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表情吧？”我调整了一下惊讶的心态，平静的问道教导主任紧紧的盯着我，然后轻轻的点了点头，转过身说道“跟我来。”然后就自顾自的往教学楼里面走去。
我深深的吸了口气，跟着主任走进教学楼，看来闻人斩说的没错，三中的确不简单，这次虽然不知道能不能了解到三中的秘密，但是总能够知道学校里的这些同学到底怎么了。为什么会有这么惊人的变化，还有就是三中到底是个什么样的存在。
我跟着教导主任一直走到了顶楼，虽然我在三中上学，可是三中教学主楼的顶楼我从来就没有上去过，本来以为这一次可以打开眼界，谁知道三中的顶楼除了一个校长办公室之外，就是一块巨大的空地，在地上画着几个形状诡异的法阵类的东西。
教导主任没有解释这些法阵是什么东西，带着我走进了校长的办公室，办公室里面居然坐满了人，除了校长之外，还有我们副校长，年级组长，还有一些我见过但不知道什么职位的老师，他们看到我进来之后，脸上都是挂满了笑容，冲我点了点头。
教导主任摆着那张常年不掉的扑克脸，用平常淡淡的声音对校长说道“校长，凌羽已经知道了三中的不寻常存在，可以知道初步了解我们学校了。”
校长点了点头，笑道
“恩，辛苦了小楚。”然后校长转过头来对我慈祥的一笑，道“凌羽，来，别站着，先坐下，我们该到时候好好聊聊了。”
我莫名其妙的看了看周围的老师，接过年级组长拿过来的凳子，坐到众位老师的中间，我总感觉有点别扭，怎么看怎么感觉好像三堂会审似的。
校长看我一脸别扭的样子，笑道
“小羽啊，你也别紧张，其实我们也没有想到你会这么快就注意到学校的特殊，记得上一次闻人斩也是快到了高二的时候，才发觉到的。”
我苦笑了两声，我这纯属是侥幸，要不是我让同学们在暑假的时候锻炼，他们又阴差阳错的来三中练习，还修炼武功，我估计我跟闻人斩差不多，也只能在最后才知道，或许我根本就不会发现也说不定。
“如你所看见的，三中不止是一个学校这么简单，三中其实有着可以改变人体的功能，可以让人越来越强壮，五感更加灵敏，让人体的各项机能都提高。这也就是三中为什么可以教育出这么多人才的原因，也是我们全国最高升学率的的秘密。”校长解释道原来三中还有这种功效，还亏我在这里上了几个月了，一点都没发觉到，我问道“校长，当初闻人斩来学校的时候，你也应该知道了吧？”
看到校长笑着点了点头，然后我接着问道“闻人斩曾经说过，三中有着它独特的剧本和秘密，而且每一届的剧本都不一样，说是让我尽早找到剧本，带领同学们一起升入高二，这些话到现在我也不是很明白，能不能跟我解释一下？还有就是三中的秘密应该不会这么肤浅吧？这么明明白白的告诉我，我可不敢相信。如果只是提高人体的各项机能的话，那秦婷婷的那些不明丝线又是什么？”
校长哈哈大笑了起来，说道
“说的没错，我刚刚说的那些只是三中秘密中的一点效果而已，当然秦婷婷的丝线也是其中之一，那透明的细线是一种叫做灵的气，不止秦婷婷有，在三中训练过的那些学生都有，当然和你拥有的内功和张舒的异能是完全不一样的，不过也差不多，算是一种内功类异能吧。”
我一愣，惊讶的问道
“你知道张舒有异能？”
校长大笑道
“当然知道，你的混元神功，张舒的冰系异能，还有你身边的那些银色子弹，以及已经离开学校的夏侯雪韩悦，还有你们都是异能战警的事情。我们全都知道，你也不用惊讶，你记住了，这个世界上的任何事情，都逃不过三中的眼睛，这也是三中的秘密之一。”
我愣住了，三中到底是什么样的存在？为什么会知道我们的事情？还好，看校长的意思，好像还不知道我拥有自然之力的事情，不过这已经够恐怖的了，三中到底有什么样的秘密？为什么我总有一种恐惧的感觉，在校长和这些老师的面前，我就好像全身被扒光一样，而他们却全副武装，他们可以看透我，我却看不透他们。
这些人的实力似乎都很不简单，到底三中的剧本是什么？灵又是什么？满脑子的问题都没有答案，我很想问清楚，但是这些源头类的问题，我想校长肯定不会回答的，问了也是白问，想了一会后，才问道“灵是什么？三中的剧本又是什么？我们三中的学生是不是有什么使命？”
第34卷 第526节：第六章 小惊你们一把
我的这个问题似乎让校长和旁边的老师吃了一惊，全都有些惊讶的看着我，就连扑克脸的教导主任也转过头来看了我一眼，我不明所以看着周围的老师，莫名其妙的问道“怎么了？我说错什么话了吗？”
校长连忙摇头，问道
“你为什么会问你们是不是有使命？你察觉到了什么吗？”
我无奈的笑了笑，原来是因为这个问题让他们惊讶了，我还以为什么事呢，我苦笑道“我说校长，你别怪我放肆，也不知道是不是你们低估了我的智商，三中的秘密我想你们这些老师应该知道吧，既然三中有着这么强的力量，你们怎么会这么便宜我们这些学生？天下没有白吃的午餐这句话，我想谁都明白，我想你们应该是有什么事情让我们这些学生去做，才会给与我们这么强的实力，我想你们让我们学生做的事，应该就是三中剧本的主旨吧。”
这下老师们更加惊讶了，但是校长却好像明白了什么，笑道“你是不是还察觉了什么事？一起说出来吧，也许我们的确低估了你，或许可以让你知道一些中级资料了。”
校长果然是老狐狸，尽管我在语句上没有透漏出什么，可是看我的表情就知道我还了解了一些事，厉害，不过说了也没什么，反正我也没打算隐瞒，况且还是有好处的事情，我当然要说。我点了点头，说道“我的确还知道一些，只是不知道对不对。我想三中除了提升人的各项机能，产生那个叫什么灵的内劲之外，还有几点秘密我能够想到，那就是可以对学生们的内心构成影响，他们会对被称为人王的这个人，有着极端的忠诚，但是却不会对人王的内心有任何的影响。”
“不错，还有呢？”校长笑着问道，脸上尽是满意的神色。
“还有就是学校只会对在学校里锻炼过的人，产生特殊影响，如果只是在学校单纯上课的话，可能只会对学生的记忆力和理解力等学习方面的机能产生影响，也就是说三中提升人的实力是有先天条件的。还有就是，能做人王的人，只能是在进入学校之前，就已经拥有内力的人！只有这样的人才有做人王的条件，因为他们不会因为在学校训练而产生心性的变化。”
这下全体老师都惊讶了，互相对视着，然后纷纷看向了校长，只见校长微微一笑，问道“你是怎么察觉到这些事的？”
我嘿嘿一笑，说道
“因为从我进入学校到现在，我从来就没有感觉到有什么地方有明显的提升，我在学校除了睡觉就是睡觉，很少学习，所以我从来就没有察觉到三中的不对劲，但是你们刚才说三中可以提升各项机能，我就想到了，肯定是有特殊条件才会提升。至于人王的事情就更简单了，我之前见过闻人斩，跟他也打过，他的实力的确很强，但是他所用的也是内力，并不是叫做灵的那种东西，相反在闻人斩身后的那些学长和学姐，我倒是没感觉出来内力有多少。”
校长点了点头，满意的笑道
“不错，很不错，观察力的确很强，怪不得能成为Q市的神探，那你还知道些什么？”
我想了想，说道
“剩下的我就不知道多少了，我觉得自从上次闻人斩来的时候，三中的剧本应该就已经开始了，只不过那只是决定了三中人王的人选，我想你们当初找我进入三中的原因，应该就是知道我拥有混元神功。”
校长点了点头，说道
“不错，你小子的确非比常人，了解的也算不少了，至少要比你上几届的学长了解的多，看来有必要让你多知道一点了。我看不如这样吧，你有什么想问的就问，如果我可以回答你的话，我会告诉你。”
我点了点头，这样最好，省的多说废话，我问道“还是刚才的问题，灵是什么？剧本又是什么？”
“灵我刚刚已经解释过了，是一种内功类的异能，你是拥有内功的人，应该明白内功的用于打斗的话，就只有一种效果，就是增强威力，不管是攻击力，还是移动速度，或者是攻击速度等等战斗机能。但是灵并不是这种，它用于战斗拥有着各种各样的效果，比如说秦婷婷的线，那就是一种，现在秦婷婷还不知道如何控制体内的灵，等她知道了，威力就可以再上一层楼。灵根据个人体制的不同，会有不同的颜色，不同的效果。”
“那也就是说，现在那些同学的身上都有灵的存在，而且每个人都有不同的专属效果了？”我问道校长微微摇了摇头，说道
“不是，灵虽然拥有多变性，有着不同的效果，但是这种效果不是每个人都能够把它付诸实现，他们顶多了只会把它当做内力来使用，最多就像风全那样，虽然不能让灵的效果体现，依然可以让他本身的长处发挥出来，所以每个人都有不同的效果是不可能的，但是要是说每个人有每个人擅长的一方面倒是不假。不过说起来，这些效果也是灵的初步体现了。”
我点了点头，问道
“那我们学校的学生里面，有多少人会将灵的效果使用出来？”
校长数了数，道
“十大高手里面前九名吧，风全只是有了运的效果，还没有达到现的地步，其他的学生都只是稍微有那么一点灵，甚至连运的地步都没有。”
“运？什么东西？”我不解的问道，总感觉越问问题越多。
“灵一共分三个阶段，第一阶段就是运，根据人的特质，体现出这个人擅长的一面，第二阶段就是现，体现出灵的特殊效果但要有特殊的媒介，比如说秦婷婷用针的时候才可以出现灵的丝线，最后一个阶段就是达，可以自由控制灵，不需要任何媒介，不过这个阶段到现在还没有人达到，就连我们这些老师也是一样，一直都在现的阶段。这方面你就别再多想了，除了你和张舒之外，我们的老师会教学生们如何训练和使用灵，你就不用多操心了。”
媒介？什么东西啊？不明白，我摇了摇头，反正他们以后也要教，我也不用多想，我接着问道“那现在可以告诉我，三中的剧本是什么意思了吧？我知道剧本的内容不能说，但是剧本的意义，目的总可以说吧？”
校长点了点头，说道
“好，三中的剧本是为了锻炼人王和三中学生的素质而设立的，也可以算是三中对学生们的考验，如果考验通过的话，你们就有能力去另外一个地方学习，也就是三中特有的升级，如果无法通过的话，那么你们就只好升上普通的高二，去学习知识准备以后考学了。”
“原来是这样，那我明白了，那也就是说，在这半个学期里面，会有很多的考验等着我们了，而且都是你们安排的，对吧？只要我们一一解决的话，那就代表着我们可以晋级对吗？”我问道校长嘿嘿一笑，说道
“也不全是，这些测验并不是我们安排