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安笑笑，没讲话。
坐在一边的张老师看到两个人似乎在说些什么。也凑了过来，小小声地问：
“这两个人到底什么来头？老司也真是的，什么人都往车里带。万一出了什么事怎么办？”
这话明显就是说给在前面开车的司司机听的，孩子们唱歌的声音虽然很大，但张老师的说话声音刚好足够让只和他们隔一层铁栏杆的司司机听得一清二楚，安和夏绵都看到，司司机尴尬地偏过脸来，嘿嘿地笑了两声。
安宽慰地拍拍张老师的肩膀，说：
“张老师，您放心。哪里就那么容易出事了。这儿还不是有我和……”
说到这儿。安卡住了，她把脸转向夏绵。
夏绵知道她想问什么：
“我叫夏绵。”
安感激地冲他点了下头，继续对张老师说：
“……有我和夏绵在。您也坐镇在这儿，再加上司司机，不会有事的。”
张老师很受用地点点头，坐回了自己的位置。
夏绵看向安，觉得她和自己在学校里见过的一些女孩完全不一样。她明明和自己的年龄差不多。却又很懂得怎样讲话，好像已经在社会上摸爬滚打了些年头一样。更何况她说话的语气温温柔柔的，听起来有种强烈的说服力，被她夸赞一下，不会有被拍马屁的不适感，反倒会觉得有种发自内心的被认可的愉悦感。
夏绵心里想着。口里就问了出来：
“你现在在哪儿上学？也该读高三了吧？”
安笑着摆摆手说：
“我不上学。我们家……是搞公共服务业的，我在家里帮我叔叔的忙。”
怪不得。
夏绵没有追问安的家里所谓的“公共服务业”究竟指的是什么职业，和安聊起了天。
车厢里的气氛越发愉快。小乾主动接替了安的位置，爬上了座椅，挥动着细细的小胳膊，带着大家一起唱歌，连一向内向的小七也露出了开心的笑。和大家一起，唱起了歌。孩子的声音都是软软糯糯的，好听得很，听着他们唱歌，心情也会莫名地变好。
安看孩子们自己玩得也挺好，索性让他们玩去，她拿出一个棕褐色的软皮本，右手拿出笔来，往上面记着些什么。写下了几行字后，她把本子举起来，和夏绵探讨起今天的行程来：
“我们这回是到专业的野营区去……没错，就是那个，有保安巡逻的那个，安全些。我们自己带了烧烤架，一些食材和调料那里都有卖的，上星期我去那里看过……你也去过？太好了，咱们预计四点钟到，明天上午九点往回走，其实没什么可玩的，重头戏就是烧烤，孩子们馋得不行，中午饭都吃得很少……一些药物？我带了，怕孩子们吃坏了拉肚子，到时候东西一定要烤熟了吃才行，可得管住这些馋猫的嘴。”
“帐篷和睡袋都带了，在车下面呢，两个人住一顶帐篷，一人一个睡袋。后面两个人虽然是计划之外的，但是我多带了三套帐篷和睡袋，就怕今天晚上下雨，帐篷漏雨就不好了。这下就能派上用场了。还有，一些零零星星的小东西，指南针，小刀都带了，你看看，还有什么没有带的吗？”
夏绵接过了她列出的计划表，检查了一番，发现她准备得很充分，没有什么遗漏的。他把本子递还给安，同时问：
“你的字大多数是统一向左偏的。你是左撇子？”
安笑着答道：
“是啊。不过我右手也能用，写字吃饭什么的，都没问题。”
夏绵觉得挺惊讶，正准备说点儿什么，小乾不知从哪儿冒了过来，大声说：
“安姐姐，你在和大哥哥谈恋爱吗？”
小乾的嗓门极大，顿时孩子们也都不唱歌了，统一地看向两个人所坐的位置，小零吃吃地笑了出来，小七也好奇地看着他们俩。
夏绵咳嗽了一声，不好意思地看了一下安，面色习惯性地变红了。
虽然从小到大他被人开了无数次这样的玩笑，也有四五打女生曾向他当面告过白，可他还是不擅于应付这样的场景。
安看上去倒还淡定，温柔地笑道：
“我们不是哦。”
但是这样的回答显然不能让孩子们满意，小乾也不知道是跟谁学的，居然带着孩子们整齐划一地发出了嘘声起哄。
车内乱作一团，安知道现在不适合解释，越描越黑，索性闭上嘴，同时有点儿抱歉地看着夏绵，夏绵也挺局促地和安对视一眼，两个人同时摊了摊手。
最后，止住这一片混乱的还是张老师：
“都说什么呢！小孩子家家，跟谁学的这种怪话！接着唱歌！小乾，你继续指挥！”
小乾眨巴眨巴眼睛，爬上了座椅，一双黑溜溜的眼睛还时不时地往夏绵和安的座椅方向瞟一眼，好像时刻在监视着他们有没有什么动向一样。
安和夏绵都相当哭笑不得，但夏绵却感到前所未有地放松。
和孩子在一起的感觉，冲淡了不少近期复习带来的压抑和沉闷心情。
其实，出来陪孩子玩这么一趟，也是有些收获的，不是吗？
车子在孩子们的笑声和歌声中，驶入了他们此行的目的地。
第六节 我们玩儿个游戏吧？
这个野营区很大，算是在倥城的东郊，它有一个挺特殊的主题，“回归真正的野营生活”，因此，这里设置了许多手机信号屏蔽仪，来这里游玩的人，可以真正体验一把没有手机没有纷扰的野营时光。
孩子们都是没有手机的，通讯工具都在几个带队的大人身上。
下车时，张老师掏出自己的老式手机，晃了几下，果然找不到信号。他咕哝了一句：
“要是院里有急事怎么办？”
安走上来，对张老师说：
“不要紧，这儿安装的屏蔽仪是可移动拆卸的，如果不需要的话，可以知会工作人员一声，让他们拆走，或是借用他们工作室的电话。好不容易出来一趟，张老师你就别操心院里的事儿啦。”
张老师无奈地摇摇头，而孩子们早就兴奋得欢呼雀跃，在夏绵的引导下，朝定好的宿营地跑去。
日色渐昏，但孩子们的热情丝毫没有消退，安带着三个孩子一起去买食材，张老师和司司机去鼓捣烧烤架，夏绵则负责看着其他的孩子们在晚上的露营地上搭帐篷。
看着孩子们精力十足的样子，夏绵不禁想起了自己的小时候。
夏绵小时候，是不住在倥城的，他是在读高中的时候选择了第五高中，和妈妈一起搬到这里来的。
那时，父亲还在世时，他们家住在一个破旧的家属院里，夏绵有很多朋友。他是个很有主意的人，又是家属院里最大的大哥哥，天天都带着一群小弟弟小妹妹玩儿，再加上父亲的影响，他的责任感很强，总觉得自己有义务照顾所有人。
他的性格。和父亲如出一辙，都是个容易受人欺负被人占便宜的老好人，但他们也都有着自己的原则和底线。作为一名普通片警的夏绵父亲夏源卿，在夏绵很小的时候就教导他，要善待别人，要对别人负责，但也要保有自己的底线，不能毫无原则。夏绵从小到大，都践行着父亲对他的嘱托，他自认为。自己做得应该还不错。
然而，父亲却看不到了……
当年，父亲每次看到夏绵带着小弟弟小妹妹玩儿的时候。都会很赞许地看着自己，所以现在的夏绵，看着眼前这忙活着的七八个孩子，不免有些感慨。
小七的帐篷又搭垮了，她垮着脸。束手站在一边，眼看着眼泪就要落下来了，夏绵马上注意到了她感情的变化，走上去，揉了揉她的头发，温声说：
“先别哭。来，哥哥陪你一起搭好不好？”
小七瘪着嘴，委屈地点了点头。
夏绵是第五高中的班长和组织委员。以前组织过同班同学来这里游玩过，那时候班里所有人的帐篷都是夏绵一个人扎的，他对这项工作可谓是驾轻就熟，然而，他并不打算替小七完成所有的工作。而是想主要用言语指导着小七一个人把帐篷搭好。
夏绵按照记忆里搭帐篷的技巧，一点一点地教给小七该怎么搭帐篷。要怎么把支撑用的“骨架”塞到帐篷里去，怎么把用来固定的塑料塞子塞到它该塞到的位置上，怎么让帐篷变得美观……
过了十来分钟，小七的帐篷搭好了，完全是她一个人动手的结果，而且她的帐篷比其他人都要搭得快，她早就不哭了，表情有些小得意地绕着帐篷转了一圈，看看其他孩子的帐篷有的还没搭完，就故意凑到别人那里，提高声音说：
“我搭完啦。”
看到小七都搭完了，再看看她的帐篷那么漂亮，那个小孩手里拿着固定帐篷的塑料塞，眼里流露出毫不掩饰的艳羡之情。
夏绵看到小七的样子，失笑。这个孩子其实也没有那么自闭，小孩儿的心性还是有的。
小七咬着嘴唇，小心翼翼地回头打量了一下夏绵的脸色，看到夏绵正在笑，就猜到是在笑自己，她估计夏绵已经听到自己刚才炫耀的话了，小脸红了红。
她低下头想了一番，走近那个满脸羡慕的孩子，说：
“我的搭完了，需要我帮忙吗？”
那孩子正是束手无策的时候，小七主动提出帮忙，他高兴还来不及，一个劲儿地点头。
两个孩子头碰头地研究起来帐篷的搭法，一个完全撑不起来的帐篷居然慢慢有了点儿形状。在又一顶帐篷搭建完毕后，小七舒心地笑了，她对夏绵指了指这顶完全是她指导着那孩子搭好的帐篷，嘴角漾起可爱天真的笑意，仿佛在说“我自己也会搭起来”的样子。
夏绵对她竖了竖大拇指，小七更开心了，跑到了下一个没完工的帐篷边。
夏绵听到她细声细语地对为了搭帐篷焦头烂额的小零说：
“需要我帮忙吗？”
刚才被小七指导着搭好了帐篷的男孩，自然也不愿意闲着，为了证明自己也会搭帐篷，他也开始帮着另一个刚搭了一半帐篷的女孩打下手了。
看情况，夏绵已经完全没必要操心帐篷问题，他移开了视线，发现安和三个孩子一起正提着满满几大兜食物朝营地的方向走来。
夏绵又调转开了视线，想去找找那两个随车来的男人，却遍寻不着。
去哪里了？
正想着这个问题，安已经走向他了，把手里两大兜食材递给夏绵，擦了一把额上的汗，说：
“这应该够吃了吧？帐篷搭得怎么样了？”
夏绵没讲话，伸出手指了指已然初具规模的帐篷群。安露出了笑容，夸道：
“干得不错。”
说罢，她扬声喊道：
“搭帐篷的孩子们很棒，今天晚上多吃点儿！”
此起彼伏的欢笑声和“好”声，充斥着这个小小的宿营地，一派欢乐的气氛，叫人心情舒畅。
安走了两步，突然回过头来问夏绵：
“对了，那两个人在哪儿？”
夏绵摇摇头。表示他也不知道。
这时，小七摇摇晃晃地走了过来，脸色不大好，而且刚才还春风满面的脸上已是乌云密布，似乎随时都能哭出声来。
安朝她迎了两步，蹲下身来，撩了撩她凌乱的刘海，问她：
“怎么了？心情不好？帐篷搭不好？”
小七摇了摇头，瘪了瘪嘴，刚才就一直在眼眶里打转的眼泪一下子就泄洪似的流了下来。
安翻着自己的口袋。想找出一张餐巾纸来帮小七擦擦眼泪，夏绵从自己的衣兜里翻出来了一张手帕，递给了安。并轻声说：
“我新买的，准备送给小零，还没用过。”
安闻言，也来不及道谢了，就接过来。替小七擦干脸上的泪水，再次询问小七为什么要哭，小七也不回答，还是呜呜咽咽的，连话