按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
窳跎壅庵志〉盟模蔷褪枪Α�
各行各业都少不了工匠的身影，这些人得到了提高，受到了重视，于是更加专心于自己的行业。无形之中，从基础设施到各行各业，已经开始呈现出与这个时代格格不入的苗头。
一个小小的发明创造，甚至只是一处改动，对生活，国家，百姓都带来很大的帮助与转变。小小的改变越来越多，就促成了质的飞跃。马钧构思了许多东西，但没有人重视，凭借自己的力量是做不来的。
现在身处蜀汉，得到刘禅的权利支持，要钱有钱，要人有人，脑子里的想法总算可以付诸实践，来不及做的便将想法说出去，自然有人乐于尝试。
尤其是马钧带着一众弟子们赶赴南中，对铁矿的开采以及锻炼进行了大量的尝试与改进。经过数月的努力，从勘探方法，到炼制的工具设施，再到锻造术都有了相当的提高。通过新式锻造技术制作的兵器与铠甲，其纯度远高于正在使用的刀枪铠甲。
武器的锋利程度足以毫无阻碍的削断现存的任何武器与铠甲，而铠甲的坚韧程度也可以防住一般意义上的攻击。军备的大幅升级，使得蜀汉在日后的征战中有了新的杀手锏。
在炼铁以及锻造器械的过程中，成功率只有平时的三四成，这还是经过数月努力后的结果。最初的时候没有足够的硬件设施，只能撞运气，用新技术锻造出新的工具，然后逐步的提高和稳定效率。
从南方诸国迁入南中的百姓也是越来越多，大都是些生活困难，又通晓汉语的外国人，千里迢迢的来到南中，为的只是生存。呼雷阙的人员早就发展到了南方各国，对各行各业的精英进行诱惑，招揽，以及威胁。然后通过商队的形势送往国内，这都是刘禅在川中时便已拟定的事情。
挖脚也是一门学问，通过观察和打探了解其性格喜好，家庭背景。然后逐步的接近，寻找机会尝试各种手段，在不惊动各国官府的情况下把这些大才都搞到蜀中去。
有人很好的完成了任务，可也有人做的不好，或是运气不好。南方诸国也渐渐发现了自己的人才流失，但各国本身就是敌对的状态，想和蜀汉提起这件事儿自己的底气又不足，只能忍着。暗中却是不断的搜集证据，甚至派人阻挠。
初时双方都保持警戒，非常敏感，一旦发现事情不对也就各自收手了。蜀汉这边都是富有经验的人员进行暗中活动，南方各国派出的大都是自家的宿卫，武士。有脾气暴躁的，有鲁莽无脑的，更有贪功的，龙蛇混杂什么鸟都有。
终于有一天惹出了乱子，两名呼雷阙的成员被当地的军队击杀在了闹市区。呼雷阙的成员都是暗中行动的，明面上身份都是商人游客，因此除了双方的高层外，普通人看来不过就是死了两个人而已，没什么特别的。
蜀汉屯驻当地的人员不敢把事情闹大，只能将消息传送往马承那边，等待指示。见到汉人没什么动作，这小国的国王不禁打起了歪歪注意，于是找个借口开始查封汉人的仓库和财产。
当地的汉人实力小没法抵抗，自恃是商队的人，于是便任由这些外国人处置。当年马承与这小国的国王是签订过盟约的，汉人们自信这事儿会和平解决。
然而事情往往都是事与愿违，轻而易举就得到这么多财富，这国王可是红了眼。开始对汉人进行拷问不说，还联系其他国家准备掠夺汉人的财富。
这些国家彼此也是出于战争的状态，一时半刻对这莫名其妙的邀请都不敢接受。一直等到派出的人打听消息回来，才知道果然如此，这可是个发财的机会，况且是汉人先暗中动得手脚，这么做并不过分啊。于是互相勾结的几个国家不约而同的对本国的汉人下手。
马承和张翼几乎是同时得到了讯息，这等大事儿若是处理不好恐怕苦心经营的大好形势便会毁于一旦。
马承游走各国见多识广，张翼身居要职足智多谋，当下张翼整顿军备前去营救众人，马承遣使到各国说明缘由，要求各国联合起来讨伐这些不守诺言的小国。
离得远的只是声援，离得近的国家却是跃跃欲试。汉兵的战斗力大家是有所耳闻的，与汉兵一起战斗，而且是各国联军，这等美事儿简直是天上掉馅饼一样。
就在几个小国国王得意之时，张翼的五千蛮军和马承的四万联军联袂杀来，过于悬殊的力量使得张翼，马承等人轻而易举的便攻破了这几个小国。救出来的汉人并不多，大部分都惨死于审讯时的酷刑中，活下来的大部分也受尽折磨。
盛怒之下马承和张翼将这几个国家的王室尽数处死，以儆效尤。联军中各国将领算是见识到了汉军的战力，自己这边四万人和汉军一比简直就是乌合之众。盛怒之后，马承取回了属于自家的财产，又将几个国家的国库进行了搜刮。土地依照约定由组成联军的各个国家瓜分，钱财则是汉军与联军对五五分。
事情很快就传遍南方诸国，震慑于汉人武力的同时，各国又是羡慕得到好处的几个国家。平时你来我往打个三五年都占不到便宜，现在跟着汉军一战就得到大片的土地和资源，这等美事儿怎么就没落到自己头上？
也有的国家暗自庆幸，幸好自己派出的人员没有做出过分的事儿，否则惹怒了汉人，别说这几个工匠手艺人，自己的脑袋倒是先掉了。阻止汉人掠夺人口的事儿还是压一压再说，因为这点小事儿弄得国破人亡多不值当。
话是这么说，可自己这国内才有多少工匠？让汉人这么挖下去，恐怕国家离灭亡也是不远了。汉人过于强势惹不起，其他的国家倒是不乏弱小的，柿子要捡软的捏。
在蜀汉展示了强大的武力之后，一些聪明的国王纷纷派遣使臣来和马承磋商，希望得到汉军的武力支持，用来讨伐其他国家。
汉人不参与各国之间的争斗，这是当初便明文规定的事情，没有什么好谈的，马承一口回绝了众人。各国使臣来时早做了精心的准备，于是开出了各种有利的条件，包括人力以及很少对外出售的资源储备。
后知后觉的国家毕竟也不是傻子，见许多国家都跑到汉人那里要援助，自己也不甘于人后。丫的你们有了汉人的帮助，让我们怎么活？大家实力分大小，可也不是很悬殊，你能拿得出手的，我加倍便是了。这个时候不能心疼本钱，一旦得到汉人的协助，攻城略地还不是轻而易举的事儿么。
一时间之各国的使臣不断来拜访马承，这让马承应接不暇。见到南方各国如此态势，马承与张翼商量之后都觉得有利可图，于是派遣使者紧急文书送往成都，请成都转交给北方作战的刘禅。
得知爱子病的不轻，刘禅无心处理政事，与众臣一番商议后留姜维督雍，凉二州，廖化镇守长安，自己带着千余人火速返回成都。
本体刘禅的七个儿子仅存刘湛一人，这让刘禅心中愧疚，而与众子相处多年也是有了感情。魏，蜀，吴三国都进入了修养阶段，一时半刻也不会有什么战事，正好趁机回川。
刘湛的病情，半年没见的张皇后和爱子都在成都，刘禅归心似箭一路上不曾停留终于到了成都。
蜀军在长安以及雍凉的部署瞒不过魏人，失去这片广袤的土地还不到一个月的时间，魏人无时无刻不想将其夺回。听闻刘禅返回川中，姜维镇守雍凉，司马昭心中暗喜，于是召集文武群臣商议出兵之事。
（本书QQ群：212313047，欢迎大家阅读收藏本书，并多提宝贵建议）
第六十九章 魏蜀相争（上）
三个国家中只有蜀汉的医师以及百工地位逐渐提高，其他国家的行业者渐渐被蜀汉吸引，也都流入了川中。有的是为了生计，有的想凭一技之长混个上等人，更多的是慕名前来。
华佗的弟子李当之便是其中一人，太子殿下重病卧床不起，御医束手无策，于是朝廷广招天下医者，李当之闻讯之后匆匆赶到成都应征。华佗的医术受人赞叹，可地位并不因其神技而有所改变，这一点华佗与马钧十分相似。
作为华佗的弟子，无论是樊阿，吴普，还是李当之，虽然得了华佗的真传，可如何比得过师傅？师傅尚且以行医为耻，做弟子的也好不到哪儿去。
据说当初华佗在狱中，曾经有意将自己的医书传世，狱卒碍于法令不敢接受，华佗只好将书烧毁。李当之闻讯赶赴已经是晚了一步，老师的医书没有流传下来，医术却是在三个弟子的身上。
李当之于是找寻自己的两个师兄，准备融三人所长，将老师的医术记录为书，传于后世。
普通百姓著书非常艰难，尤其是医书这种可以活人的书籍。凡是提到的药材，配方都要先行试过才可以记录，这是一个医者的医德。天下药草何其多？单凭一个人的力量难以成书。
于是李当之试图与世家大族和官府联系，希望得到帮助和资助。然而医者这个行业本身就是卑贱的行业，人家根本瞧不起你，多次碰头之后，李当之不由得心灰意冷，又是不甘此生碌碌无为。
入蜀是唯一的机会，恐怕也是最后的机会了。
看顾过刘湛之后，刘禅又去探望张皇后和自己的儿子，还没坐热乎，司马胜之和文立便联袂而来。
马承与张翼等在南方诸国的将领联名上奏，请刘禅定夺。南方诸国想借蜀汉刀兵之利，这本是违犯原则的。但眼下的形势由于蜀汉过于强大，各国又彼此猜忌，见到了被灭的几个小国之后，联合起来对抗蜀汉的念头便完全打消了。
蜀汉通过各种手段挖掘和剥削南方诸国的国力，南方诸国只能依靠掠夺其他国家来增强自身，否则便是坐以待毙。眼下这种形式正是蜀汉从中牟利的最佳契机，南方彼此战乱，影响不到蜀汉，蜀汉可以坐山观虎，又可以大发横财，狠狠的敲上几笔。
刘禅也是如此认为，谨慎起见便召杨戏，谯周，樊建等人前来共议。深得刘禅器重的郤正在各地征集新军，并未在成都。
出兵相助显然是不行的，兵力是蜀汉在南方最为主要的力量，要不断的维持和增加，绝对不可损耗。一旦蜀汉的强势开始转弱，到时候被南方诸国联合击之也不是没有可能。
推波助澜是必要的，刘禅眼光不由得放到了长远考虑上。南方诸国混战一片，各国的势力定然不断的削弱，社会加剧混乱，百姓流离失所。蜀汉大可以用武器，铠甲，军械等换取一些稀有资源，包括盐，矿产等。
群臣对此也是没有异议，割据各地的国家经过战争会产生新的王者和霸主，但依然不是蜀汉的对手，如果有好的时机，趁机把南方各国也逐一平定，纳为蜀汉的版图，这是何等的功绩？
于是刘禅也不迟疑，批准了马承，张翼等人的请求，并且下诏给南中的诸葛瞻，令其全力支持吞并南方诸国的计划。只要蜀汉控制对南方各国军械的输出量，就可以确保自身的优势。同时南中“新铁”打造的铠甲和军械也不断的运送到成都来，产量虽然少，可经过四个月的制造，“新铁”的军械已经可以装备一支两千五百人的队伍了。
异国乃至少数民族不断的涌入川中和雍凉地区，便存在一个和睦共处以及教化的问题。谯周为首的蜀汉大儒们早已投身到教育事业中，各地如雨后春笋般涌现了许多学校。
公家办学财政的支出是国家买单，入学的学子只是负担很少一部分的经费。私人授学的，国家也会给予长期的资助。鼓励百姓多读书�