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小情歌-兄弟师生恋-第2部分

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,在某一天里登门拜访他父母,意思是要好好探讨一下这个孩子的问题。
  老师领导一登门,当爸的二话不说,拎过儿子就要打。程洛也是一副豁出去的架势,皮厚不怕,扯着喉咙不求饶,只会喊“要哥哥”。
  老师们见家长也是一派火爆作风,慌忙相劝阻挠,让他们好好坐下来谈事理。在了解了具体情况后,他们提了个醒,问:“哥哥怎么样了?”
  当父母的这才想起要去询问程陌的情况——打了通电话给特殊学校,一问之下,哥哥那边倒是安静,并且太安静了,静的老师心里发毛……
  
  当天,程陌就被老师送回家中。
  程洛在相隔大半个月后,终于见到了哥哥,激动的双眼泛红,可还没等他哭,哥哥好像已经察觉出有弟弟在身旁,所以立马“呜哇”一声嚎啕起来。
  这下程洛不哭了,收敛神情后的他抱过哥哥,一边劝慰一边扭头看前方的一众人等,心里认为哥哥一定受了他们的欺负,他们太坏了——大人太坏了!
  两个孩子抱在一起,大人们也围坐一团,嘁嘁嚓嚓商量半天,认为还是先照料好正常儿童的生活教育吧,孩子都太小,现在不能明白事理,所以只能循序渐进。而在特殊儿童的教育问题上,也是可以特殊对待的嘛——总之,先让孩子安稳下来。
  至此,兄弟两人团聚。有了上述的经历,程洛更是拉着程陌不肯放手,深怕哪天大人又把哥哥拐跑。
  父母见此,便在他面前威胁说:“你要每天去幼儿园,再敢吵再敢闹,再敢不听老师的话,我们就把你哥哥扔了,让你再也见不到他!”
  这不是一句真话,可四岁的孩子面对这一切却不得不信以为真。
  程洛抬着脑袋,看那两个比自己高出一倍的成年人,明白了他们的话就是条件,也明白了做任何事都要有代价——用自己的安静换哥哥,他从此隐忍下来。
  
  程洛每天乖乖地去幼儿园,并且乖到用不着父母接送,在园里他不吵不闹,可坐在那里也不听不问不配合。
  别的小孩子玩折纸玩得不亦乐乎,他却拿了张方纸片,心不在焉的左右揉捏,实在无聊了就跑去墙边蹲点……
  年轻的女老师见他这样,叹了口气,走去他身边轻声问:“程洛怎么不跟小朋友们玩呢?大家一起玩会很开心。”
  程洛不看她,自顾自地摇摇头。
  老师抬手摸摸他的小脑袋,问:“那你想玩什么?老师陪你。”
  程洛闷声不吭,脑袋上感受着温和的触动,心里渐渐觉得女老师比妈妈好一点,所以他在沉默良久后,轻声说:“我想哥哥,我要和哥哥一起玩。”
  老师知道他的心事,所以转去他身前,蹲下劝:“那你就要快点学会啊——”她摇摇他手上的纸片,提醒道:“哥哥还什么都不会呢,他在家里等你回去教他,他会了你们就能一起玩了。”
  程洛用平等的,不带角度的视线看着眼前的老师,心里突然豁然开朗。
  然后他就会了。
  这一天下午,他自己跑着回家,一路上不停顿不受诱,心无杂念地跑进家门。他看到哥哥身在其中,正摸索着吃饼干,他把手上的小布袋放在床前的四脚矮桌上,对着程陌说:“哥哥,我教你折纸。”
  程陌脸上一片茫然,咽下一团饼泥后,听到耳边传来窸窣声,随即手中便多了个玩意。
  程洛解释道:“这是衣服。”再塞给他一个,指明道:“这是裤子。”
  程陌用手摸着折纸,从上到下摸得仔细,程洛则在旁说明着一切,递给哥哥一张方纸片,说就是用这种薄薄的纸折出了衣和裤。他觉得很难想象,以及难以理解,所以脸上依旧一片茫然。
  “哥哥我教你。”程洛说着贴近他,手把手地折起来。
  程陌看不见,对事物也没有任何感官印象,只能凭借触觉和猜测来联系现实,以至于学的缓慢非常。但弟弟程洛却在这件事上表现出了儿童少有的耐心和关注力,一遍遍地教,一遍遍的解说。
  他们从傍晚一直折到晚间,吃完饭继续折,程陌终于在临睡前,独立折出了一身衣裤。
  程洛就此欢呼,兴奋的在衣服上画了一双闭着的眼睛,嘴里嘟囔道:“这是哥哥的衣服。”他拿过另一件,画上两个墨点,又说:“这是我的衣服,我和哥哥都有衣服裤子了。”
  程陌在旁听着乐,自我感觉这是一件非常好的事,兄弟两人心中皆是大喜之情,却听得父母在旁催促睡觉。
  程洛不跟他们分享喜悦,快快收拾起纸片,放入小布袋里,心中开始觉得这种游戏真好玩!
  




☆、弟弟的心事

  早上,程洛会塞给哥哥一叠纸,让他在家一个人玩,自己则去幼儿园里学新招。他注意力明显比其他孩子集中,心思也敏捷,学什么都快。久而久之后,他竟然成为了班中的“优秀小花朵”,老师奖给他无数小红花,还在班里点名表扬他,可他却面无表情的完全不理会,随眼前的大人怎么说,怎么夸的怎么作态,他只顾着学完走人,回家慢慢玩来乐——
  程陌在弟弟的教导下,学会了折纸、绑鞋带、做简单的数学题,也学会了打手势,用手指表示数字,更学会了听故事讲故事。
  他们在教与学的时光中度过了一天又一天,某一个休息日,他俩同在床上睡午觉,程陌被程洛摇醒,听弟弟轻声说:“哥哥,你张开嘴让我看看。”
  “嗯?”程陌不明白弟弟的用意,但还是张嘴照做,且耳边依次听得弟弟说:“舌头缩进去,我要看你的牙。”
  “上面没有。”
  “下面也没有。”
  “呼,还好还好。”
  弟弟安心地躺□,凑近他耳边告知:“我听老师说,晚上也要刷牙,不刷牙会长蛀虫。”
  “蛀虫是什么?”
  “嗯……就是长虫子,会在嘴里跑来跑去的虫子。”
  程洛听着就害怕,下意识地用手捂住嘴巴。
  “幼儿园里有些小孩就长过,他们说长了之后就要去医院,医生会拿很奇怪的东西伸进嘴里,改造我们。”
  “改成什么样?”
  “不知道。”他抱住哥哥,紧张地说:“我们不能被改造,不然很可能就会不认得了,哥哥不认识我,我也不认识哥哥,他们就能再次分开我们。”
  程陌也紧张了,听程洛又压低声音说:“爸爸妈妈从来不告诉我们这个,肯定是要这样做。”
  “那怎么办?”
  “我们不能长蛀牙。”程洛认真说:“我们以后每天晚上偷偷刷牙。”
  “嗯!”程陌依言点头。
  他俩自我拟定作战方案,当天晚上果真挨到父母入睡后又偷偷起床,在厕所间关上门,程洛让程陌坐在马桶上,自己则站上小板凳,往水龙头下蓄水。两个人叮叮当当地刷牙,没两天就被父母发现状况,并逮了个“现行”。
  程洛紧张地护在哥哥身前,预备随时对抗,可爸爸却从鼻子里“哼”出一声,说:“要刷牙早点刷,这么晚了闹什么!”随后就转身回床上继续睡觉。
  程洛眨眨眼睛,发现现状没有自己想象的糟糕,然后开始意识到自己和哥哥可以每天正大光明的刷牙了——不用躲着爸妈,爸妈一定是被他的气势吓得同意了,所以他和哥哥胜利了,不会被改造了!
  就此,程洛安下心来,拉着哥哥的手回到了那张与父母只隔着一块布帘的小床之上,抱着彼此,安稳睡觉。
  
  日子一天天的过,哥哥程陌虽然没有像正常的儿童那样去幼儿园接受辅导,但他的知识面倒和普通儿童一样,唯一不同的是他不太出门,不接触别人,在他的心里只熟悉爸爸妈妈和弟弟。然而有一天,弟弟又凑近他说:“哥哥,明天我要去公园,你想不想去?”
  “公园是什么?”
  “就是有很多树的地方,我们画过树的,你记不记得?”
  程陌闷声点点头。
  “你想去的话我带你去,我不要和其他人玩,他们都是笨蛋。”
  程陌懵懂地点头,程洛见哥哥答应了,自己就着手打点起来。他找来一个空饮料瓶,往里面灌满白水,又在柜子里翻出一包饼干,把两样东西都收进他的小布袋里后,他对着哥哥说:“明天你跟着我,早上我就带你出去。”
  
  第二天,程洛趁父母没留意,自己拐上哥哥就悄然出门。他拉着哥哥的手并排走,到哪都会神情专注地解释往来事物,态度严谨又认真,俨然是一名小老师。然而,当他俩来到真正的老师面前时,确是让对方犯了愁。
  “这是你哥哥?”女老师问。
  程洛点点头。
  “他也想去春游?”
  程洛再点点头。
  “你们的父母知道吗?”
  程洛摇摇头又点点头。
  两位女老师相互看看,并不忍心把一位盲童单独撵回去,打电话给他们的父母,得到的回复则是没空来领孩子……于是只得迫于时间有限,让他俩一再保证不乱跑,才同意他们上校车。
  女老师抱着程陌,和程洛坐在双人位子上,看看哥俩后,倒是笑了,说:“你们长得挺像,像双胞胎。”
  程洛不答话,程陌闭着眼睛也不知道双胞胎是什么,以至于他俩一路上闷声不吭地不理人。
  待到校车抵达公园,小朋友排着长队双人走,程陌倒是一手拉着老师,一手拉住弟弟,拖在最后慢慢逛,身形走成了拨浪鼓,摇头晃脑的不安定,因为他听到很多鸟声水声机械声,更有很多人声,他为此感到兴奋,并主动开口提问。弟弟和老师会轮番回答他,使他渐渐觉得这个地方真大,远不是小屋子里的一方世界!
  中午,老师将孩子们带人一座大亭子,让大家休息吃东西,程洛则独自带哥哥走去一颗大树下的石凳上安坐。程陌一边吃饼干一边用手摸树干,树干粗糙,并且怎么也摸不到头,他绕着树干从弟弟的身边走出,又走回弟弟的身边,然后他听到一句——
  “这就是圆。”
  “树干是圆的。”女老师走过来,从地上捡起一片叶子,塞去程陌的手里说:“树从小叶子开始长,长成又高又大,我们也一样,程陌以后也会长得又高又帅。”
  程陌拿着树叶抬起头,眼睛还闭着,可模样却是往上看,看得遥远看得高挑,自己笑微微地想象着一些不切实际的情景。
  老师则不再多言,看看他俩,问:“你们就吃这个?”
  程洛没回话,把手中的饼干塞进嘴里。
  “老师给你们买面包吧。”
  程洛摇摇头,程陌没听到弟弟的声音,所以呆立不动不表示。
  老师则又劝:“会饿的。不吃饱怎么能陪哥哥玩呢?”她拉上两个孩子的手,慢慢地走去小卖部。
  
  午后,程洛站在游乐场的外围,看其他小孩玩耍,心里觉得他们都是傻瓜,竟然会玩到尖叫,笑到疯癫……
  程陌在他身边,感觉弟弟一直不移动,所以他也不敢动,然而耳边传来阵阵呼笑,令他不甚明白这些笑声的来由,所以好奇地扭头听探。
  老师见他这样,便蹲□姿,问他俩:“要不要玩旋转木马?”
  “!”
  “不算危险,哥哥也能玩,老师带你们去。”她指指某个漂亮的地方。
  程洛看看哥哥,终于点头答应。
  两个孩子被抱上同一匹木马,前后排坐。
  “一定要抓紧杆子,不要松手。”老师叮
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