按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
虞外空谈称绝学，残民工计导先河。
我欲问天何聩聩，浸凭热泪哭施罗。”
诗中的施罗指的是邓中夏、罗登贤两位烈士。陶铸同志把自己处在敌人铁窗下的胸襟披露给女儿，不仅是为了回答江青、陈伯达的无耻诬蔑，也是为了使女儿能继承这样一种忠于革命的气节。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
——周恩来
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
——契诃夫
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
——申涵光
爱其子而不教，犹为不爱也；教而不为善，犹为不教也。
——黄宗羲
循循善诱
——叶圣陶的教子艺术
我国当代著名文学家、教育家叶圣陶有三个孩子，一个叫至善，一个叫至美，最小的叫至诚，都小有名气。
说起叶老对孩子的教育，怪有意思的。
吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子中央。叶圣陶戴上老花眼镜，坐下来开始给孩子改文章。至善、至美和至诚兄妹三人，各居桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指责、争辩。父亲并不责怪他们，说是改文章，实际上是和孩子们商量着共同措辞，提炼思想。
叶圣陶给孩子改文章不像老师那样在文章上画画改改，而是边看边问：这儿多了些什么，少了些什么，能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？……遇到他不明白的地方，还要问孩子：原本是怎样想的，究竟想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？有时候，至善、至美他们让父亲指出了可笑的谬误，孩子们就尽情地笑起来。每改罢一段，父亲就朗诵一遍，看语气是否顺当，孩子们也就跟着父亲默诵。
父亲的训练是严格的，但又是生动活泼的，三个孩子不觉得枯燥、乏味，十分喜欢父亲这样的训练。叶圣陶从来不出题目，硬逼着让孩子们去写。不过父亲有个要求，即使是练习，也应该写自己的话，表达自己的真情实感。孩子们照父亲的主张去做，觉得可写的东西确实很多，用不着胡编，也用不着硬套，写出来的东西不会雷同，多少还有点新意。父亲看了孩子们的习作，总是很喜欢，鼓励他们继续写作。
父亲教儿学步，循循善诱；孩子们自奋其力，自然进步很快。兄妹三人很小的时候，他们的文章就得到朱自清、宋云彬的好评，出版社还出版了他们的习作《花萼》和《三叶》，宋云彬和朱自清分别为两本集子写了序。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。
——陶铸
我们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。
——巴甫洛夫
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
严字当头——侯宝林教子的故事
侯宝林是著名的相声艺术大师，他在相声界自成一家，在家庭教育方面，也有一套成功的经验。他的大儿子侯耀华是影视界的明星，小儿子侯耀文是相声界的后起之秀，他们的成才融进了侯宝林的许多心血。
侯宝林对两个儿子从小就严格要求。他常说：“相声是一门综合艺术，不是消愁解闷耍贫嘴，没有丰富的生活经历和多种知识，是干不好这一行的。”因此，尽管两个儿子小时候在相声表演上都很有才能，但侯宝林却极力反对儿子们荒废学业去说相声。耀文8岁就迷上相声艺术，父亲反对，他就偷偷地学，一招一式已开始有点侯门相声的味道。耀文读初中时，铁路文工团向社会公开招考相声演员，他被一个同学拉去应考。他表演的是刚在北京市中学生文艺汇演中获得优胜奖的段子——《学校采访记》，结果被主考官一眼看中。但侯宝林坚持说：“相声从街头撂地摊，到现在登了大雅之堂，它不再是生活的小丑，生活的调料，而是一种雅俗共赏的艺术。相声演员必须有渊博的知识和丰富的阅历，要有相当的文化水平。你初中还没毕业，不适宜当演员。”
文工团的负责同志答应给他补习文化，耀文也表示：要先当好学生，然后再当演员。这时，侯宝林才同意了耀文的要求。
侯耀文成了专业相声演员后，侯宝林对他的要求更严格了，在思想品德上一丝不苟，对艺术则精益求精，从不马虎了事。一次，耀文从外地演出归来，把一家刊物给他拍的“相声表演脸谱剧照”得意地拿给父亲看。谁知侯宝林看了十分生气：“瞧你这些照片中，哪一个有点儿人样！还在杂志上刊登，都不嫌脸红？一个演员要认真严肃从艺，不要降低自己的身份。”
有一次侯耀文出演《关公战秦琼》，台下反应冷淡。他心中很不自在，便一个劲儿地琢磨着往这个段子中加点“佐料”什么的。他把这一想法说与父亲，想不到侯宝林一脸的严肃，毫不含糊地说：“即使没人乐，演员也不能在台上胡说八道。”
《关公战秦琼》是侯宝林的拿手戏。解放初，侯宝林应邀到中南海为中央首长说相声，有一次毛主席听完《关公战秦琼》后特别兴奋，特意提出下次要让他再演。为了把握好这出相声的艺术精华，侯宝林当场让耀文将《关公战秦琼》说了一遍，然后一一加以点拨。侯派艺术如何流传下来，由此可以略知一二了。
还有一次，耀文乐滋滋地回家，刚进门就发现气氛不对头——父亲正在生闷气。“三十六计，走为上计”，他正要转身开溜，只听父亲大喝一声：“过来！你脸红不红？说的什么玩艺儿？”侯宝林指的是儿子最近演的那个段子《山东二黄》。
耀文不明底细，不敢吱声。第二天，耀文急忙赶到团里，将录音调出重新听，原来不是他与石富宽合说的。于是急忙拉着石富宽一起去向侯老先生声明，要求“平反”。耀文壮着胆子说：“爹，你消消气儿，那段相声不是我俩说的，你听岔了。”
“那为什么听着那么像？”侯宝林问。
“有人跟着瞎学呗！”
侯宝林在弄清事实真相后说：“《山东二黄》是个传统段子，两个演员的唱腔，不管是京戏还是山东戏，都不对，根本不该上舞台，何况还录了音在电台上播呢！你俩要说，我帮你们排。”
两个年轻人喜出望外，于是家里成了排练场。侯宝林一遍遍地给他们示范。他们得侯氏相声真传，学得真谛，演出的效果自然非同寻常。
努力多学一点东西，提高综合素质，这对一名演员的发展至关重要。侯宝林也非常清楚这一点。
有一年中秋节晚会，著名演员王铁成朗诵了一首词，作为节目主持人的侯耀文称赞道：“您这诗朗诵得太好了。”第二天，侯宝林一见耀文便说：'称为什么不能好好学点东西？一个搞艺术的人，对诗和词都搞不清楚，不丢人嘛？“耀文一听，知道自己错了，低着头不吱声。父亲抓住时机继续说：“耀文，你既当了演员，就要做个像样的演员，做有所贡献的演员，要不负这个称号呀！”接着，侯宝林加重了语气：“首先要做个书架子，书架上要摆满书，当然摆书不是为了装样子，而是为了长学识、增见地，丰富思考，发展艺术！书少，总免不了技穷！”
父亲说得句句在理。以后，耀文迷上了书，他读天文地理，读文史哲医，读艺术理论……许多年后，耀文回忆起父亲的教诲，不无感慨地说：“实际上，现在的确不少相声已经技穷。技穷就成了黔驴子，只摆样子，不为人所需要，名声与其作品、表演水平大大地不平衡了。有的自甘落后，更有人以各种庸俗和低级趣味的东西换取廉价的笑。这不是让人又痛心、又忧虑吗？”
侯宝林常对儿子说：过去当个名演员十分难。现在可容易多了，说个好段子，一下子就传遍全国。可是，你们到底懂多少相声？我干了一辈子，越干越觉得这门艺术高深。你千万不可沾沾自喜，有点儿名后，要争取当个好演员。从创作到表演，说。学、逗、唱，都得有一套。最后要争取做个艺术家，有自己的风格、流派，有自己的相声理论。一句话，你不能止步不前。你们该琢磨着怎么干点我们这一辈子没人干过、没干成的事儿。
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托尔斯泰
舐犊情深的父亲——谢葆璋教育女儿冰心的故事
冰心，原名谢婉莹，原籍福建长乐人，1900年出生。冰心的父亲名叫谢葆璋，年轻时经严复推荐，入天津紫竹林水师学堂，毕业后成为海军军官。他为人正直，作战勇敢，曾任威远舰枪炮二副，参加过甲午海战。后任“海圻号”巡洋舰副舰长、海军练营营长、海军学校校长等官职。辛亥革命后，出任海军部军学司司长，是近代一位具有进步思想的爱国将领。冰心的母亲也是一位有很高文学修养的妇女。冰心从4岁起，母亲就教她识字。
冰心在谢家排行老大，又是惟一的女儿。谢葆璋视女儿为掌上明珠。父亲循循善诱，关怀、教育女儿成长。
谢葆璋称得上是一位科犊情深的父亲。当谢家的伯母、叔母们催促给冰心扎耳朵眼时，他就说：“你们看，她左耳唇后面，有一颗聪明痣，把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”他还不让孩子穿紧鞋。冰心深知慈父对她的疼爱，所以，她刚一感到鞋子有点紧，就故意在父亲面前一瘸一瘸地走。父亲一见，就立刻埋怨妻子：“你又给她小鞋穿了！”
谢葆璋在烟台任海军学校校长时，经常带女儿去海边散步，教小冰心如何打枪，如何骑马，如何划船。夜晚，就指点她如何看星星，如何辨认星座的位置。他还常常带领冰心上军舰，把军舰上的设备、生活方式讲给女儿听。谢葆璋作为巡洋舰上的青年军官，曾到过英、法、意、日等许多国家。有次，他从海外归来，气愤地对女儿说：“我觉得到哪里，我都抬不起头来，你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。但是，我们中国多么可怜呀，不振兴起来，就会被人家瓜分了去……”接着，他又说：“我们堂堂的中国，竟连一首国歌都没有！我们这次到英国购买军舰，在举行接收典礼仪式时，他们奏完英国国歌之后，我们竟奏一首《妈妈好糊涂》的民歌调子，作为中国的国歌……”
在父亲的教诲下，冰心的心中从小就播下爱国的种子，它鼓舞着冰心走上了反帝反封建的道路。当辛亥革命爆发的消息传来时，她就把攒下的10块压岁钱，送到申报馆，去捐款劳军。当五四运动爆发时，她毫不犹豫地积极投身到学生的爱国运动中去。
冰心从小聪明好学，7岁开始读《三国演义》；8岁读《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》；23岁毕业于燕京大学文科专业。后来，她又去了美国威尔斯利女子大学学习英国文学，1926年回国，曾在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。建国后，曾任中国作协理事、第五届全国政协常委等职。她一生创作的作品，无论是散文、诗歌，还是小说，都是审美品位相当高的艺术品。她作为中国现代文学家和语言大师而享誉世界。
诚实与公正伴随着孩子，可领悟出真理与正义。
——佚名
言传身教苦心教子——李苦禅�