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《毕业那天我们一起失业》
作者：佚名
第1节：写在前面的
当您翻开本书，阅览这些铺展在您面前的文字时，作为编著者，我深感荣幸，因为见字如人，你我因这本书而相见，相见即缘，缘者自圆！
记得，在北京理工大学研究生院主办的一次“大学生就业论坛”上，有幸与大家一同交流一些就业心得，那次与大家聊的，主要便是这本书中所介绍的内容。在论坛的最后，大家希望我能够现身说法，聊聊自己求职应聘的经历，这到让我有些手足无措，盛情之下，我也只好从一些不愿回首的往事中，打捞起那些片片段段的回忆。
似乎那年是大二刚开始，同寝的兄弟突然跑来找我，“大为，我在报摊上看到一则招聘广告，一家新成立的杂志社招记者，不要求学历，不要求户口，也不要求经验。你不是总想当记者吗？去试试吧。”这对我而言，无疑是天大的喜讯。
记得从高一开始，我像其他青年人一样，狂热地追星，整日抄写罗大佑、郑智化的歌词，到后来自己写歌词、写诗、写小说……这些内心触动逐渐成为我的行为动机，直至落实到行动上，最终形成了一种行为习惯，将写作融入到生命中，沉淀成一种“自我文化”，这也便是我求职应聘的“一技之长”。这一路走过，使我深深地觉得：拥有一技之长的人比学腹九车、博学广才的人更具竞争力。一技之长使你的成长更为专注，使你更加拥有行动自信，使你更加拥有自我的核心竞争力。
因此，当我跨入大学校门的那天起，便深知自己的优势与劣势，从那天起便树立了自己的从业目标：做一名出色的新闻记者！也因此，我随时、随地都会随心而发，向周围的人透露一个信息：我要当记者！只有让周围的亲友、同学、同事都知道你的明确目标时，他们才会有的放矢地向你提供奔向目标的机遇。所以，我的同学才会向我，而不是向别人，传递了这一激动人心的招聘信息。
下图为我在大二时，为自己树立的职业目标，以及为达成这些目标而设立的学习目标。这些目标在当初看来似乎有些不切实际，连自己心里都没底，但历经这一路跌跌撞撞的努力与坚持，现在都已一一实现了。因此，现在又开始了奔向新目标的幸福旅程。
得到了这一招聘信息后，我便按照同学提供的联系方式给对方打电话，询问对方的相关信息。原来，这是湖北人民出版社直属的一家杂志社，总部在武汉，名为《成功》杂志。专门为追求成功人生的有志之士，推荐成功理念，介绍成功人生。此次，是《成功》杂志驻北京办事处初建伊始之时，不唯背景、不唯经验，广招贤才，共铸大业。
虽然是唯才是举，但对于一个韧性不足，刚性有余，毫无工作经验的热血青年而言，仍是可望而不可及的。心怯之余便约上了其他三名同学，两男两女，组成一个小团队，打着同是校刊同仁的名义，各有定位，各司其职，有策划、有记者、有编辑、有校对录排，这些也只是从别人那里道听途说来的，其实也并不知道这些职位的职能是哪些。总之，在我的策划和鼓舞之下，我们既是一个各具其能的应聘团队，又能免于自家人同时争夺一个职位那种“相煎何太急”的尴尬局面。
头顶北京夏天的炎炎烈日，四个人骑着四辆单车奔向位于紫竹院内的杂志社。当四个人坐在会客厅等待面试时，八目相对，紧张无言，好在负责接待的小姐一团和气，“你们是来应聘的吧，我们主任马上就到，你们先耐心地等等。先把这份简历表填一下。”由于没有应聘经验，我们居然忘了准备简历，好在有“简历表”可以填，但等填完这份表格，大家就更没有信心了，一没学历，二没户口，三没经验，四个“三无”人员居然也想创造奇迹！
不多时，那位小姐告诉我们：“主任到了，你们准备面试吧。”随着门外脚步声渐渐接近，四颗心都悬到了嗓子眼，毕竟是第一次接受“审判”。
主任见我们有些局促不安，便说：“噢！都还是学生啊，而且是金融专业，还没有什么相关的经验，想做兼职的编辑、记者……”他一边看着简历一边自言自语。
之后，一一问了些无关痛痒的问题，具体内容无碍乎家庭、学业、特长、理想等大众问题，但已让我们四个焦头烂额，不知所云了。原本以为可以乘兴而来，败兴而归了，没想到这位主任的表现欲极强，在相互交流的过程中竟然一时兴起，向我们大谈“成功学”。当我们被他砍得云里雾里、满眼金星时，兴奋不已的主任突然归于理性，“你们虽然没什么经验，但看你们勤奋好学，还是给你们一个机会，我们杂志社旁边是全国知名的‘席殊书屋’总部，他们的总负责人是青年企业家席殊先生，我要求你们每个人为他做一次专访，而后写一篇不少于５０００字的采访文章，要求写出他的创业经历、经营理念和发展规划。明天中午之前拿给我。”
四个人兴奋地走出杂志社，不假思索地便直奔“席殊书屋”，但还没走两步就停住了脚步。四个学生，一没有记者证，二没有采访题纲，三没有事先预约，便贸然行事，像我们这种“三无”人员，不要说见不到席殊先生，就是见到了又能问些什么呢？此时才恍然大悟，让我们这些不荫世事的学生在一天时间里写完一篇５０００字的采访报道，无疑是变相地回绝，扫地出门。一篇５０００多字的毕业论文都要写几个月，怎么可能完成呢？顶着中午的烈日，我们就这样失意无语地打道回府了。
坐在食堂里吃着馒头和青菜，心里却总是觉得不甘心：人家没有说我们不行呀！只是给出了一道难题而已，有难题，就自然有解决难题的方法。
于是，我去和其中一位女同学商量：“你想不想得到这份工作？”
“想又怎么样？就剩下半天时间了，５０００字的文章怎么写，采访你会吗？”
“你不用多问，下午陪我去，你不用说一句话，只要听我的就好了！”
同学一脸的疑惑：“行吗？那我就听你一回。”
随后我便立即跑到一个已经参加工作的朋友那里，向他要了一张名片，与同学一同骑着单车来到“席殊书屋”总部。此时已经是下午两点多了。
走进“席殊”，长长的走廊两侧都是办公室。一时有些头晕，不知该找谁，更不知该进哪间办公室，突然发现正门旁边的墙上挂着一幅巨型图表，仔细一看，原来是“席殊书屋”全国连锁加盟书店的示意图。于是，灵机一动，计上心头。迈步走到前台接待小姐面前：“我要加盟席殊书屋，想见一下席殊先生！”
“噢，凡有意加盟席殊书屋的人，都是和我们的市场部人员沟通，您稍等一下，我去请市场部的人来。”接待小姐和善地说。
“我与其他人不同，网上书店是一种新兴事物，我们即将成立一家国内大型的网上书店，需要进上百万的书，我只和席殊先生谈。”同学一脸茫然地看着我。
“噢，原来是这样，实在是抱歉，席殊先生现在在广州，那我请市场部王经理来接待您吧，他也可以代表席殊先生。”看来接待小姐是上当了，不过席殊先生在广州，也只好见这位王经理了。
不多时，接待小姐将王经理请到了我的面前，并向他介绍了我的来意。既然是大客户，王经理自然不敢怠慢。回忆到这里，我还真是有一种深深地负罪感。我这种变被动为主动的做法蒙蔽了这位王经理，在此真诚地向他表示歉意。
王经理见大客户上门了，而且还带着“秘书”（我那一言不发的同学），自然热情地接待，耐心地讲解。于是，我按照那位主任的要求，向王经理问及了席殊先生的创业历程，席殊书屋的经营理念，发展未来，以及为了蒙蔽王经理而不得不问的代理制度、代理细则，甚至还要进行“讨价还价”。我一一予以细心地记录，而且，双方还友好地交换了“名片”，那一刻我才知道名片为什么被叫做“明着骗！”因为名片根本就不是我的。最后，王经理还给了我一大堆相关资料，我们需要的东西几乎都在这上面。
“王经理，打扰您一下午的时间，真是不好意思，我会把今天的谈话内容转达给我的同事，回头有什么意向再与您联系，再见！”
就这样，我们凯旋而归了，而在此过程中，我的同学却一言未发。
回到学校，坐在自习室里，将下午的谈话内容以及那些资料整合在一起，并将“席殊书屋”的成功理念，一一对照到杂志社身上，写出了一些应该借鉴的建议。虽然不够专业，但那毕竟是我自己的想法。一直到晚自习结束，这份长达５０００字的采访稿终于大功告成。我如释重负，并且将王经理的名片订在稿子上，以示其真实性。
第二天一早，我们便如约将稿子递到主任手里，“我做的采访，她编辑整理的稿子。”主任用手摸着那张名片，看着稿子，既吃惊又满意地笑了，“你们两个明天来上班吧！”
从那以后，只要学校没有课，我便会骑着单车，幸福地上班去。虽然杂志社只为我提供了一部电话，一张办公桌，一些任务量，但我认为一个平台就是一个支点，一个支点便足可以撬动整个地球。几天后，由于任务量众多，而且杂志社与我们既无劳务协议，又未约定薪酬，我的同学离开了。
我并没有放弃，没有任何人教我该如何去做，我有的只是一个身份，从选题策划、预约采访、撰写采访题纲，到人物专访、撰写、编辑、校对……都是摸着石头过河，从实践中感受而来的往往是最深刻的。我也因此有缘与政界要员、商界名流、影视明星……这些成功之士做面对面的交流，耳濡目染那些真实的成功历程，也才会在日后出版我个人的采访手记——《逆商》。
两个月奔波下来，平均每个月要写四篇长达５０００字的专访稿，后来我为《知音》杂志撰稿，每篇大约是２０００元，而那两个月我一共拿到了１００元人民币。看着这得来不易的１００元，我并不后悔，没有那１００元，便不会有日后的１０００元、２０００元……５０００元、８０００元！
特将此文写在前面，彼此共勉！
陈大为
于北京上岛咖啡屋
２００４年８月２８日夜
第2节：序
记得过去读书的时候，报刊文章批判西方资本主义的腐朽，其中论据之一就是：大学生毕业就可能失业。
用当时中国人的思维方式确实很难理解这样的社会现象。因为当时的中国大学生，是被当作国家的精英来培养的。上学时非但不用交费，而且还可以享受助学金待遇；毕业时不用自己跑腿费口舌，没出校门，国家和学校就已经给找好了单位，安排好了工作。在当时的中国人看来，西方国家简直是在浪费资源和糟蹋人才。
没有想到，现在我们也面临同样的问题：大学生毕业就可能失业。
如果抛开意识形态的视角问题，我们应该承认这样的事实：大学生毕业找不到工作并不一定是资本主义国家的专利。只要是实行市场经济，劳动者的供应和需求就不会是始终平衡的，其中也包括具有大学文化水平的劳动者的供应和需求。这是因为，社会对劳动者需求的数量和质量，总是随着市场的变化而发生波动，但高等院校培养人才需要一定的周期，几年前制定的人才培养规划，等到学生毕业时