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重生之浮华年代-第28部分

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班老师们更是心照不宣的将高三难度的试卷提前下发。数学、物理、化学,每天一张试卷,对应着课程进度,然而考查的综合性和难度却比一般的习题强了许多。有的时候即使是班上的优等生,仍然会面对一张密密麻麻的试卷一筹莫展,毫无思路。

下午三节正课,一节自习课。四节课上完,一般已经是下午五点多甚至是六点多了。

吃完晚饭,同学们都乖乖回到教室。因为,还有三节晚自习。晚自习的时间一般由物理、化学、数学老师所占据,老师们利用这段时间,评讲着当天发的试卷,讲述做题思路。

三节晚自习结束后,已是晚上九点多或者十点多。走读的同学们三三两两的骑着自行车回家了,住校的同学们匆匆往寝室里赶。——但这些都是梅溪高中其他班级的同学。在一八班的教室里,班主任杨锐聪亲自站在讲台前,一双锐利深邃的眼睛在宽阔的眼镜框背后,他总要对当天发生的事情点评几句,顺便用煽情的、慷慨激昂的演讲式语调激励众人一番。然后,坐在讲台前,陪所有同学到晚上十点半。——这就是冬令时的时候一八班的第四节晚自习课。一八班的晚上放学时间从来都是夜里十点半,北京时间二十二点三十分。

深夜,一八班的教室里仍然是静悄悄的,翻书声、呼吸声和钢笔写在纸上的沙沙声清晰可闻。胡菲菲有的时候会沉不住气,扭头去看四周的同学们,桌子上堆放高高的各类资料、参考书、习题册往往会挡住同学们的脸,她只看得见一个伏案苦读的轮廓。——这并不是即将参加高考的毕业班,这才是高中一年级。

如果这段历史没有变化的话,三年后,这里将出现梅溪高中历史上唯一的一个省高考状元。胡菲菲对自己说道。但是,她现在已经很清楚,那个高考状元不会是她。

一八班教室的后面,是在语文郭老师建议下创建的文艺园地。同学们写了什么新奇的小文,都会贴在上面,供大家欣赏。还有人读了文章之后,有感而发,或者酬唱应和,或者提出自己的想法和感受,也贴在正文后面,供大家议论评判。这是在高考重压之下的一方净土,学生们的想象力和各种新奇的思维如生机勃勃的小草一般长出第一抹绿色。但这也是渺小柔弱的一抹绿色了,在文艺园地的最上方,龙飞凤舞着班主任杨锐聪的草书毛笔字:上面写着:成功就是百分之九十九的勤奋加上百分之一的天赋。在绝对的实力面前,一切不公平都是纸老虎。

在百分之九十九的勤奋要求下,除了学习以外的任何活动都是不受鼓励的。

开学一个星期以后,团支书赵蓉被迫和品学兼优的男友分手。杨锐聪的理由只有一个:会分心。赵蓉哭成泪人,楚楚可怜,杨锐聪仍无动于衷;

开学一个月的时候,杨锐聪将班上同学的座位完全重新安排,并规定:男女生之间不准随意说笑。女生夏天最好不要穿裙子和无袖衫,如有需要,裙子必须在膝盖以下长度;男生的穿戴也有一套固定标准;

开学第一个月,杨锐聪苦口婆心的劝萧如:“把你的文学梦暂且放上一放吧。我听郭老师说了,你很有文学天赋。但那又怎样,你是要参加河南省高考的人啊!你物理、化学那么好,难道你要弃理科优势不用改学文科吗?”萧如点点头,没有再辩解什么,将新写好的一首诗歌撕的粉碎;

国庆节前,杨锐聪收掉了班上所有的《科幻世界》、《萌芽》诸如此类的杂志书,拍桌大叫道:“看这些书,什么时候看不行?等你们都考上大学后,想怎么看就怎么看!同学们啊,我们就三年的时间啊。我们是要和几十万的考生一起竞争的啊!现在我们要争分夺秒、跑在别人的前头去啊!”

十月份,各个班级都要参加歌咏比赛、庆祝建国。文娱委员向他请示穿什么衣服、唱什么歌曲,杨锐聪毫不犹豫的说道:“就穿校服好了,整齐简单就是美啊。还有,也不用排练了,《没有共产党就没有新中国》大家都会唱的,比赛那天先拉出去试唱三遍就可以了,我们好好学习,比什么歌功颂德、阿谀奉承都要强。”

期中考试前,杨锐聪将班上年级最小的学生惠伟拉出去,指着鼻子训了一顿,没收了他所有的武侠小说,并在宣布成绩的时候,在全班同学面前拍着桌子批评他:“就知道看武侠小说,看看你的成绩考成什么样了?你以为你是小李飞刀李探花啊!你跟大家说说小李飞刀叫什么名字!说呀!哈哈,你不说我来说,不就叫李寻欢嘛!人家李寻欢是一门三进士,出身名门高第,你是吗?李寻欢出身名门,武功高强,你是吗?他李寻欢可以每天扮颓废,天天酗酒,你惠伟却绝不能每天靠看武侠小说度日!”

第二卷 胡家有女初长成 第四十五章 我却不甘心这样生活

勤能补拙是良训,一分辛苦一份才。

所有付出的代价,都会获得报酬,只不过是多或者少的分别。

在人口大省参加高考又如何,省内没有一所重点高校又如何,上重点院校比别的省份难上几倍又如何,这些都该是教育部和省教育厅看着办的事情。尽管肉食者鄙,未必能远谋,但是不在其位,不谋其政,作为平头老百姓的一般人,既然没有能力打破规则,凌驾于规则之上,就只能低头忍受了。

——在现有规则压制下做到最好。这是班主任杨锐聪为河南省淯阳市梅溪高中一八班学生所开出的一剂良方。

三年内放弃了所有的娱乐和很多休息时间,用于钻研考题考技,这是很多省份的人所不屑一顾的。因此经历了河南省高考考入大学的孩子们往往不被人看好,人们指责他们高分低能、综合素质不高,不会唱歌跳舞,没有业余爱好……对于这一切指责,前世的时候萧如曾经平静的回答:“如果我坚持我的业余爱好,我的综合素质不会比你们低。但是,这样的我不会有机会和你们在同一所大学里读书。是的,我深深的知道。”

所有的牺牲和付出的代价,不是没有回报的。高一的第一次期中考试,全区统一试题,全校年级前十名中一八班占据了六个席位,硬生生占领了半壁江山,培优班一四班委委屈屈的和其他六个班瓜分了剩下的四个席位,以整个班级总体成绩来看,一八班竟然比书院高中普通班好,这是十年来从来没有过的现象,消息传出,梅溪高中师生大受鼓舞。

胡菲菲的考试成绩在全班排第二十五名,全年级排五十八名,这个成绩相对于她的基础来说已经很不错的。熟悉她的人都知道,她初中基础毕竟薄弱了些。连班主任杨锐聪都单独找她谈话,鼓励她再接再厉,好好向萧如学习。

萧如这次发挥的不错,考了年级第二名,在期中考试表彰大会上受到了校领导的表彰。但是,这样又能怎样?能上清华北大吗?三年后,梅溪高中少年班八班出了一个全省状元,其他同学也考的不错,高考成绩超过一本分数线的共有五十六人,但是,除了省状元考取了北京大学以外,其他的同学,考上全国前五十所大学的仍然是凤毛麟角,除了个别几个浙江大学、上海交通大学,西安交通大学、同济大学、中山大学、华南理工大学、武汉大学、华中科技大学、吉林大学、北京理工大学之类,大部分同学都没能考出省去,基本都被一般压线就能上的郑州大学给录取了。

“以我现在的成绩,能考上郑州大学吗?”胡菲菲曾经这样问妈妈程远芝。程远芝担当高中班主任多年,对每年高考录取分数把握异常敏锐,是当地填报高考志愿的名家了。程远芝皱着眉头想了想,说道:“我看悬。要看你发挥了。还要看你想报哪个专业。”

如果就这样跟随少年班的学习节奏,像其他同学一样刻苦努力,将来应该能考过一本分数线的吧?胡菲菲这样想着。毕竟,论聪明才智,论刻苦踏实,和这些能考进梅溪高中少年班的学生来比,她毫无胜算。

可是,我却不甘心这样生活。胡菲菲对自己说。不甘心亦步亦趋的跟随少年班的学习节奏,不甘心像其他同学那样抛弃所有爱好,不甘心像所有河南考生那样在规则压制下默默承受一切苦难,然后前途未卜。她是重生的胡菲菲,重生前的阅历是上天给予她的最大财富。

班主任杨锐聪没收了胡菲菲的《科幻世界》,胡菲菲没有任何抗议,但是在每一个夜晚,十点半以后,她结束了一天的学习回到家中,躲在自己的房间里开始构思一篇篇新的小说,这完全是她自己写的小说,小说的背景从现代到未来,题材多姿多彩,然而小说的主题只有一个:假如记忆可以移植。

一篇篇投稿发往《科幻世界》杂志社。胡菲菲的嘴角翘起一丝微笑。如果她没有记错的话,一九九九年全国卷高考的作为题目正是《假如记忆可以移植》。

前世就喜欢语文的她就算是艺术生,就算没有把文化课作为主要努力的方向,然而又怎么会不记得从一九九九年到二零零一年间有关语文作文的大事件?一九九九年,全国卷高考作文题目是《假如记忆可以移植》,题材光怪陆离,令许多考生无从下笔,而那年的《科幻世界》因为意外押中题目而被高中课堂所接受,哪怕是最顽固的班主任,也不能再指责《科幻世界》是无益于考试的闲书;二零零零年,全国高考作文题目《答案是丰富多彩的》,那年的作文要求和往年的“除诗歌外,体裁不限”不同,直接说“体裁不限”,标志着诗歌作为一种文学形式被考试所接纳,好友萧如对诗歌的爱好从此有了自由发挥的空间。

“如果我押中高考作文题目,即使固执如你,也无法阻挡杂志进教室了吧?虽然我知道,你是为我们好。”胡菲菲在心中轻轻说道。

不过,考试要怎么办?既然不愿像前世那样走艺术生高考的道路,又不愿像其他同学一样拼命死读书,要如何在河南省每年几十万的高考考试报名者里面脱颖而出,考入有分量的大学呢?

幸好,这是一九九八年。在一九九八年,文学界发生了一件大事。就是新概念作文大赛!

自1997年年末开始,整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。

1998年,以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》,也以《教育怎么办》为主题,组织了一组文章。从这一系列文章可以看出,中学语文教育已经面临巨大危机,它已经远远不能够适应时代的需要。

在这样的背景下,新概念作文大赛应运而生。1998年,首届新概念作文大赛启动。《萌芽》杂志社联合北京大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、山东大学、厦门大学等七所全国重点大学发起共同主办,大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内,参赛者30岁以下之外,不收取报名费,无任何限制。

在很长一段时间内,我们实行的考试制度,高校没有命题权和考察权,只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区;“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系,它的权威性也得到了各高校负责人的首肯,使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联,为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用,成为高考选拔人才有利的补充形式,
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