱；父母常对孩子说‘爸、妈养育你多不容易！付出多大代价！你不能辜负我们的期望！记住报答我们！等等、、、、、、。
最后，老师说：“家长们！你们爱了孩子那么多，孩子，他爱你们吗？我想你们心里都有底，为什么费尽心机和孩子套近乎，却总是好心不得好报？是‘非爱行为’在做怪，那样的‘爱’，损害了孩子的身心健康，他们幼小的心灵无法承载父母过多要求和期望，导致他们对自己丧失信心，失去自我，那样的爱弱化了孩子的能力，那样的爱渐渐变质为操纵孩子的生活、、、、、、”老师的话使有些家长开始坐立不安，有个家长问：“怎样的爱是对孩子有益的？”
老师回答：“首先要理解和尊重孩子，其次是引导和适当地帮助，对孩子是；放而不弃、管而不压、训而不辱、帮而不替。再就是爱不能求回报，要给予孩子不带任何功利色彩，不带任何附加条件的爱、、、、、、”
回家的路上，我想起美国著名心理学家派克医生给真爱下的定义：“爱是一种为了哺育自身或他人的精神成长而延伸自我的意愿。”，君君和亮女到了性格形成的关键时期，如何引导他们健康成长？我感觉肩上的担子极重。
六十
六十
辛曼回厂正常上班，“现在厂子真离不开你，辛医生，你还住在医院里？”甜心问。
“我有车，很方便。”辛曼答。
“现在是销售旺季，你要和萍姐协调好，抓紧促销！”
“我尽力。”辛曼应着，并不正眼看甜心，直盯着我。
“甜心说得对，男人应有容人的气度，搬回厂里吧！”我说这话时，不敢接辛曼的目光。
“女人也应有贤良的美德！”辛曼并不回避，眼光和话语。
我不说什么了，心里在和自己发不必有的气，其实是在嘲笑自已，我这么唯恐暴露真我，苦心做个“假人”，狃狃地悻悻地为了保障可怜、稀小、畏葸的自我，我这么做是高等教育教会我的，上帝知道我深奥的灵魂暗室里隐藏着怎样奇丑的感情怪物！我求它别来扰攘我，可它还是让我的神经产生过强的反射性，思想难以安宁。
“小孩怎么样？”甜心问辛曼。
“挺好！我去销售部看看。”辛曼说着离开。
“辛医生话里好象说萍姐不贤良。”甜心挠着自己的头不解地问。
“人家没明说，你别瞎捉摸！”我把手中的图纸递给甜心。
甜心接过图纸“我感觉萍姐最近做的板样质量不如从前。”
“人心要是浮了，做事也沉不下来。”我信口说，甜心听这话，不语，看着我，“我在说自己。”我指指图纸。
“嫂子话里有话，我能理解，四喜哥这些年没少折腾，辛医生痴心不改，你又没参惮，心不动就不正常。”甜心笑言。
“你既然看明白了，说说！嫂子该怎么办？”我也真想找个人探讨这个问题。
“随缘，上帝既然安排了这段缘份，就有它解决的办法，只要我们做我们该做的就行了，不必过于操心！”
“有道理！”我真佩服甜心，在关键时候，总有不寻常的智慧，困挠我这么久，复杂的内心纠缠，经她一讲，化解了。
回到家，赵启智在和四喜说话，“郑明走了？”我问。
“嗯，我的腿自己能活动一些，让他回去歇息。”
“张厂长，我在招待所见你们的合作人师总，他住在我隔壁，还有一个女的。”赵启智说。
“有一个女的？”我一惊。
“那女的每天夜晚回来，白天很忙，是不是他老婆？我不便问。”
“长得什么样？”我问。
经赵启智描述，我心里已断定是萍，只好遮掩道：“可能是他老婆。”，但内心急得出了汗，下午找甜心商量办法“师胜杰那个魔鬼和萍住在一起了。”
“应该说是萍姐和人家师总住在一起了。”甜心不冷不热的。
“有什么不同吗？”
“当然有！不是师总住到萍姐的家里，是萍姐住到人家师总的宿舍里去的！”
“甜心，别绕了！我现在只是担心结果！辛曼也回厂上班，要是知道，怎么办？我本想，辛曼回来，缓和他们的关系的！”
“我的嫂子！我不是给你说了，一切随缘吗！这是人家的隐私，别搅了！从厂里大局出发，我想，上次萍姐找你谈话，不会好听，再说了，没准辛医生早知道！”甜心苦笑道，我沮丧地坐下，“事情怎么会这样？”
“别操人家的心了！还是来忙厂里的事吧！现在正是旺季，我想辛医生和萍姐都很忙，在这件事上，还没你想的多呢！”
辛曼走进了办公室，我和甜心都不再讲话。
“怎么我一来，你俩就不言声了？我抗议！好几次都这样！”辛曼笑道。
“客户要的那批货出来没有？你去问问萍！人家在催。”我对辛曼。
“打个电话问问不就可以了？”辛曼淡然地说。
“你打吧！”
他拿起电话，全然是业务上用语，“是萍姐接的吗？”甜心急问。
“是”辛曼随意应答。
“萍中午吃饭没？这么忙！孩子如何？你为什么不问问？”我说，不看他。
“有这个必要吗？孩子，我每天都去看，她难道不知吃饭？”他苦笑，说着，离开。
“看见没？嫂子，他一天要来这里几趟，我都数不清，只为看你，却连问候一声萍姐的心情都没有，这能说问题都出在萍姐那里吗？”甜心摇头，叹道。
“可是，萍和别人同居，做得太过头！”
“夫妻是形式重要，还是实质重要？”
“何谓形式？何谓实质？”我不解地问。
“就是灵魂和肉体。”
“当然是灵魂。”我想到和四喜。
“辛医生的灵魂在你这里，萍姐把肉体给师总，谁的错更大？”甜心问，我无言，“其实萍姐蛮可怜的，你我都晓得，那个师总是个魔神，萍姐心里可能也明白，师总不过是逢场做戏，拿她消遣，但他还是要那份感情依托，哪怕是虚的，因为她心里太孤独！”
“孩子呢？她有错吗？她去看过孩子几回？！我为这专门给她电话，几乎是求她，辛曼天天去看孩子，如果她也去，有可能辛曼就可以和她合好！”
“你怎么知道她没去？”
“我问过大金嫂